第八单元 海水中的化学 练习(含解析)

第八单元 海水中的化学 练习
一、选择题
区分下列物质，括号中所用方法或试剂正确的是
A．食盐水与蒸馏水（蒸发） B．二氧化锰和木炭粉（看颜色）
C．氧气和二氧化碳（闻气味） D．食盐与蔗糖（水）
下列关于实验现象的描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，发出白色火焰，生成白色粉末
B．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
C．碳在氧气中燃烧发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体
D．碳酸钠与稀盐酸反应，白色固体溶解，产生大量气泡
下列实验操作正确的是
A. 量筒读数 B. 移取蒸发皿
C. 滴加液体 D. 过滤
常温时打开汽水瓶，可以看到许多气泡冒出，这是因为
A．温度降低，二氧化碳在水中的溶解能力减弱
B．温度升高，二氧化碳在水中的溶解能力减弱
C．压强降低，二氧化碳在水中的溶解能力减弱
D．压强升高，二氧化碳在水中的溶解能力减弱
无色溶液 是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量 溶液、 固体、 溶液，产生的现象如下表。则物质 是下列选项中
A． 溶液 B． 溶液
C．稀硝酸 D．稀盐酸
无色液体 是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的稀硫酸、饱和石灰水、酚酞试液，产生的现象如下表。则 是下列选项中的
A．稀盐酸 B． 溶液 C． 溶液 D． 溶液
下列叙述中，不正确的是
A．化学变化中不仅产生新物质还常伴随能量的变化
B．溶解、过滤、蒸发是分离和提纯物质的常用方法
C．有盐和水生成的化学反应一定属于中和反应
D．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命具有重要意义
下列各组物质的鉴别中，所选试剂不能将各物质鉴别出的是
A． B． C． D．
除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是
A． B． C． D．
下列有关溶液的说法中，正确的是
A．溶液不一定都是混合物
B．将 饱和溶液蒸干得到 固体，则 在该温度下的溶解度为
C．只有固体和液体可以作为溶质
D．溶液中一定含有水
有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液中的各种。下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是
A．酚酞试液 B． 粉末 C． 溶液 D．石蕊试液
下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是
A．用某些植物的花瓣可以制作酸碱指示剂
B．用食醋可以鉴别纯碱和食盐两种白色固体
C．通过尝食盐水的味道可判断食盐水是否达到饱和
D．向鸡蛋壳（主要成分 ）中加入食醋可制得二氧化碳
化学学习中，我们要善于发现和总结一些规律性的知识。李明同学总结的下列规律，正确的是
A．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，则有上述物质生成的反应就是复分解反应
B．酸的水溶液中都有氢离子，则稀盐酸和稀硫酸的化学性质肯定完全相同
C．化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．碱的溶液都能使无色酚酞试液变红，则能使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱的溶液
三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是 溶液、 溶液、 溶液中的一种。下列四种试液中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是
A．酚酞试液 B． 溶液 C． 溶液 D． 溶液
海洋蕴藏着丰富资源。按照如下流程制备氯化钠，并电解食盐水获得重要的化工产品。
通区电解食盐水：
下列说法正确的是
A．析出晶体后的母液是 的不饱和溶液
B．图中①为蒸发池，在该处海水中水的质量逐渐减少
C．结晶过程中， 的溶解度随水质量的减少而减小
D． 的化学式为 ，且可推测能在电源的正极收集到氢气
二、综合题（共1题）
氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业。工业常用 变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图 ），并展开学习，请回答相关问题：
【查阅资料】：
、在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图 所示；
、碳分子筛可以再生，能重复使用。
(1) 吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是 （填“化学”、或“物理”）性质，根据图 所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法 。
(2) 氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途 ， 和另一种单质气体在 、 及催化剂的条件下发生反应，生成 ，反应的符号表达式为 。
(3) 对于该工艺的说法准确的是 （填字母）；
A、碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用 吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离
B、相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化
C、碳分子筛可以重复使用，成本低廉
答案
一、选择题（共15题）
1. 【答案】A
【解析】A、食盐水是食盐的水溶液，蒸干后食盐残留，而蒸馏水蒸干后无残留物，分别蒸干可以鉴别，故选项正确；
B、二氧化锰和木炭粉都是黑色的，用看颜色的方法不能鉴别，故选项错误；
C、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误；
D、食盐与蔗糖都易溶于水，用水不能鉴别，故选项错误。
故选A。
【知识点】蒸发、氧气的检验、实验反思评价、二氧化碳的检验
2. 【答案】D
【知识点】氧气和镁反应、氧气和铁反应、观察现象数据、碳酸钠和酸的反应
3. 【答案】B
【知识点】蒸发、液体药品的量取、过滤、胶头滴管的使用
4. 【答案】C
【解析】由气体的溶解度随压强的增大而增大，因此常温时打开汽水瓶时，瓶内的压强减小，因此瓶内的二氧化碳会从瓶中溢出；
故选：C。
【知识点】气体溶解度以及影响因素、关于压强的问题
5. 【答案】D
【知识点】专题：复分解反应
6. 【答案】D
【知识点】指示剂、专题：复分解反应
7. 【答案】C
【知识点】中和反应的判断、化学反应中的能量变化、自然界的碳循环、物理方法分离、提纯
8. 【答案】D
【知识点】实验反思评价、二氧化碳的检验、指示剂、专题：复分解反应
9. 【答案】C
【知识点】浓硫酸吸水、物质分离、提纯、粗盐提纯的步骤、专题：复分解反应
10. 【答案】B
【知识点】溶液的组成、混合物、溶解度的计算
11. 【答案】D
【解析】A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液分别显中性、酸性、碱性，使酚酞溶液分别显示无色、无色，红色、不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故A错误；
B、碳酸钙和稀盐酸反应产生气泡，与氢氧化钠不反应，与氯化钠溶液不会反应，不能鉴别，故B错误；
C、 溶液和氯化钠溶液、稀盐酸和氢氧化钠溶液均不反应，不能鉴别，故C错误；
D、石蕊试液遇酸变红，石蕊试液遇碱变蓝，遇中性物质不变色，氢氧化钠呈碱性，盐酸呈酸性，氯化钠溶液呈中性，故用石蕊试液能区分，故D正确；
故选D。
【知识点】专题：复分解反应、指示剂
12. 【答案】C
【知识点】实验反思评价、饱和溶液、指示剂、专题：复分解反应
13. 【答案】C
【解析】A.复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但是有上述物质生成的反应不一定就是复分解反应，比如氢氧化钙与二氧化碳的反应，错误；
B.酸的水溶液中都有氢离子，化学性质相似，由于稀盐酸和稀硫酸的酸根离子不同，其化学性质不完全相同，错误；
C.化合物是由不同种元素组成的，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；
D.碱的溶液都能使无色酚酞试液变红，但是能使无色酚酞试液变红的溶液不一定是碱的溶液，比如碳酸钠的溶液呈碱性，碳酸钠属于盐类物质，错误；
故选：C。
【知识点】指示剂、化合物、专题：复分解反应、酸的通性
14. 【答案】D
【解析】A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色， 溶液、 溶液、 溶液分别显酸性、碱性、中性，使酚酞溶液分别显示无色、红色、无色，不能出现三种明显不同的现象，不能鉴别，故A错误；
B、 溶液与 溶液、 溶液均不反应，不能鉴别，故B错误；
C、 溶液与 溶液、 溶液、 溶液均不反应，不能鉴别，故C错误；
D、 与盐酸反应产生二氧化碳气体，与 溶液反应产生碳酸钙白色沉淀，与氯化钠溶液不反应：分别滴加 溶液，产生气泡的是盐酸，产生白色沉淀的是 溶液，无明显变化的是氯化钠溶液；能出现三种明显不同的现象，可以鉴别，故D正确；
故选D。
【知识点】指示剂、专题：复分解反应
15. 【答案】B
【知识点】质量守恒定律计算应用、溶解度定义、溶液的组成
二、综合题（共1题）
16. 【答案】
(1) 物理；增大碳分子筛吸附塔中的气压
(2) 食品充氮防腐；
(3) ABC
【解析】
(1) 吸附塔中碳分子筛具有吸附性，属于物质的物理性质，要增强碳分子筛的吸附能力，可以增大碳分子筛吸附塔中的气压。
(2) 氮气的化学性质很稳定，可以用于填充食品包装防腐， 和另一种单质气体在 、 及催化剂的条件下发生反应，生成 ，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故另一种单质是氢气，故填：食品充氮防腐；。
(3) A．碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用 吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离，正确；
B．相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化，正确；
C．碳分子筛可以重复使用，成本低廉，正确；
故填：ABC。
【知识点】氮气的用途、物理方法分离、提纯、化学方程式、物理性质、氧气的工业制备