教科版（2017秋）五年级上册1.7 设计和制作生态瓶（课件13张PPT）

(共13张PPT)
7.设计和制作生态瓶
绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个平衡和谐的整体，叫群落。
生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。
生物群落是由植物、动物、微生物等组成的。
1.动物死后给植物提供肥料。
2.蚯蚓给绿豆苗松土。
3.绿豆苗给动物提供栖息地和氧气。
除了食物关系，他们之间还有什么关系？
我们知道的生态系统
（班级记录表）
日期：
绿豆苗
蚜虫
蚯蚓
土壤
水
阳光
群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做生态系统。
绿豆苗与环境中的生物和非生物构成了一个生态系统。
观察绿豆苗周围的生物与非生物，分析生物与生物之间、生物与非生物之间的联系。
（1）植物为动物提供了哪些帮助？
（2）动物为植物提供了哪些帮助？
（3）非生物为动植物提供了什么
（4）动植物的存在对非生物有什么影响？
植物为动物提供食物、栖息地、氧气等
动物为植物提供养料、二氧化碳等
非生物提供土壤、气体、光照等，让动植物更好的生存
动植物影响非生物条件，如土壤疏松度，氧气量等
草原生态系统
池塘生态系统
森林生态系统
在不同区域内，有着不同的生态系统。
一块草地、一个池塘、一片树林、一个海洋等都是一个生态系统。
新知讲解
模拟池塘生态系统设计一个生态瓶
池塘生态系统
观察池塘生态系统，想一想池塘中有哪些生物和非生物，他们有什么作用。
设计生态瓶
思考：
1.生态瓶中非生物环境是怎样的？
2.选择自来水还是池塘水？这样选择的依据是什么？
3.生态瓶中放什么生物种类？为什么？
4.各生物数量是多少？
5.生物放入的顺序需要考虑吗？
水葫芦：浮水植物，具有极强的繁殖能力。
金鱼藻：沉水植物，弱光和强光下不易生长。
黑藻：沉水植物，喜欢光照充足环境。
鲢鱼：以藻类为食，每年 4～5 月产卵。
鲫鱼：以植物为食的杂食性鱼，喜群居而行，每年 4～5 月产卵。
泥鳅：以水生昆虫、甲壳动物、藻类、水底腐殖质为食，生长 2 年后才可繁殖，每年 4 月繁殖。
田螺：以水底腐殖质、微生物为食，每年 3～4 月繁殖。
小龙虾：适应性极强，以植物、小鱼、小虾、藻类为食，每年 5～9 月繁殖。
种类、数量 草图
生物
非生物 生态瓶中的动植物的种类和数量要平衡！
生态瓶设计方案
制作生态瓶
注意：放入瓶中的小动物要少一些
1.如果倒去一半水会怎样？小鱼生活得怎样？
2.如果拿掉部分水草，小鱼生活得怎样？
3.如果加入两条小鱼，又会出现什么现象？
改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，开展对比实验研究，观察生态瓶的变化。