教科版（2017秋）科学 六年级下册2.5相貌各异的我们（课件 共48张PPT）

(共48张PPT)
六年级—教科版—科学—第二单元
5.相貌各异的我们
教学目标
1.知道人类不同个体之间存在着相同与不同。
2.知道人类亲代与后代有很多相似之处，但也有一些不同。
3.意识到人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传现象。
4.能通过观察和比较，发现人与人相貌特征的相同与不同。
学习准备
科学教科书、活动手册
圆珠笔
镜子
动植物的种类多种多样，同种生物中找不到两个完全相同的个体。
相貌各异的我们
这个同学是双眼皮的，脸上还有酒窝。
你能从图中找到他（她）吗
这个同学是单眼皮的，牙齿比较整齐。
你能从图中找到他（她）吗
这个同学是双眼皮的，脸上还有酒窝。
这个同学是单眼皮的，牙齿比较整齐。
我们把发际、眉、眼、鼻、口、脸型等呈现出来的特征
称为相貌特征。
我有双眼皮、高鼻梁、高额头、粗眉毛、瓜子脸、小嘴巴、脸上有颗痣，耳朵有耳垂。
相貌特征观察记录表
耳垂紧贴脸颊
无耳垂
没有紧贴脸
有耳垂
平发际
V形发际
下颌中央无沟
下颌中央有沟
舌头向内卷曲
舌头不能向内卷曲
大拇指能向外弯曲
大拇指不能向外弯曲
相貌特征观察记录表
姓名 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颌 大拇指向外弯曲 是 否 V形 平 能 不能 有沟 无沟 能 不能
把观察结果√选在表格对应的位置中
相貌特征观察记录表
1个相貌特征表现出2种性状，产生2种不同的相貌
2个相貌特征组合，产生4种不同的相貌
2×2=4
3个相貌特征组合，产生8种不同的相貌
2×2×2=8
4个相貌特征组合，产生16种不同的相貌
2×2×2×2=16
2×2=4
2×2×2=8
2×2×2×2=16
5个相貌特征组合，产生32种不同的相貌
2×2×2×2×2=32
6个相貌特征组合，产生64种不同的相貌
2×2×2×2×2×2=64
10个相貌特征组合，产生1024种不同的相貌
20个相貌特征组合，产生1048576种不同的相貌
40个相貌特征组合，产生1099511627776种不同的相貌
.......
各种各样的鼻子
我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的。
遗传基因
食物营养
生活方式
……
也在一定程度上影响着我们的相貌
世界上没有完全相同的两个人
红绿色盲
高血压
血友病
人类遗传病
下列关于相貌特征的描述正确的是（ ）。
A 若每个相貌特征产生两种不同的相貌，那么三个相貌特征组合能产生6种不同的相貌。
B 相貌各异的我们也是生物多样性的体现。
C 我们所有的相貌特征在成长过程中都不会发生变化。
D 父母的所有相貌特征都会遗传到子女的身上。
答案：B
六年级—教科版—科学—第二单元
《相貌各异的我们》答疑
2.什么是色盲症？
谢谢观看！