部编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第一课时(表格式)

年级 一年级 单元 第 一 单元 主备教师
课型 新授 课时 第一课时 上课时间
课 题 语文园地一
教学目标 1.了解和积累表示天气的词语，认识“阴、雷”等7个生字。 2.认读、熟记《汉语拼音字母表》简单了解拼音起始过程。 3.进行观察区别前鼻音ɑn和ɑng的生字，正确、规范书写“见、万”等8个生字。
重点难点 重点：认读、熟记《汉语拼音字母表》。 难点：能按照韵母ɑn和ɑng准确分类汉字。
教学方法 讲授法、讨论法、情景教学法
教具学具 字母卡片、课件
阳光“6+1”模式教学过程
导 同学们，今天的天气怎么样？谁来用一个词语形容一下？我们经常还会听到天气预报，天气预报里是怎么形容天气的呢？今天我们一起去到语文百花园参观学习，相信大家一定会在里面有更多的发现。 这节课我们的学习目标是：1.了解和积累表示天气的词语，认识“阴、雷”等7个生字。2.认读、熟记《汉语拼音字母表》简单了解拼音起始过程。3.进行观察区别前鼻音ɑn和ɑng的生字，正确、规范书写“见、万”等8个生字。我们一起来学习交流，老师相信大家这节课都会有出色的表现。
思 板块一：识字加油站 1.指名读：谁想来读一读？ 2.学生自由读：有些字大家不认识，没关系，拼音宝宝来帮忙，有了拼音你再试着读读吧。 3.学生齐读：读完了吗？下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？ 预设：我发现这些生字宝宝都和天气有关。 4.拓展说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。 如：风 雨 雷 电 霜 雪 冰 狂风 雪花 炸雷 闪电 大雪 结冰 毛毛雨 万里无云 风和日丽 北风呼呼 鹅毛大雪 电闪雷鸣 雷声滚滚 半晴半阴 （设计意图：借助学生已有生活经验，进行交流，与即将学习的内容产生联系,点燃课堂活力，引发学生学习兴趣。安排拓展延伸，联系学生实际生活，增长见识。）
议 板块二：字词句运用 1.读一读，记一记《汉语拼音字母表》。 提示：这是我们的汉语拼音字母表。第一排是大写字母，和它对应的是小写字母。读音就按照小写字母去读，大家看，这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。 2.介绍字母表：在生活学习中，当我们遇到不认识的生字会怎么办？可以小组进行讨论。 预设1：问老师。 预设2：问爸爸妈妈。 预设3：可以查字典。 我们可以用查字典的方法来解决问题。下面请大家拿出准备好的字典，找一找字母表在哪里。 （1）读一读：自己自由读一读。 朗读时注意区分舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌根音g、k、h的读法。 （2）背一背：在熟读的基础上练习背诵。 （3）同桌合作找一找，进行讨论。 ①有哪些大小写字母完全一样？ Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz ②有哪些大小写字母相近？ Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy ③剩下的是哪几对大小写字母不相同 Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr （4）在以后的学习中，我们可以用音序查字法查字典。 【设计意图：认识字母表，分清大小写字母，记忆这些字母，通过比较，更有效进行识记。】
展 板块三.读一读，写一写 1.读一读：花园里除了有我们不认识的生字宝宝外，还有好久不见的“老朋友”呢！你还认识它们吗？谁来认一认？ 2.分一分：自己再读一读这些字，仔细体会哪些字的韵母是相同的？分别是什么韵母？ 预设：见、万、全、半的韵母都是an，王、方、长、上的韵母都是ang。 板书：见、万、全、半；王、方、长、上。 3.小游戏：大家都找的很认真，奖励你们玩个游戏——找朋友。老师问“an、an，an的朋友在哪里？”你来答“jian——见，an的朋友在这里！”我们来试试吧。 同桌对答：会玩了吗？跟你的同桌玩玩吧。 学生对答：多有趣的游戏呀，我们一起来问，找一个同学来回答好不好？ 4.写一写：看大家玩的都意犹未尽，课下可以教给你的爸爸妈妈，和他们玩玩吧。接下来，请像老师一样把它们认真地写在田字格里。书写时要注意写字的姿势“一拳、一尺、一寸”，把字写工整，字的占格要正确。 （设计意图：回忆之前学过的生字，并适时引导学生进行分类，有利于培养归类意识。学生自己书写，加上教师适时的鼓励，让书写变得有趣，学习更有动力。）
评 孩子们真是热爱学习，爱问问题的好孩子！像刚才那位同学说的，当遇到不认识的生字时，我们可以用查字典的方法来解决问题。咱们书写时要注意写字的姿势“一拳、一尺、一寸”，把字写工整，字的占格要正确。同学们刚才观察的真仔细，对大小写字母非常熟悉，我们可以对照小写字母认识大写字母。在记忆这些字母时，先找一找哪些大小写字母完全一样，哪些大小写字母相近，再看剩下的是哪几对大小写字母，这样，记忆字母就不难了。
检 一、给下面的字选择正确的音节在括号里画“√ ”。 yīn（ ） zèn（ ） jā（ ） 阴 阵 夹 yēn（ ） zhèn（ ） jiā（ ） 二、送字宝宝回家。 见 万 王 方 长 全 半 上
练 写一写大写字母。 d( ) m( ) r( ) y( ) f( ) h( ) n( ) t( ) q( ) b( ) 将下列字母按顺序排一排。 (1)l j k h s r ______________________________________________(2)C N E B X Q 3.下课后，我们可以用音序查字法帮助同学以及家人查找一下姓名，把这个方法教给别人。
课堂小结 1.教师小结： 师：同学们，这节课我们学会了趣味识字，认识了汉语拼音字母表，学会了按韵母给生字分类，还学会了ɑn和ɑng的生字，收获真大呀！同学们的表现也非常棒，下节课我们继续加油！ 2.学生自主复习本课所学知识，同桌互查。
板书设计 语文园地一 见 万 全 半 王 方 长 上
课后反思