2.《燕子》同步练习（含答案）

1　燕子
一、选择加点字的正确读音画“________”。
燕子(yàn　yān) 俊俏(qiào　qiāo) 增添(zēng　zēn)
吹拂(fú　fó)　 　沾湿(zhān　zān)　 　乐谱(pǔ　qǔ)
二、读拼音，写词语。
1．小燕子从南方jù lǒng( )来，斜着身子lüè guò( )水面，飞到了dào tián
上。
2．停着的燕子成了yīn fú( )，谱出一支正待yǎn zòu( )的春天的赞歌。
三、我会填一填。
一(　　　)细雨　　　两(　　　)花　　　三(　　　)翅膀　　　一(　　　)波纹
(　　　)的羽毛　　　(　　　)的翅膀　　(　　　　)的燕子　　(　　　)的细雨
四、我会按要求写句子。
1．微风吹拂着柳丝。(扩句)
微风________吹拂着__________________________________的柳丝。
2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！(用加点词写句子)
__________________________________多么像____________________。
五、课文精彩内容我知道。
1．课文以燕子为线索，写了燕子的________特点和________特点以及休息时的特点。赞美了________、________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________之情。
2．“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。”这句话把________、________和________当做人来写，显得多么生动啊！
拟人是比拟的一种，即把事物人格化，使文章更生动，例如这一句就是将花草人
格化，用人们赶集时的热闹来形容春天花草的繁盛。
3．“停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。”这句话是个________句，把____________________比作____________________。
六、阅读短文，回答问题。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
1．在本段中能表示“轻轻擦过”的意思的字是(　　　)。
2．燕子飞行的两种姿势是(　　　　　)、(　　　　　)，从中我们可以体会到燕子飞行时(　　　　　)的特点。
3．从“唧唧”一词我们可以感受到燕子飞行时(　　　　　)的心情。
七、课外阅读。
袋鼠是世界上很(稀有　稀少)的十分有趣的动物。它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠，头上面竖着对十分灵敏的小耳朵。耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸，显得神采奕奕。雌鼠腹前挂一个育儿袋。它的两条前腿又细又短，两条后腿又粗又长，善于跳跃。它的那条大粗尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个三角板凳，稳稳当当地(支撑　支持)着整个身体。
袋鼠不仅样子很(特别　特殊)，而且活动起来也别具一格。它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴上下摆动，像秤杆一样起舵的作用，可有意思了！
1．用“/”划去括号中不恰当的词语。
2．用“________”画出文中描写袋鼠走路的句子。
3．本文是围绕哪句话来写的？重点写了什么？
________________________________________________________________________
八、妙笔生花。
仿照课文第一自然段的写法写一写兔子。
一身____________的毛，一对________的耳朵，一双________的眼睛，加上________的尾巴，凑成了________的小白兔。
参考答案
1　燕子
一、yàn　qiào　zēng　fú　zhān　pǔ
二、1.聚拢　掠过　稻田　2.音符　演奏
三、阵　朵　对　圈　乌黑光亮　俊俏轻快　活泼机灵　蒙蒙
四、1.轻轻地　千万条才展开带黄色的嫩叶　2.长长的柳枝　小姑娘的辫子
五、1.外形　飞行　活泼　机灵　赞美　2.草　叶　花　3.比喻　停在电线上的燕子　音符
六、1.掠　2.斜着身子掠过　横掠　轻快敏捷　3.欢快
七、1.划去的词语稀少　支持　特殊
2．它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前一步，后腿也跟着慢慢地走，有时也飞快地跑。
3．第一自然段第一句话；重点写了袋鼠外形特点和走路姿势。
八、雪白　长长　红宝石般　短短　可爱