第1课《邓稼先》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
新中国成功爆炸第一颗原子弹：
课堂导入
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹
从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。
建国初期：
军事上：国共内战刚刚结束，国内外形势依旧紧张。国民党100多万残余军队势力，60多万特务分子及200多万政治土匪有待肃清。反动会和黑恶势力还危害着人民的生命财产安全。
经济上：封建半半封建的土地所有制还严重束缚着农业生产力。长期战乱和国民党政府的反动统治遗留下来的是一个千疮百孔的烂摊子：农业减产，工厂倒闭，交通梗阻，物资奇缺，物价飞涨，投机猖獗，民生困苦，失业众多，国民经济严重衰退。
生活上：人均国民收入只有27美元，相当于亚洲国家平均值的2/3，人民生活遇到极大的困难.同历史上的最高水平相比，1949年，工业总产值减少一半，粮食产量减少约四分之一。
国际上：国民党反动势力与美国为首的西方资本主义阵营勾结，企图对新中国实行政治上的孤立、经济上的封锁、军事上威胁的政策,从根本上搞垮新中国。
1.邓 稼 先
杨 振 宁
邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。
邓稼先
杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。
作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。
作者介绍
杨振宁（左）和 邓稼先（右）
他们是同乡、同学
情同手足的好朋友
一个获诺贝尔奖
蜚声世界半世纪
一个为国造核弹
隐姓埋名28载
概念 一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成。 分类 按作者分 自传 传记作者叙述自己的生平经历
他传 传记作者叙述他人的生平经历
按体裁分 历史性传记 以记叙史实为主
文学性传记 运用多种文学手法，以史实为依据，不排斥想象性的文艺加工，但不可虚构
特征 真实性、文学性 文体知识----传记
元勋
奠基
选聘
谣言
昼夜
昆仑
挚友
可歌可泣
鞠躬尽瘁
鲜为人知
至死不懈
xūn
diàn
pìn
yáo
zhòu
lún
zhì
xiǎn
xiè
cuì
萦带
yínɡ
燕然
yān
识读字音
锋芒毕露
妇孺皆知
当之无愧
家喻户晓
宰割
彷徨
孕育
悲风日曛
罗布泊
铤
殷红
无垠
kuì
yù
rú
zǎi
pánɡ
yùn
xūn
pō
tǐnɡ
yān
yín
lù
识读字音
多音字
鲜
xiǎn鲜为人知
xiān新鲜
shà大厦
xià厦门
厦
殷
yān殷红
yīn殷实
参
cān参加
shēn人参
cēn参差不齐
鲜为人知
妇孺皆知
当之无愧
家喻户晓
可歌可泣
每家每户都知道。
值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。
连妇女小孩都知道，表示众所周知。
承当得起某种荣誉或称号，不必感到惭愧。（褒义）
很少有人知道。
成语积累
马革裹尸
锋芒毕露
层出不穷
鞠躬尽瘁，死而后已
用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。现指不怕苦，不怕死，为革命、为人民而奋斗终身。
指锐气和才干全都表现出来。毕：全。
接连不断地出现，没有穷尽。
成语积累
初读课文,整体感知
（一）概括内容，理清结构
请同学们默读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。
提示
1.文中的小标题
2.抓住文中关键性的语句
3.文章的开头和结尾
4.某些段落的中心语句
（一）概括内容，理清结构
请同学们默读课文，结合六个小标题，概括各部分的内容。
（1）时代背景—— 百年屈辱
（2）生平贡献——“两弹”元勋
（3）人物对比——性格气质
（4）破除谣言——民族骄傲
（5）坚守阵地——勇于献身
（6）总结全文——高度赞扬
说说全文六个部分之间有什么联系？
第一部分是全文的引子，等于是个帽子。
第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献
第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。
第五部分具体介绍了邓稼先在戈壁滩率领部下搞原子弹的情形，表现了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。
第六部分是全文的总结。
精读课文，内容探究
1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。
1．在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？
内容上，把邓稼先的贡献放在广阔的历史背景下，中国从“任人宰割”到“站起来了”，邓稼先是“对这一巨大转变做出了巨大贡献”的科学家。
结构上，引出主要人物，为邓稼先的出场作铺垫。
2.速读课文，勾画出描写邓稼先突出贡献的句子，说说他取得了哪些成就，又遇到了哪些困难？
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子弹武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年3月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
2.速读课文，勾画出描写邓稼先突出贡献的句子，说说他取得了哪些成就，又遇到了哪些困难？
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
邓稼先遇到的困难
国力衰弱
自然环境恶劣
科研条件落后
政治环境不稳定
3.勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，感受邓稼先样的精神品质。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
他是最有中国农民的朴实气质的人。
人们知道他没有私心，人们绝对信任他。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
3.勾画出文中对邓稼先进行评价的语句，感受邓稼先样的精神品质。
主要事迹 精神品质
在美国获博士学位后立即回国
1958年受命研究原子弹制造理论，并成功设计两弹
1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书
“文革”初期，说服两派继续工作
1971年被“四人帮”批判围攻，说服工宣队军宣队的队员
一封短短的信
1982年，“我不能走”。
天下兴亡，匹夫有责，报效祖国
“两弹元勋”，功勋卓著
鞠躬尽瘁，死而后已
没有私心
勇敢、公正无私
强烈朴实的民族自尊心
不怕牺牲、无私奉献、责任心强
4.课文写了哪些事例？通过这些事例，表现了人物怎样的精神品质？
【说一说】5.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？请概述两人最本质的区别。
奥本海默
邓稼先
鲜明地凸显了邓稼先的性格品质和奉献精神，客观分析了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，才能为民族的发展做出巨大贡献。
他们最本质的区别在于性格和为人。奥本海默锋芒毕露，而邓稼先却忠厚平实，从不骄傲。
【说一说】5.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？请概述两人最本质的区别。
关于中国原子弹工程的谣言，带有贬低中国的意味。作者之所以提到它，是因为它是关系到证明国家实力的重要问题。同时，引出了下文邓稼先证实谣言的事情。
6.作者为什么要提到谣言一事？
7.邓稼先的回信表现了什么？
邓稼先的回信积极严谨认真，毫不含糊。这表现了一位有着极高爱国热情的科学家的坦荡胸怀、诚实态度，以及他强烈的民族自尊心、自豪感。
8.课文最后一个部分“永恒的骄傲”是从哪几个方面来写的？表现了邓稼先什么样的品质？
从四个角度来写邓稼先：
一是从朋友的角度，对邓稼先的品质、精神、贡献进行深情赞颂。
二是从历史的角度，对邓稼先为祖国和民族做出的杰出贡献进行高度评价。
三是从人生观的角度，对邓稼先的生命质量给予了热情的赞颂。
四是从人生选择的角度，突出邓稼先对事业和对祖国、民族的赤诚热爱。
表现了邓稼先为了中华民族的崛起和广大人民的利益奉献了自己的一生的精神品质，他是我们中华民族“永恒的骄傲”！
句子赏析，探究写法
说一说：“他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。”如何理解这句话？
一方面说明了邓稼先没有确凿的证据来得出结论，另一方面也反映了他严谨的工作态度和工作作风。
如何理解“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚”的含义？
这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处的感情震荡。它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为邓稼先领导国内学者和技术人员自力更生，成功研制出原子弹和氢弹而感到骄傲。显示出作者对民族、对老朋友的深情。
《吊古战场文》
原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”
译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。”
作者引用《吊古战场文》里的句子有何作用？
引用《吊古战场文》渲染了悲壮、凄凉的气氛，一方面从侧面用虚笔描述邓稼先工作环境之恶劣、艰苦；另一方面含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是不见硝烟的战场。
“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。”这一句运用了什么修辞手法？有什么作用？
运用了排比的修辞手法。指出邓稼先从事这项伟大的工作所具备的杰出的科学品质，突出了邓稼先的杰出才能和大将风度，充满了赞扬、佩服之情。
邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。
探究写法
平常小事