【新课标】六下语《语文园地一》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】六下语核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地一
一、单元阅读主题:民风民俗。
二、单元语文要素:阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。
三、本课素养目标：
文化自信：在读文中了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力。
语言运用：学习文章准确的说明和生动形象的描述。
思维能力：了解藏戏的特色和形成过程，体会藏戏独具特色的艺术形式。
审美创造：感受传统戏剧艺术文化内涵。
重点：了解藏戏的形成及特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力。
难点：能说出藏戏的主要特色，了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
回顾本课学习内容，完成学习单。
一、词句段运用。
（一）按要求完成练习,体会语言表达的多样性。
1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的。有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
（1）句中加点词都表达了“ ”的意思。这样写的好处是: .
. 。
（2）照样子，用几个意思相近的词语写一句话。
. 。
2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
（1）我发现句中加点的词语意思相同,均表示“ ”的意思。
（2）结合语境,在横线上填入与“专心致志”意思相近的四字词语。
吃过晚饭,全家人各司其职。爸爸在书房 地看书,妈妈坐在沙发上 地追剧,我也赶紧 地写起了作业。
（3）仿照例句写一段话,用上3个不同的词语表达同一个意思。
. 。
3.根据句子表达的意思,巧填同义词。
（1）这次全校运动会上,我们班大获全胜:小明在短跑比赛中 ，小刚在跳远比赛中 ，小红在跳高比赛中 ，小芳在跳绳比赛中 。
（2）第十届中国花博会上,月季美 , 牡丹花美 ,桃花美 ,海棠花美 ,到处花香醉人!
（3）国庆节期间,北京各个景点迎来了大批国内外游客,故宫博物院 ，八达岭长城 ,天安门广场上 ,香山公园里 。
3.下列句子中加点词意思不相同的一项是( )
A.这次舞蹈比赛，学校派出的一律是女生,清一色的娘子军。
B.高考当天，学校门口通通戒严，在门口久久不愿离去的都是考生家长。
C.这次高考,王明在全市理科排名中勇夺第一,莉莉也在文科排名中拔得头筹。
D.运动会上,我国举重运动员摘得桂冠，柔道运动员也名列前茅。
（二）习俗及其寓意
1.写出下面习俗的寓意。
过年吃年糕: 过年时守岁: .
福字倒贴: 建筑上雕刻蝙蝠: .
中秋节吃月饼: 我还知道: .
2.根据语境填空，了解不同习俗的寓意。
不同的节日有不同的习俗，不同的习俗蕴含着不同的寓意。过年时，家家要吃鱼,寓意
. ，长辈给晚辈发压岁钱,祝福晚辈 ;中秋节时,大家一起吃月饼,寓意 ;重阳节时,大家会登高望远,寓意 。
3.根据语境,给习俗选择相应的寓意。
A.福寿绵长 B.步步高 C.财源滚滚 D.吉祥如意，茁壮成长
（1）外公过八十大寿,一家人做好了长寿面为外公祝寿，祝福外公( )。
（2）过年妈妈包饺子时包进了一枚硬币,元元疑惑不解,妈妈说:“钱饺下锅煮，象征着( )。
（3）民间有立春给小孩佩戴“春鸡儿”的习俗,寓意是( )。
（4）重阳节有登高和吃重阳糕的习俗，取的是( )的吉祥之意。
4.根据语境,选择正确的内容填空。(填序号)
①守岁 ②吃年糕 ③团团圆圆
④年年有余 ⑤喜上眉梢 ⑥福气盈门
周末,我和爸爸妈妈参观了民俗博物馆。在参观历代石雕时,我知道了建筑上雕刻蝙蝠的
寓意是( ),雕刻喜鹊和梅花的寓意是( )，导游还介绍了有关传统节日的习俗，中秋节人们吃月饼,寓意( );过年时人们( ),寓意万事如意年年高。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、交流平台。
1.根据课文内容,完成对话。
欢欢:我们最近学的课文中,有些内容写得详细，有些内容写得简略,你们发现了吗
乐乐:是的，《北京的春节》一文在整体介绍春节习俗的同时,重点突出 、腊月二十三、 、 、 这几天,其他的日子则一笔带过。
嘻嘻:《腊八粥》一文中主要写了等粥和喝粥两件事,其中等粥写得 ,喝粥写得 。这样写的好处是: 。
哈哈:读文章时,分清文章的主次,就能领会作者表达的 。
欢欢:习作的时候,主要表达的内容要写得 一些,次要的内容要写得 一些。 ,中心突出,表达才更清楚。
2.下列关于详写与略写的表述，不正确的一项是( )
A.写作时详略安排得当，中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
B.读文章的时候,分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
C.写作时,主要内容要写得具体详细些,次要内容则写得简略一点。
D.写作时，每个部分的内容都要具体详细铺开来写，面面俱到才好。
3、欢欢拟了一个关于中秋节赏月的习作提纲，请在括号里标明是详写还是略写,并说说这样安排的好处。
开头: 介绍时间、地点、人物以及事件 ( )
一家人围坐在一起吃饭、聊家常。( )
中间:
欢欢 全家人来到院子里赏月。 ( )
结尾:总结全文,表达愉悦的心情。 ( )
◆这样安排的好处是: 。
第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
三、阅读《长歌行》,完成练习。
1.用行楷将古诗补充完整,提高写字速度。
2.解释下列字词。
朝露: 。 常恐: 。
衰: 。 徒: 。
3.给下面加点字词选择正确的解释。(填序号)
(1)百川东到海( ) A.山峰。 B.河流。 C.四川。
(2)老大徒伤悲( ) A.大哥。 B.年老。 C.最大的孩子。
(1)朝露待日晞( ) A.稀释 B.阳光照耀
4.读这首诗的前两句,我仿佛看到了 园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶上的朝露在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透 的画面。
5、以下哪句话最适合用来规劝右图中的人 ( )
A.读书须用意，一字值千金。
B.少壮不努力,老大徒伤悲!
C.莫道君行早,更有早行人。
D.读书破万卷，下笔如有神。
6《长歌行》出自《汉乐府诗集》,诗中启示我们要珍惜时间,奋发向上的两句诗是:“ ， ”我还积累了表达相同意思的诗句:
“ ， ”
参考答案
一、
（一）
1.（1）全部,都 用不同的词语表达同一个意思，可以避免用词上的单调和重复，使语言更加生动，富有表现力。
（2）示例:这件雕塑作品构思精巧、做工精致，上面的花纹很精美。
2.（1）得了第一名
（2）全神贯注 目不转睛 一心一意地 。
（3）这道题非常难，爸爸无可奈何，妈妈也无能为力,姐姐对这道题也是束手无策。
3.
（1）勇夺第一 摘得桂冠 喜获金牌 拔得头筹
（2）娇艳欲滴 国色天香 妩媚动人 绚丽多姿
（3）人头攒动 人潮汹涌 人山人海 人声鼎沸
3.D
（二）
1.
过年吃年糕: 万事如意年年高 过年时守岁:寓意辞旧岁迎新年
福字倒贴: 福气已到 建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门
中秋节吃月饼: 团团圆圆 我还知道:过年吃鱼寓意年年有余
2.年年有余 健康吉利、平平安安 幸福团圆 健康祈福 。
3.（1）A （2）C （3）D （4）B
4.⑥⑤③②
二、交流平台。
1.乐乐：腊八 除夕 、 正月初一 、元宵节
嘻嘻: 比较详细 比较简略 详略得当，使文章重点突出，主次分明 。
哈哈:主要意思 。
欢欢:具体详细 简略 详略安排得当
2.D
3、略写 略写 详写 略写
三、
1.百川东到海，何时复西归 少壮不努力，老大徒伤悲。
2.朝露:早晨的露水。 常恐:常常担心。 衰:凋零。徒:白白地。
3.BBB
4.园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶上的朝露在阳光的照耀下显得格外晶莹剔透
5.B
6.少壮不努力，老大徒伤悲! 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
长歌行
汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
. ，
. ， 。