Unit 4 Lesson 1 Sometimes I do housework说课课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
鲁科版四年级下册
Unit 4
Sometimes I do housework
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
板书设计
教学
重难点
教材
分析
一、
教材
分析
教材介绍
课程内容
本课地位
教材介绍
课程内容
单词：visit,sometimes，museum,grandparents,weekend等
句型：What do you do at the weekend
I often…….
Sometimes I……….
本节课所学内容是生活中用于讨论如何度过周末的基础用语，属于日常生活用语，也为以后几个单元的学习打下基础。
Weekend
四年级下册
本课地位
Days of the week
四年级上册
学情
分析
二、
认知能力
学习能力
身心特点
学生
教学目标
三、
知识目标
技能目标
情感目标
教学目标
单词
单词
句型
技能
知识目标、技能目标
能听懂、会说、认读与单元话题相关的句型:What do you do at the weekend I often.......
Sometimes l ……..
能听懂、会说、认读、规范书写单词:visit,sometimes;能听懂、会说、认读单词: weekend,grandparents, museum,并能结合句型灵活运用。
能够询问他人的周末活动:What do you do at theweekend 能够表达自己的周末活动:I often …. Sometimes I …..
情感目标
情感目标:帮助学生培养健康、广泛的兴趣爱好﹐使其热爱生活，享受周末，过有意义的周末。
教学
重难点
四、
教学难点
教学难点：灵活运用所学知识询问他人的周末活动及表达自己的周末活动
教学重点
教学重点：重点词汇visit，sometimes，weekend，grandparents等
重点句型：What do you do at the weekend？
I often ……
Sometimes……
教法学法
五、
情境教学法
练习法
任务驱动型教学法
教
法
学法
小组合作
自主探究
教学流程
六、
拓展运用
导入
新知呈现
练习
总结
作业
情感升华
在热身环节中，与学生吟唱歌曲 Days of the week，欢快的旋律可以很好地缓解学生课前紧张的情绪,创设轻松愉悦的英语氛围，使学生尽快进入学习英语的状态。复习以前的词组，为开展本节课句型打下基础。
Days of the week
导入
呈现课本中的视频，学生猜测情节，教师提问问题，用课件和板书的形式呈现新单词和句型
提高学生读图能力，激发学生想象力，提高学生学习兴趣。
新知呈现
练习
1、单词卡片
2、大小声
3、男生读女生读
4、游戏
5、分角色朗读并表演课文
拓展运用
通过练习以此来拓展学生的知识面，有效地维持学生的学习兴趣，以促进学生原有知识结构的变化。
情感升华
介绍外国的孩子的周末是怎样的，拓展学生的视野，帮助学生培养健康、广泛的兴趣爱好，使其热爱生活，享受周末，过有意义的周末。
总结
师生共同回顾所学单词和句型
Homework
作业布置
1.Listen and repeat the text.
板书设计
七、
Unit 4 Weekend
Group 1
Group 3
Group 2
Group 4
What do you do at the weekend
I often visit my grandparents.
help my mum
Sometimes I
do housework.
go to the museum
Thanks for your listening !