22 小毛虫 （课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
22 小毛虫
自读提示
1.读准字音，读通句子，不认识的字，不理解的词做上标记。
2.在每段前标上序号。
我会认
昆 怜 挪 仿
kūn
lián
nuó
fǎng
昆虫
可怜 爱怜
挪动 挪用
模仿 仿照
我会认
佛 尽 任 何
fú
jǐn
rèn
hé
仿佛
尽管 尽量
责任 信任
任何 如何
我会认
纺 竭 规 律
fǎng
jié
guī
lǜ
纺织 纺纱
竭力 枯竭
规律 规矩
法律 一律
我会认
待 挣 愉 绒
dài
zhèng
yú
róng
等待 招待
挣脱 挣钱
愉快 愉悦
绒毛 羽绒
课文分析
小毛虫怎样在叶子上？在文中画出这个词。
（答案：趴）。
课文分析
这段中有两个量词，分别用来表示小毛虫和叶子的。在文中用“_____”画一画，并完成下列练习。
一（ ）蚂蚁 一（ ）牛 一（ ）书
一条小毛虫 一片叶子
一（只）蚂蚁 一（头）牛 一（本）书
课文分析
“九牛二虎之力”既是多字成语，又含有数字。你知道它的意思吗？查词典，试着再举出两个这样的成语。
比喻极大的气力。
含数字的多字成语还有：
不管三七二十一、三下五除二。
课文分析
为什么笨拙的小毛虫即使被冷落，也不悲观失望，羡慕任何人呢
因为小毛虫懂得：大家都有各自该做的事情，它要做的事就是抽丝结茧。
课文分析
“万事万物都有自己的规律！”请你结合课文内容，想一想这句话的意思。
自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，由毛虫变成茧，最后破茧而出变成蝴蝶。
课文分析
小毛虫是怎样变成蝴蝶的？
小毛虫首先抽丝，然后把自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成蝴蝶。
整
抽
纺
织
编
怎
布
消
仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。
我会写
纟
方
+
只
扁
纺
织
编
___
___
工
红
半包围结构：
左右结构：
上下结构：
布
抽
纺
织
编
消
整
怎
小毛虫
小毛虫——可怜 笨拙 不悲观
乐观向上
收获成功
抽丝织茧
蝴蝶——灵巧 轻盈 色彩斑斓
板书设计
14.04
一、给下列多音字组词。
佛
fú（ ）
fó（ ）
尽
jǐn（ ）
jìn（ ）
挣
zhènɡ（ ）
zhēnɡ（ ）
仿佛
随堂练习
佛像
尽管
尽情
挣脱
挣扎
二、按课文内容填空。
毛毛虫用（ ）的目光（ ）着周围的一切。虽然毛毛虫动作（ ），但还是（ ）地抽丝织茧。因为它知道：不用（ ）别人，每个人都有自己该做的事情。过了些日子，毛毛虫从茧中挣脱出来，成了一只（ ）的蝴蝶。
新奇
打量
笨拙
尽心竭力
羡慕
色彩斑斓
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
读一读，记一记。
bān
lán
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。
2.说说你从这个故事中学到了什么。
课
后
作
业