2023届高考专题指导：情节设置技巧题教案

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情节设置技巧题
教学目标
通过本节课的学习，明确情节是指技巧题的设题形式。
掌握情节设置题的思考角度及答题步骤。
教学重难点：
掌握情节设置题的思考角度及答题步骤。
教学过程
一、导入新课，板书课题
直接导入
二、出示目标，明确任务
明确情节是指技巧题的设题形式。
2、掌握情节设置题的思考角度及答题步骤。
三、自主学习，独立思考（4分钟）
阅读《新考案》P69，勾画重点、难点、疑惑点
自学指导，紧扣教材
阅读《新考案》P69，思考下列问题：
情节设置题的常见设题形式有什么？
情节设置题的从哪些角度思考？
总结情节设置技巧题的答题模板。
自学展示，精讲点拨
①XXX部分在人称运用上有什么特点 有何效果 2.本文在叙述手法上有何特色 请赏析。
②本文在叙述手法上有何特色 请赏析。
③本文的故事情节是怎样展开的
④本文在构思上别具特色，请赏析。
2、第一步:审题干，明要求。看清题干是从叙述人称叙述角度叙述方式、情节安排等角度中哪个角度设问的。
第二步:根据角度，确定答案。
精讲点拨：
3、情节作用十结构作用+表现人物作用+点明主旨、情感作用
①点明情节特点，如戛然而止，出人意料却合乎情理,补充情节等。
②点明结构作用，如呼应上文,结构完整。
③点明人物作用，如使人物形象更加丰满、鲜明。
④点明主旨、情感作用，如深化主旨,加深情感。个别还能引起读者深思，令读者感到回味悠长等。
课堂总结，构建知识树
思考角度：第一步:审题干，明要求。看清题干是从叙述人称叙述角度叙述方式、情节安排等角度中哪个角度设问的。
情节设置技巧题 第二步:根据角度，确定答案。
答题模板：
情节作用十结构作用+表现人物作用+点明主旨、情感作用
整理知识，背诵记忆
背诵情节技巧题的思考角度和答题模板。
八、当堂训练，巩固运用
完成P69例3（2018年全国卷一）
九、课后反思