20《一滴水经过丽江》精品实用高效课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
统编版 八年级下册
一滴水经过丽江
阿 来
精品实用高效课件
丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。丽江是宁静的，你可以坐在洒满阳光的院落发呆良久；丽江是喧嚣的，你可以彻夜狂欢，让个性张扬。
今天我们跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻常的美。
导入新课
玉龙雪山
草甸
黑龙潭
水车
四方街
纳西民居
金沙江
1、掌握文中“水”的行踪，了解一滴水旅行的所见所闻。
2、体会文章新颖的构思、独特的视角，欣赏生动洗练的语言风格。
3、感受丽江古城独特的人文风情，提升审美情趣。
学习目标
阿来，1959年出生于四川省阿坝藏族羌族自治州马尔康市，藏族，当代著名作家。代表作有《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》《瞻对》等。《尘埃落定》获第5届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者。2015年获得诺贝尔文学奖提名。他主编的《科幻世界》，成为世界上发行量最大的科幻类杂志。
作者简介
2012年8月，阿来到丽江做关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章。也是作者对丽江之行的一个纪念。
背景链接
①依止：依托，依附。
②苍劲(jìng)：(树木)苍老挺拔；(书法、绘画)老练而雄健有力。
③目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。
④五彩斑斓：指多种颜色错杂而繁多耀眼。
读音释义
阅读课文，并用简洁的语言概括课文的主要内容。
文章以第一人称记叙一滴水经过丽江的旅程。
整体把握
理清一滴水的游踪，然后说说本文的写作顺序。
游踪：玉龙雪山——驿道——纳西族村庄——丽江坝的草甸——落水洞——黑龙潭——玉河——四方街（大水车—中河—街道店面—纳西人院子—中河—经过茶楼酒吧）——城外果园和田地——金沙江——大海。
顺序：①从高到低由远及近的空间顺序。②从古到今从早到晚的时间顺序。
整体把握
课文重点描写了哪个地方？这样安排材料有什么好处？
重点描写了四方街。
这样安排一方面与文题相呼应，另一方面运用特写手法，突出丽江独特的魅力。
整体把握
按照“一滴水”的经历，把本文分为两个部分，并概括每部分的内容。
第一部分（1-5）：“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。
第二部分（6-16）：“一滴水”再次醒来，从流入到流出丽江古城的所见。
整体把握
为什么写“我”要落在玉龙雪山顶上？
玉龙雪山在丽江北边，为下文“我”向下观察丽江作了铺垫。
合作探究
第一部分(1-5)
“我”在去丽江坝的路上都看见了些什么？
高大挺拔的松与杉、开满鲜花的杜鹃和山茶、马帮、驿道、纳西族村庄和明朝正在建筑的四方街。
合作探究
文中写明朝时期的四方街的建造和徐霞客的到来有何作用？
体现美丽的丽江古城历史悠久，有丰厚的文化底蕴；
自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
合作探究
当“我”再次醒来，丽江发生了什么变化？
丽江已经是一座很大的城了，城里也不是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。
合作探究
第二部分(6-16)
“我记起了跌进洞前的心愿：也要流过四方街。”第8段这句话有什么作用？
这是一个过渡段，起到了领起下文，同时与上文第4段相呼应的作用，突出了四方街的重要，是一滴水旅行的重要地方。
合作探究
第10段说“古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。”“依止”和“美丽”怎么理解？
“依止”写出了古城的建筑倚靠自然而建、与自然融为一体的特点；
“美丽”本是形容词，在这里用作动词，写出了因古建筑与自然融为一体，使自然更美丽的特点。
合作探究
“一滴水”来到了四方街，进入古城，看到丽江古城是怎样的？
在古城里，“一滴水”经过了银器小店、玉器店、一座院落、字画店、开满兰花的纳西人三坊一照壁的院子，看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、从容的主人。
这一切显示着丽江古城的清幽、宁静，深厚的文化底蕴；也显示出丽江古城与世界的沟通与融合。
合作探究
第13段中，作者为什么着重介绍了东巴文“水”这个字？
①作者是化身为一滴水游丽江的，这里介绍“水”这个字，自然合拍。　
②从“水”这个字说明了当地有着历史悠久的文化和文明，反映了当地人民的勤劳和智慧。
合作探究
文章第14段的描写极其细腻，试从多角度品味。
从视觉角度描绘丽江古城的繁华，五彩斑斓，五光十色；
从听觉角度描绘了丽江人民的闲适与怡然自乐；
从触觉角度写出了夜晚水的冰凉。
作者从多种感官角度集中表达了作者对丽江的热爱与赞美。
合作探究
结尾说“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江”，结合上文，谈谈你对这句话的理解。
总结全文，紧扣主题：小水滴经过丽江。小水滴充满了满足感。表达了作者对丽江古城的依依不舍的眷恋之情。
合作探究
文章从“一滴水”的视角来展现丽江古城的美丽风景，这样写有什么好处？
　　构思新颖，视角独特，运用拟人手法，行文生动活泼，能激发读者的阅读兴趣，富有童真童趣和浪漫色彩，适合学生阅读。
合作探究
合作探究
主 旨
这篇游记散文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江优美的自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的热爱和赞美之情。
“我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面。”从词语运用的角度赏析这个句子。
“咕咚”，象声词，写其声；“冒”和“翻”，动词，状其形。语言生动形象，形声毕备，写出小水滴被亮光惊醒后跃出黑龙潭的兴奋与喜悦之情。
语言赏析
“我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街”运用了什么修辞手法？有什么作用？
排比。
罗列古城美景，表达对丽江古城的喜爱之情。读起来朗朗上口，增强文章的语言气势和表达效果。
语言赏析
“我确实想停下来，想被掺入砚池中，被醮到笔尖，被写成东巴象形文的‘水’，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？
心理描写。
借“一滴水”的心理活动表现了作者对东巴文字的喜爱与赞美，希望古老的文化遗产能够保存下来并且保存到世界各地。
语言赏析
“这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗；在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？
对比、比喻。
语言生动形象，强调丽江古城可以抚平了并净化人们喧哗的内心世界，表达了作者对丽江的热爱与赞美。
语言赏析
“一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘”运用了什么修辞方法？有什么表现力？
比喻。
把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，生动形象地写出了月亮的圆与明亮，富有地方特色，极具民族风情，想象丰富奇特，给人以美的享受。
语言赏析
（1）构思新颖，视角独特。
（2）线索清晰，借物抒情。
（3）语言优美，融情于景。
写作特色
这篇游记以“一滴水”的视角，采用第一人称，运用拟人化的手法，依照“一滴水”流经地点的先后顺序，移步换景，全方位展现了丽江古城的自然景观和人文景观，抒发了作者对丽江的喜爱与赞美之情。文章构思新颖，语言生动活泼，富有情趣。
课堂小结
风景美
建筑美
民俗美
板书设计
热爱赞美
一滴水经过丽江
1、下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的是（ ）
A.是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
B.因此，所有的水，都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。
C.在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。
D.我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
C
课堂检测
2、本文的标题有什么作用？
标题用拟人手法写一滴水流过丽江的所见所闻，概括了文章的主要内容，生动形象，新奇独特，吸引读者。
课堂检测
再 见