【核心素养目标】Lesson 1 Who is she 第1课时 教案

文档属性

名称 【核心素养目标】Lesson 1 Who is she 第1课时 教案
格式 doc
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 川教版
科目 英语
更新时间 2023-02-07 11:00:06

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文档简介

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川教版小学英语四年级下册
Unit 1 Meeting a new teacher
Lesson 1 Who is she
第1课时
教学设计(P2---3)
课题 Lesson 1 Who is she 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四年级
教材分析 本单元是《川教版》小学英语四年级下册Unit 1 Lesson 1的内容,其教学内容以“她是谁?”为主题,语言相对简单,重点突出,非常贴近学生的学习生活。本课时是本课的第1课时,主要有三部分内容:(1)Let’s talk呈现了本课的核心句型,学生需要借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。(2)Work in pairs呈现了一些图片和两组句型,学生需要在情境中,学会运用与巩固本课的核心句型。(3)Let’s learn呈现了四个单词,学生需要借助多种方法学会本课的新词汇。
学习目标 一、语言能力1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。3.能够学会运用课本P2的句型。二、文化意识1.能够在学习和日常交际中,初步注意到中外语言文化的异同。三、思维品质1.能够提出自己的想法,有条理地表达自己的观点。四、学习能力1.能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。2.遇到困难时能够大胆求助。
重点 1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。3.能够学会运用课本P2的句型。
难点 1.能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。2.能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。3.能够学会运用课本P2的句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。 学生看课件,了解本节课的学习任务。 了解学习任务,为本节课的学习做好心理准备。
Task 1:Let’s enjoy 教师播放课件,呈现任务要求和歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。 学生看视频,欣赏歌曲。 借助歌曲,进行热身。
Task 2:Let’s learn 教师播放课件,呈现任务要求、图片和句子,要求学生看课件,借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 学生看课件,借助图片、词不离句、对比单词、自然拼读等方式学习单词。 能够在语境中借助多种方法学会本课的新词汇。
Task 3:Read and fill 教师播放课件,呈现任务要求和课本P2 Let’s talk的图片,要求学生看图片,根据课文内容补充对话。 学生看图片,根据课文内容补充对话。 能够借助图片,在任务驱动和老师的引导下,读懂课文内容。
Task 4:Listen and repeat 教师播放课件,呈现任务要求、课本P2 Let’s talk的音频、课文内容和图片,点击播放音频,要求学生看课件,听音频,跟读课文内容。 学生看课件,听音频,跟读课文内容。 跟读课文内容,锻炼听与说的能力。
Task 5:Let’s read 教师播放课件,呈现任务要求和课本P2 Let’s talk的课文图片,要求学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本,全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容,锻炼认读能力。
Task 6:Look and say 教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。 学生看图片,说单词。 复习单词,为下一个学习活动做好准备。
Task 7:Work in pairs 教师播放课件,呈现任务要求、句型、图片和单词,要求学生两人一组,使用句型,进行交流。 学生两人一组,使用句型,进行交流。 能够学会运用课本P2的句型。
Task 8:Let’s talk 教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,选择人物,使用句型,进行交流。 学生两人一组,选择人物,使用句型,进行交流。 学以致用,能够在活动中运用本节课的核心句型。
Homework 教师播放课件,呈现任务。 学生登记任务,按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Meeting a new teacherLesson 1 Who is she 第1课时She is my English / maths teacher.She is Ms Chen.He is my PE teacher.-- Who is she -- She is my mum / grandma.-- Who is he -- He is my dad / grandpa.
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