【聚焦课堂】八年级物理下册（人教版）教学指导：112 功率（自学检测+合作探究+精讲点破+即时练习，共11张PPT）

课件11张PPT。人教版八年级物理上册第十一章 功和机械能11.2 功率【学习目标】
1.理解功率的概念和计算公式。
2.会用功率的公式进行简单的计算。
3.学会测量功率的方法。学习内容：功率
学习指导：阅读课本P65至P66文字内容和插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记功率定义及计算公式，功率单位。 【自学检测】
1.课本中大人和小孩爬相同楼梯，他们移动的距离 ，两者做的功 ，大人做功 ，小孩做功 ，如果爬楼的时间相同， 做功快。
2.物理学中用 来表示物体做功快慢，
它的定义是 。
3.功率用符号 表示，功用符号 表示，时间用符号 表示，因此功率表达式是 。
4.在国际单位制中，功的单位是 ，时间的单位是 ，所以功率的单位是 ，为了纪念英国的工程师 ，人们将功率的单位叫做 ，简称 ，符号 。1W= J/S，1W的物理意义是 ，常见的单位还用 。1kW= W。相等不相等多少大人功率功与做功时间之比叫功率PWtP=W/tJsJ/s瓦特瓦特瓦W11s内所做的功是1JkW10001.（1）小红体重500N，在5s内跑到5m高的楼上，则小红做了 J的功。
（2）小明体重500N，在10s内走到5m高的楼上，则小明做了 J的功。
（3）小强体重400N，在10s内跑到6m高的楼上，则小强做了 J的功。
上面三道题中：
小红和小明， 做功快，你是怎么比较出来的？
250025002400小红做相同的功比较做功时间，做功时间少做功快。小明和小强， 做功快，你是怎样比较出来的？小明相同时间比较做功的多少，相同时间做功多做功快。2.学习P66例题。
①要计算起重机的功率需要知道哪几个物理量？
②先求什么？后求什么？
③计算时要注意什么问题？3.在学习了功率的知识后，你怎样测算比较三位同学爬杆的功率大小？有几套方案？解析：①用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可以比较功率大小；②让他们都爬到同一杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；③测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。1.比较物体做功快慢方法
2.测量功率方法
3.功率的定义式P=W/t普遍适用，推导式P=Fv可求即时功率。1.下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A.做功多的机械，功率一定大
B.做功快的机械，功率一定大
C.做功时间少的机械，功率一定大
D.功率是用做相同的功比较做功时间的方法比较做功快慢的
2.课后习题第2、3、4题分组计算，集体更正。B3.甲、乙两人的体重之比是8∶9，他们进行爬楼比赛，从一楼上到三楼所用的时间之比是4∶5，则两人克服重力所做的功之比是 。两人的功率之比是 。8∶910∶9谢 谢