【聚焦课堂】八年级物理下册(人教版)教学指导:83 摩擦力 课件+flash素材(自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习,3份)

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名称 【聚焦课堂】八年级物理下册(人教版)教学指导:83 摩擦力 课件+flash素材(自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习,3份)
格式 zip
文件大小 16.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2014-03-11 10:51:00

文档简介

课件12张PPT。人教版八年级物理上册第八章 运动和力8.3.2 摩擦利用和防止闹矛盾(打一物理名词)——— 摩擦增大和减小摩擦力的方法。【学习目标】学习内容一:摩擦力的利用和防止
学习指导:请认真阅读P25—P26内容,注意图片上和下面小字的内容。
【自学检测】
1.摩擦力都是有害的吗?
生活中有益摩擦有 ,
有害摩擦有 。
2.生活处处有摩擦,下列各属于何种摩擦。
(1)行驶的汽车车轮与地面之间的摩擦。
(2)擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦。
(3)人走路时,脚与地面之间的摩擦。
3.根据影响滑动摩擦力的因素,通过增大 或增大
,可以增大摩擦,通过减小 或减小
可以减小摩擦。滚动摩擦滑动摩擦静摩擦压力接触面粗糙程度压力接触面粗糙程度1.北方冬季下雪,街道、公路被冰雪覆盖,车轮与路面打滑,容易出现交通事故,为了加大车轮与地面摩擦力你能想到哪些具体措施?2.看古人建造阿房宫的情景、气垫船、磁悬浮列车,它们是如何减小摩擦的?阅读P26“科学世界”,减小摩擦力大小的措施有哪些?举例说明。摩擦分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力:在相互接触的物体之间产生的,有相对运动的趋势,其方向沿着接触面的切线方向。
动摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力。
滑动摩擦力:在相互接触的物体之间发生相对运动时产生的,其方向沿接触面的切线方向。
滚动摩擦力:是物体滚动时,接触面是变化的,其实质是静摩擦力。摩擦力记忆口诀:
物沿表面滚或滑,表面不平生摩擦。
有益摩擦要增大,表面粗糙再加压。
有害摩擦要减小,润滑、减压、滚代滑。1.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是( )
A.皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的
B.机车启动时,车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的
C.骑自行车时,车轮胎与地面之间的摩擦力是有害的
D.走路时,鞋底与路面间摩擦是有害的B2.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的:
(1)在结冰的公路上撒砂子。
(2)冬天,为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子。
(3)轮胎上刻有花纹。
(4)给机器加润滑油。
(5)轴承两圈之间装有滚珠。是增大接触面的粗糙程度增大摩擦是增大接触面的粗糙程度增大摩擦是增大接触面的粗糙程度增大摩擦是使接触面彼此分离减小摩擦是用滚动代替滑动减小摩擦3.在奥运会上,体操运动员在上单杠之前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,他这样做的目的是( )
A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦
B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦
C.两者都是增大摩擦
D.两者都是减小摩擦
4.完成P26第1、2、3题A冰壶运动谢 谢