生物人教版（2019）必修2 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）（共29张ppt）

(共29张PPT)
第2节孟德尔的杂交实验（二）
我们产奶少，
长得慢！
两对相对性状的杂交实验
01
对自由组合现象的解释和验证
02
自由组合定律
03
孟德尔实验方法的启示
04
目录标题
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孟德尔遗传规律的再发现
05
孟德尔遗传规律的应用
06
01两对相对性状的杂交实验
两对相对性状的杂交实验
02对自由组合定律
的解释和验证
1/6观察现象
粒形 圆粒种子315+108=423
皱粒种子101+32=133
粒色 黄色种子315+101=416
绿色种子108+32=140
圆粒：皱粒≈3：1
黄色：绿色≈3：1
2/6提出问题
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1
针对这一现象孟德尔又作何解释？
9：3：3：1与3：1有什么关系？
3/6作出假说
①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
②在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的
遗传因子自由组合。
4/6演绎推理
F1在产生配子时，，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
受精时，雌雄配子的结合是随机的。
雌
雄
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1
5/6实验验证
表现型 实验项目 黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
实 际 子 粒 数 F1作母本 31 27 26 26
F1作父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1：1：1：1
03自由组合定律
6/6得出结论
孟德尔第二定律（自由组合定律）：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子
自由组合。
04自由组合的再发现
遗传规律再发现
基因——孟德尔“遗传因子”
表现型——是生物个体所表现出来的性状
基因型——是指与表现型有关的基因组成（AA Aa aa）
等位基因——控制相对性状的基因（A/a）
思考题
n对基因杂交 F1形成的配子数 F1配子可能的组合数 F2的基因数 F2的表现型数 F2表现型分离比
1 2 4 3 2 3:1
2 4 16 9 4 9:3:3:1
n 2n 4n 3n 2n (3:1)n
思考题
Dd
D
d
D
d
DD
Dd
Dd
dd
Dd
F1
F2
思考题
Yy
Rr
YR
Yr
yr
yR
F1
F1配子
1 ： 1： 1： 1
思考题
YYRR 1/16
YYRr 2/16
YyRR 2/16
YyRr 4/16
yyRr 3/16
Yyrr 3/16
yyrr 1/16
思考题
YyRr
Yy Rr 黄色 圆粒
YY Yy yy RR Rr rr 黄色 绿色 圆粒 皱粒
Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr
思考题
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr
YYRR 1/16
YYRr 2/16
YyRR 2/16
YyRr 4/16
9/16
YYrr 1/16
Yyrr 2/16
3/16
yyRR 1/16
yyRr 2/16
3/16
yyrr 1/16
1/16
05孟德尔实验方法的启示
孟德尔为什么会成功？
孟德尔成功的原因
1、选用了正确的实验材料——豌豆
（1）豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的植物，
自然状态下一般是纯种；
（2）有多对易于区分的相对性状；
（3）花比较大，实验结果易于观察分析。
孟德尔成功的原因
（3）花比较大，实验结果易于观察分析。
孟德尔成功的原因
2、采用了正确的实验方法：由一对相对性状到多对相对
相撞的研究。
3、运用了数学的分析方法；
4、假说——演绎法。
06孟德尔遗传规律的应用
应用
Thankyou