24 唐诗三首《茅屋为秋风所破歌》精品实用高效课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版 八年级下册
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
精品实用高效课件
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。虽是茅屋，光照千古。这就是成都杜甫草堂，如今已成为著名的旅游景点。1200多年前的一阵秋风掀去了茅屋顶上的茅草，大雨淋漓而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了一首千古传诵的不朽之作——《茅屋为秋风所破歌》。今天让我们一起走进大唐，走进成都浣花溪畔的那座简陋的茅屋，去感受诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”的高尚情怀。
导入新课
1、有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
2、理解诗歌内容，品味精彩的语言，体会诗人“沉郁顿挫”的风格。
3、体会诗人心系苍生、忧国忧民的情怀。
学习目标
杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，汉族，河南巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。他的《登高》《茅屋为秋风所破歌》《闻军官收河南河北》以及“三吏”“三别”等，都是脍炙人口的名作。
作者简介
《茅屋为秋风所破歌》写于唐肃宗上元二年（761），即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。
背景链接
“茅屋为秋风所破”交代了诗的内容；歌，交代了诗的体裁，这是一首歌行体的古体诗。
歌行是古代汉族诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的歌行体。其音节、格律比较自由，形式上采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。
题目释义
茅屋为(wéi)秋风所破歌
八月/秋高/风怒号(háo)，卷我/屋上/三重茅(chónɡ)。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥(juàn)/长(chánɡ)林梢，下者/飘转(zhuǎn)/沉塘坳(ào)。
南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/
抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。
俄顷(qǐnɡ)/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾(qīn)/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧(sānɡ)乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！
安得/广厦/千万间，大庇(bì)/天下寒士/俱欢颜！风雨
不动/安如山。呜呼！何时/眼前突兀(wù)/见(xiàn)此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！
朗读停顿
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊， 高者挂罥 长林梢，下者飘转沉 塘坳。
挂着，挂住
疏通文意
翻译：八月秋深狂风怒号，卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边，飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的茅草飘飞旋转，沉在池塘水中。
秋深
吼叫
在这里是虚数，表示多
江边的地方
低
水边低地
高
落
南村群童欺我老无力，忍能 对面 为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。
靠着手杖
疏通文意
翻译：南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心这样当面做抢掠的事。明目张胆地抱着茅草跑进竹林去。（我喊得）唇焦口干也喝止不住，只好回来拄着拐杖，独自叹息。
竟然忍心这样
做
当面
喝止不住
俄顷风定云墨色， 秋天漠漠 向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
疏通文意
翻译：一会儿风停了，天空中的云黑得像墨一样，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来了。布质的被子盖了多年，冰冷如铁板，孩子睡相不好，把被子蹬破了。
一会儿
被子
像墨一样黑
睡觉不老实
阴沉迷蒙的样子
接近
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由 彻！
到天明
疏通文意
翻译：屋漏床湿，没有一块干的地方，雨点不间断，像下垂的麻线一样密集吗（整夜）没有停止。自从安史之乱以后，(我的)睡眠时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮！
雨点细密，像下垂的麻线
战乱，指安史之乱
怎能、如何
安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢
颜！风雨不动安如山。 呜呼！何时眼前
突兀 见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！
唉
疏通文意
翻译：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的士人，让他们都开颜欢笑！（房子）遇到风雨也不会动摇，安稳得像山一样！唉！什么时候眼前能出现这高耸的房屋，即使我的茅屋被狂风吹破我挨冻而死也心甘情愿！
怎么
贫寒的士人
庇护
安稳得像山一样
高耸的样子
同“现”，出现
值得
1、通假字
何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。
2、一词多义
茅屋为秋风所破歌：被
忍能对面为盗贼：做
八月秋高风怒号：深
高者挂罥长林梢：从下向上看，离地面远
为
高
文言积累
焦口燥呼不得：能
安得广厦千万间：得到
归来倚杖自叹息：独自
自经丧乱少睡眠：自从
安得广厦千万间：安稳
风雨不动安如山：哪里
文言积累
得
自
安
3、古今异义
①秋天漠漠向昏黑（古义：接近；今义：方向）
②卷我屋上三重茅（古义：概数，表示多数；今义：表示确数“三”）
文言积累
第一节：秋风破屋
第二节：群童抱茅
第三节：夜雨湿屋
第四节：祈求广厦
这首诗共四节，分别给每一节拟一个小标题，体会每一节流露了诗人怎样的感情，诗人又是怎么运用表达方式的。
整体把握
焦灼苦痛
无奈痛心
忧思痛苦
忧国忧民
写景叙事
直抒胸臆
找出这首诗的主旨句。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
整体把握
第一节是怎样描绘秋风的？诗人为什么要作这样的描绘？
“风怒号”运用拟人，从听觉上形象地写出了秋风之狂；
“卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐；
“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”等一系列动词细致传神地写出风吹茅草的情状，再现了秋风破屋的过程，侧写风大；
合作探究
“三重”一词突出了被卷走的茅草之多，侧面烘托秋风之大之猛烈。
作用：这样的描绘表现了诗人焦灼苦痛，为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。以小见大，推己及人，表现诗人忧国忧民的济世情怀。
合作探究
“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字？他把顽皮的孩子比喻为盗贼，是否又过于严重了？
“老”其实不是写年龄，而是写心情，揭示了诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力交瘁。
“盗贼”一词是杜甫的激愤之词，但他不是生孩子们的气，而是生社会的气，怨愤动乱的社会造成普遍贫困。
合作探究
“归来依仗自叹息”，诗人叹息什么？
（1）叹自己之苦，茅屋被秋风所破，接下来的日子怎么过？
（2）叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人。
（3）叹战乱给人民造成的痛苦及国家的命运。
合作探究
“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”是什么描写？有何作用？
环境描写。
交代了事件发生的时间和天气状况，渲染暗淡愁惨的氛围，烘托诗人愁苦的心情，为下文写秋雨漏屋、忧思深沉做铺垫。
合作探究
“布衾多年冷似铁”和“雨脚如麻未断绝”运用了什么修辞手法？有什么表现力？
合作探究
比喻。
把布衾比作铁，生动形象地写出了被子又冷又硬的特点，可见杜甫生活之困窘；把雨点比作下垂的麻线，形象地写出了雨点的密集，可见诗人生活之艰难。
哪两句表现了诗人痛苦难眠的心情？如何理解这两句？
“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”
这两句一语双关，一写眼前景，写出诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情，二写国家在风雨飘摇中何时能安定。既表现了诗人对个人不幸遭遇的痛苦，更表现了诗人对国家前途命运的忧虑。
合作探究
怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”？
诗人触景生情，直抒胸臆，由个人的痛苦联想到风雨中千千万万的贫寒之士，表现了诗人推己及人、心系苍生、忧国忧民的情怀。立意高远。
合作探究
如何理解“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”？
诗人从个人安居推及世间他人，宁愿冻死，以换取天下穷苦人的温暖，表达了舍己为人、愿为理想献身的伟大精神。
合作探究
合作探究
主 旨
这首诗描述了茅屋遭受风卷雨淋的情景，并由此想到了饱经战乱、流离失所的广大人民，表达了诗人心系苍生、忧国忧民的情怀。
这首诗是怎样体现杜甫“沉郁顿挫”的风格的？
第一节写面对狂风破屋的焦虑；第二节写面对群童抱茅的无奈；第三节写遭受夜雨的痛苦；第四节写期盼广厦，将苦难加以升华。前三节是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；第四节是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前三节的层层铺叙，为第四节的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
合作探究
（1）语言鲜明，用词生动准确。
（2）描写、记叙、抒情有机结合。
写作特色
杜甫的忧国忧民情怀，千百年来一直激励着人们。
如今，成都杜甫草堂依在，在草堂的浣花溪畔，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已在社会主义改革开放的今天变成现实，如果诗人在天有灵，他定会感到欣慰。
课堂小结
茅屋为秋风所破歌
秋风破屋 焦灼苦痛
群童抱茅 无奈痛心
夜雨湿屋 忧思痛苦
祈求广厦 忧国忧民
板书设计
写景叙事
直抒胸臆
现实
理想
你还知道哪些忧国忧民的名句？
①屈原：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
②杜甫：穷年忧黎元，叹息肠内热。
③韩愈：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
④范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑤陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
⑥陆游：位卑未敢忘忧国。
⑦顾炎武：天下兴亡，匹夫有责。
⑧周恩来：为中华之崛起而读书。
拓展延伸
1、理解性默写。
①《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉暗淡的句子是：______________________________。
②《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人美好心愿、 抒发诗人忧国忧民博大胸襟的句子是的诗句是：_______________________________！
③《茅屋为秋风所破歌》中由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是：____________________________________！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
课堂检测
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
④《茅屋为秋风所破歌》写诗人由己及人的感情推去，靠“________________________________”完成。
⑤《茅屋为秋风所破歌》表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思的诗句是：____________________________________！
⑥《茅屋为秋风所破歌》中表明作者具有无私奉献精神的诗句是：______________________________________________！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
课堂检测
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
2、这首诗中有几组对比，如“漏”屋与“广厦”；“长夜沾湿”与“风雨不动”；“俱欢颜”与“死亦足”，这些对比有什么作用呢？
这些鲜明的现实与理想的对比，表现了杜甫改革现实的理想，以及心系苍生、忧国忧民和舍己为人的高尚品质。
课堂检测
再 见