教科版（2017秋)小学科学 五年级上册 4.2身体的运动 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
在刚才的视频中，人身体的哪些部位参与了运动？
摸一摸你的整只手臂，说说你摸到了什么？
在这个运动模型中，筷子、橡皮筋和线绳哪一个分别相当于骨、关节和肌肉呢
筷子(或短木棍)模拟骨。
橡皮筋模拟肌肉。
线绳用于固定“肌肉”和“木棒”,使“肌肉”附着在“骨”上。线绳连接的部分相当于关节。
身体的运动
资料
人体内共有200多块骨头，
它们相互连接构成了人体的支
架—骨骼。骨骼可以使我们
身体进行各种各样的运动，同
时还具有支撑身体，保护内脏
器官的作用。
入光下的人体骨
资料
骨与骨之间可以活动的
连接叫关节。不同地方的关
节，活动的方式不同。如肘
关节和肩关节。
资料
人体共有600多块肌肉。
肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩
带动骨骼运动。
资料
骨、关节和肌肉组成了人
体的运动系统，它们相互配合，
使身体进行各种运动。
骨骼、关节和肌肉是怎样相互配
合完成运动的？
体验举哑铃活动
昌
活动要求：
1.用右手拿起放在地上的哑铃，
慢慢地移到胸前。
2.观察在移动哑铃的过程中，
右上肢是怎样运动的。
3.反复做上述运动，并在运动
时用左手按住右上肢的不同部位，
感受右上肢不同部位的变化。
探索：举哑铃话动
举正铃
上肢怎样运动？
骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统，
它们是怎样完成运动的呢？
上臂中的肌肉收
缩带动了骨运动，
从而将负重的前
臂抬起。
3
伸臂
屈臂
一只胳膊做曲臂、伸臂运动，另一只
手触摸、感受不同部位的变化。
小结
人体在进行各种运动时，骨、关节和肌肉协同完成
工作，其中骨支持人体的运动，是人体运动的基础；关
节是骨与骨之间能够活动的连接，使骨的运动更灵活；
肌肉附着在骨上，通过收缩带动骨产生运动，为人体运
动提供了动力。
探索二：制作运动模型
所需材料：
筷子（或木棍)
橡皮筋
细绳
探索二：保护骨、关节和肌肉的健康
为了促进骨骼和肌肉的健康发育，
我们可以怎么做？
探索二：保护骨、关节和肌肉的健康
我们要注意保持
脊柱和身体各部位均
衡负重，还要注意保
持正确的身体姿势。
除了站姿需要正确之外，还有走路的姿势、坐姿以
及写字看书的姿势等等，都需要正确。
探索二：保护骨、关节和肌肉的健康
加强体育锻炼
经常锻炼的人
运动前要做好热身，必
要时穿戴护具，运动中保
持正确的姿势。
发元
探索二：保护骨、关节和肌肉的健康
全面均衡的摄取营养