人教版八年级物理下册--7.1力（课件）(共46张PPT)

(共46张PPT)
第一节 力
各种各样的力……
谁施力？谁受力？
谁施力？谁受力？
任务二：力作用在物体上能产生哪些效果？
小组活动——“我来当编剧”
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状
二、力的作用效果
力可以改变物体的形状
二、力的作用效果
力可以改变物体的运动状态
二、力的作用效果
力可以改变物体的运动状态
影响力的作用效果的因素有哪些？
任务三
影响力的作用效果的因素有哪些？
任务三:探究力的作用效果
三、力的三要素
1、力的大小
2、力的方向
3、力的作用点
力的大小
力用字母 F 表示
单位是：牛顿（newton）
简称：牛 符号：N
1N的力，大小约相当于用手托起两个鸡蛋所用的力。
力的方向
力的作用点
谁能赢？
四、力的示意图
A
30°
F=100N
力的三要素——力的示意图
A
30°
F=100N
力
大小————长短
方向————箭头所指
作用点————端点
带箭头的线段
用力的示意图表示两个力
任务四：学会“画”力
谁的眼力好
五、力的作用是相互的
1、力是物体间的相互作用
2、作用力和反作用力
人推墙，对墙施加作用力F1
2、作用力和反作用力
人对墙的作用力F1
2、作用力和反作用力
墙对人的反作用力F2
任务五：
认识“相互”作用的力
小明的困惑：
什么也没打着，有反作用力吗？
“力的作用是相互的吗 ”
正方：
有作用力就一定有反作用力
反方：
有作用力不一定有反作用力
比赛规则：
1.每方2人，其中1辨做立论发言，时间20秒。
2.自由辩论时，两名同学均可发言。双方总时间60秒。
20秒
正方：
有作用力就一定有反作用力
正方立论发言 （时间20秒）
反方：
有作用力不一定有反作用力
反方立论发言 （时间20秒）
20秒
60秒
先由反方开始发言……
自由辩论 （总时间60秒）
一阶段
基本概念理解训练
课堂练习 小游戏
1.描述中不得出现原词或短语中的字，但可以出现“力”这个字，不算犯规。
2. 必须使用物理原理进行描述，不得用与物理无关的词句“猜字”。
15秒
12秒
9秒
二阶段
能力进阶训练
隔山打牛
隔山打牛
泡沫块
涉及到多个力，情况复杂，要沉着应对哦
二阶段
“小条” 检测
练习1：
用一只拴了长绳的铁桶到井中提水，提起桶的力的施力物体是(　　) A. 手 B. 绳子 C. 水 D. 地球
练习2：如图所示，用扳手拧螺母时，以同样大小的力分别作用在a、b、c各点，关于作用效果，下列说法中正确的是(　　) A. 作用在a点作用效果最大 B. 作用在b点作用效果最大 C. 作用在c点作用效果最大 D. 作用在a、b、c三点作用效果是相同的
如图所示的四个作用力中，力的作用效果使受力物体运动状态发生改变的是(　　)
A.运动员用力将铅球推动
B.人用力拉长拉力器
C.人的压力将跳板压弯
D.运动员用力将杠铃提起