松鼠和松果 课件

课件28张PPT。 小松鼠尾巴弯弯的，可以当降落伞；小松鼠喜欢吃松果。 同学们，你们看谁到我们班级来做客了?你们喜欢和小松鼠做朋友吗? 你们知道吗?小松鼠还是造林的能手呢。他们冬天把松果储藏在地下，春天来了，小松果长出小松树，渐渐的成为松树林。那么小松鼠为什么要种小松树?松鼠松果10、松鼠和松果 cōnɡ huó pō hū
聪 活 泼 忽
rán zhǎ rú zǒnɡ
然 眨 如 总
zhǔ yǐ yì
主 以 意 聪 活 泼 忽
然 眨 如 总
以 主 意 聪：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。 意、忽、总：意有心，忽有心。在心底，总有心。巧学生字我会认松鼠 松果 聪明 森林
活泼 以后 地方 学会
忽然 松树 没有 他们
主意 可口 挺拔 茂密
高高兴兴 光秃秃 蒙蒙细雨松鼠和松果
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。123456 1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？ 这是一只聪明活泼的松鼠。他在森林里摘松果吃。 2、松鼠吃松果的过程中，它想到了什么呢? 他想如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。以后的松鼠们吃什么，住哪里呢？ 3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢?想到这些，小松鼠的心情会怎样? 小松鼠有着担心，焦急、害怕的心情。4、 松鼠想到了一个什么好主意呢? 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。5、小松鼠的愿望实现了吗? 每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 松鼠埋松果的地方长出一棵棵小松树。 6、春天森林里有了什么变化呢? 7、从哪里看出小松鼠聪明活泼? 它能够担忧以后的松鼠没有松果吃，没有地方住，于是就开始动手种松树。8、松鼠、松果和松林之间有什么关系? 松鼠喜欢吃松果，它将松果种在地下，慢慢会长成松树，最后成为松林。松林是松鼠生活的地方。 每个松果都那么香，那么可口。我会说：
西瓜那么———，那么———。——那么———，那么———。读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
2、森林里长出了松树。（高大的）
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。
森林里长出了高大的松树。
可爱的松鼠学会了摘松果。 这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。以后hòuyǐ可以
以内
以及以后
后来
后人
更主zhǔgèng更加
更好
更（gēng）正主人
公主
户主意总zǒngyì意见
主意
意气
总共
总和
总体
更(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )1、出示下列生字，做找朋友的游戏。以(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )以为以后所以后(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )后来后悔更加更改更换后面总(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主要地主意(?? ? ) (?? ? ) (? ?? )主意意思总括总是总结意义主观聪明活泼：忽 然：如 果：以 后：主 意：用给出的词语造句聪明活泼的小明学会了种花。天忽然暗了下来，很快就下起了大雨。如果明天天晴，我们就去春游。学了这篇课文，我们以后会更爱护树木的。我们有一个美化校园的好主意。我会连：
聪明活泼的 松树林
光秃秃的 松鼠
挺拔的 山
茂密的 小松树 如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。为了保护家园，我们应该做到____________！爱护树木再见