2.《燕子》课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
小小姑娘穿黑袄，
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上，
捕捉虫子本领高。
小小姑娘满身黑,
秋去江南春来归,
从小立志除害虫,
身带剪刀满天飞。
1 燕 子
请你正确读出作者的名字：
郑振铎
duó
郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。
燕 聚 增 掠 稻
偶 沾 圈 漾 倦
符 演 赞
yàn
jù
zēng
lüè
dào
ǒu
zhān
quān
yàng
juàn
fú
yǎn
zàn
增添
水圈
荡漾
燕子
yàn
聚拢
掠过
稻子
尾尖
偶尔
沾水
疲倦
音符
演奏
赞歌
jù
zēng
lüè
quān
dào
jiān
yàng
ǒu
zhān
juàn
fú
yǎn
zàn
学习词语
燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀
尾巴 活泼 机灵 微风 聚拢
增添 生机 掠过 稻田 偶尔
赶集 音符 演奏 赞歌
五线谱 一转眼 光彩夺目
阅读课文，回答问题。
1.课文是按怎样的顺序写的？
2.从哪几个方面写燕子的？
阅读课文，回答问题。
1.课文是按怎样的顺序写的？
由近到远的顺序
　　仔细读课文，想一想每一自然段的大概意思。
第一自然段：________________________________
第二自然段：________________________________
第三自然段：________________________________
第四自然段：________________________________
燕子的外形
春天的美
燕子的飞行
燕子停歇时的样子
　　仔细读课文，想一想每一自然段的大概意思。
第一自然段：________________________________
第二自然段：________________________________
第三自然段：________________________________
第四自然段：________________________________
燕子的外形
燕子为美好的春光增添生机
燕子的飞行
燕子停歇时的样子
读第一自然段
思考：写了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？
羽毛
乌黑光亮
翅膀
俊俏轻快
尾巴
剪刀似的
一身 的羽毛，一对 的翅膀，
加上 尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
乌黑光亮
俊俏轻快
剪刀似的
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）
的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。
比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。
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羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？
从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？
思考：作者为什么只写燕子的这三部分？
描写事物一定要抓住特点。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
用“组成了”不也很好吗？
春之美
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
春天
来了!
快来
欣赏
美景哟！
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
微风吹拂着/千万条才展开/带黄色的嫩叶的/柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
赶集
热闹、争先恐后
　　才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
　　你能想像出“赶集似的聚拢来”的景象吗？
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
“赶”字表现了春天的生机和燕子的可爱。
春天的景物
蒙蒙的细雨 微风
千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝
青草— 绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）
小燕子——为春天增添生机
光彩夺目的春天
观察图片，结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？
燕子的飞行美（动态美）
在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的横（掠 ）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中飞过。
在微风中，在阳光中，燕子（ ）着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
掠
叫
飞
横掠
沾
荡漾
斜
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
五线谱
电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
像五
线谱
音符
多么像五线谱呀!
燕子的歇息美（静态美）
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。
总结全文
线索：
本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。
主题：
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。
课文以______为线索,
赞美了_________________ 和_________________.
燕子
活泼机灵的燕子
光彩夺目的春天
课文的中心思想
羽毛
光滑漂亮
翅膀
俊俏
尾巴
剪刀似的
凑成燕子
（活泼机灵）
雨、风、柳、草、叶、花
赶集
（生趣）
掠、叫、飞、横掠、沾
动态美
落
几痕
音符
五线谱
赞美
静态美
燕子
春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。
蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤
地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！
湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛
______________________。你看，还有几条小鱼
______________________。
我也来说一说。