【新课标】Unit 1 Welcome back to school PA Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Welcome back to school PA Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-05 20:51:36 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级Unit 1 Welcome back to school PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型介绍自己来自哪里。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解4个国家单词等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认，UK, Canada, USA, China等，2. 能在教师引导下，运用句子I’m from... 等说说自己来自哪里等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用UK, Canada, USA, China等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型I’m from... 等说说自己来自哪里。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Hello song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Free talk:Welcome back to school! 呈现一些学过的问候语，Now let’s greet to each other!引导学生进行互相问候， 大胆说英语。Lead in:We have a new friend today. Who is she 导入新知Lead in：展示图片，I'm Amy. I'm from the UK.展示新单词，讲解单词from和句型I’m from + 地名。Presentation： 展示图片讲解UK，音频跟读，意思，书写规范，等帮助学生记忆单词。UK是缩写词， 注意两个字母都是大写哦， Presentation：呈现英国的代表建筑图片， 伦敦桥和大本钟， 帮助学生记忆单词。 Now it’s your turn to introduce yourself to Amy.现在轮到你们介绍自己给Amy认识了。类似方法学习其他单词Canada, USA, China和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：photo show， 巩固单词和词组。Game time：趣味翻翻卡，翻到单词或图片大声读出来，翻到炸弹马上抱头安静。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Look and say：看图片说句子Listen and numberl.听音标序Let’s chant.展示图片， 观察图片， 引出单词friend， 帮助学生理解chant。Presentation：呈现文本并播放音频， 学生跟读， 自己朗读， 熟悉chantPractice：展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解。Make your chant.： 模仿进行创编。Game time：拼读游戏：I’m from _____.。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：UK, Canada, USA, China学习句型：介绍自己来自哪里： -I’m from __________.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个国家名,每个一行。3. 教你的家人说唱chant部分。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语六年级Unit 1 Welcome back to school PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型介绍自己来自哪里。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，了解4个国家单词等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认，UK, Canada, USA, China等，2. 能在教师引导下，运用句子I’m from... 等说说自己来自哪里等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用UK, Canada, USA, China等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型I’m from... 等说说自己来自哪里。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Hello song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Free talk:Welcome back to school! 呈现一些学过的问候语，Now let’s greet to each other!引导学生进行互相问候， 大胆说英语。Lead in:We have a new friend today. Who is she 导入新知Lead in：展示图片，I'm Amy. I'm from the UK.展示新单词，讲解单词from和句型I’m from + 地名。Presentation： 展示图片讲解UK，音频跟读，意思，书写规范，等帮助学生记忆单词。UK是缩写词， 注意两个字母都是大写哦， Presentation：呈现英国的代表建筑图片， 伦敦桥和大本钟， 帮助学生记忆单词。 Now it’s your turn to introduce yourself to Amy.现在轮到你们介绍自己给Amy认识了。类似方法学习其他单词Canada, USA, China和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：photo show， 巩固单词和词组。Game time：趣味翻翻卡，翻到单词或图片大声读出来，翻到炸弹马上抱头安静。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Look and say：看图片说句子Listen and numberl.听音标序Let’s chant.展示图片， 观察图片， 引出单词friend， 帮助学生理解chant。Presentation：呈现文本并播放音频， 学生跟读， 自己朗读， 熟悉chantPractice：展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解。Make your chant.： 模仿进行创编。Game time：拼读游戏：I’m from _____.。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：UK, Canada, USA, China学习句型：介绍自己来自哪里： -I’m from __________.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个国家名,每个一行。3. 教你的家人说唱chant部分。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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