部编版小学语文一年级下册现代文阅读预习检测卷-（含答案）

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现代文阅读预习检测卷-小学语文一年级下册部编版
一、现代文阅读
读下面的短文，答题。
蚂(mǎ)蚁(yǐ)吃青虫
蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍(bàn)晚，我看见一群蚂蚁拖（tuō）来了一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬(yǎo)青虫的皮，却专(zhuān)啃(kěn)青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻(zuān)进去。第(dì)二天早晨，我发（fā）现（xiàn）蚂蚁洞口的大青虫只剩(shèn)下了一张皮了。
1．这段话一共有( )句话。
2．用“——”画出蚂蚁吃青虫的动作的词语。
3．“我”看见蚂蚁吃青虫的时间是__________ __________。
4．读句子，用带点的词语造句。
蚂蚁吃青虫真有趣！
____________真____________________________！
读短文，答题。
大自然的
春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽（yá）瓣（bàn）;夏天的树上，挂（ɡuà）满（mǎn）肥（féi）肥的叶片;秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜（xiān）红和金黄;冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎnɡ）。落叶是大自然的邮（yóu）票（piào），把一年四季（jì）寄（jì）给（ɡěi）你，寄给我，寄给大家。
5．在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。
落叶 邮票 叶片 一年四季
6．根据短文填空。
①一年有______、______、______、______四个季节。
②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是_______；秋天的树叶颜色有_______和_______。
7．大自然的邮票指__________________。
阅读短文，做题。
自己去吧
小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。”这样，小猴学会了爬树。
小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”这样，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，山那边怎么样 啊？”妈妈说：“风景可美啦，自己去看吧。”这样，小鹰学会了飞翔。
8．照样子，在文中找出恰当的字填空。
例：果子（多） 池塘( ) 风景( )
9．根据短文内容，连一连。
小猴 看风景 学会游泳
小鸭 摘果子 学会飞翔
小鹰 洗澡 学会爬树
10．照样子，写句子。
例：小鸭学会了游泳。
__________学会了__________。
11．选一选。妈妈为什么要孩子们自己去呢？因为( )
①妈妈不想孩子们给自己添麻烦。
②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。
我会读短文，然后答题。
树 医 生
一棵老树生了病（bìnɡ），有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
12．这篇短文共有( )个自然段，第2自然段共有( )句话。
13．根据短文内容填上合适的词语。
例：（伸进 ）舌头 ( )新叶 ( )翅膀
14．照样子，用带点的词语写句子。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
_____________________________________________________
15．为什么说啄木鸟是树的医生？
____________________________________________________
16．想象：老树的病治好了，它会对啄木鸟说些什么呢？
_____________________________________________________
阅读短文，完成练习。
三只白鹤（hè）
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃饱了以后，把剩（shèng）下的一条大鱼埋（mái）在地里，留（liú）着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒（xǐng）来了。第一只白鹤朝（cháo）太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？
17．照样子，写一写。
吃得饱饱的 长得___________ _____________
看了看 _______________ _____________
18．能找到埋在地里的大鱼的是( )（填序号）
①第一只白鹤 ②第二只白鹤 ③第三只白鹤 ④三只白鹤
19．大鱼是被白鹤埋在了( )
①太阳底下 ②白云下面 ③柳树旁边 ④河边的大柳树旁边
20．下面的说法中正确的一项是( )
①太阳和白云的位置都会随着时间的变化发生变动，只有河边的大柳树的位置不会变。
②三只白鹤都找不到大鱼，因为它们没有在大鱼旁边做记号。
我能读短文，回答问题。
我和我的屋子
我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着我的屋子玩耍，背着我的屋子觅食。
我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里好了。
21．全文共有_______个自然段。文中的 “我”指的是 ___________。
22．文中哪个词语的意思和“屋子”的意思相同？请画上√。
（1）田野 （ ） （2）家（ ） （3）地方（ ）
23．太阳为什么照不进蜗牛的屋子？
因为：________________________________。
24．蜗牛的家为什么不能用来招待客人呢？
因为：________________________________。
25．蜗牛的屋子能住下______________。
课内阅读。
荷叶圆圆
荷叶圆圈的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
…… ……
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
26．荷叶的形状是( )，颜色是( )。
27．照样子，写一写。
亮晶晶 ( ) ( )
28．在选文中找出它们的反义词。
大——( ) 上——( )
29．小水珠把荷叶当作( )，小鱼儿把荷叶当作( )。
30．想一想：还有谁把荷叶当作什么？
_________________________________________
课内阅读。
贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
31．读一读画线句子，妈妈说这句话的心情是？（ ）
A．快乐 B．吃惊
C．不理解 D．生气
32．妈妈为什么有这样的心情？（ ）
A．因为贝贝眨着大眼睛十分可爱。 B．因为贝贝总是丢三落四，不爱惜文具。
C．因为妈妈没有丢过东西。 D．因为妈妈很爱贝贝，很耐心。
33．读完选段，我知道“文具的家”指的是（ ）
A．文具店 B．文具盒
C．书包 D．贝贝的家
参考答案：
1．4##四 2．咬 啃 钻 3． 一天傍晚 第二天早晨 4． 放风筝 好玩
【解析】1．考查数句子。
数句子，数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。
仔细阅读文段，可知文段有4句话。
2．考查动词辨析。
阅读原文“它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。”可知动词有：咬、啃、钻。
3．考查文章内容理解。由原文“一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。”可知时间是傍晚。由“第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下了一张皮了。”可知时间是第二天早上。
4．考查仿写句子。
仿写的是感叹句。海上日出真壮观！
5．邮票 6． 春 夏 秋 冬 嫩嫩的 肥肥的 鲜红 金黄 7．落叶
【解析】5．本题考查补充题目的能力。
结合句子“落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。”可知，短文的题目应补充为“大自然的邮票”。
6．①本题考查文化常识。
一年有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。
②本题考查提取关键信息。
结合句子“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树上，树叶落地化成土壤。”可知，春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是肥肥的；秋天的树叶颜色有鲜红和金黄。
7．本题考查短文内容理解。
阅读内容“落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家”，判断出大自然的邮票指的是落叶。
8． 大 美 9． 10． 我 跳绳 11．②
【解析】8．本题考查词语搭配。
由第二段“池塘大着呢”可知池塘大；由第三段“风景可美啦”可知风景美。
9．本题考查课文内容的理解。
由文章内容可知，小猴妈妈让小猴摘果子，于是小猴学会了爬树；小鸭妈妈让小鸭去洗澡，于是小鸭学会了游泳；小鹰妈妈让小鹰看风景，于是小鹰学会了飞翔。
10．本题考查仿写句子。
结合自己的实际情况，用“学会了”进行造句。例如：我学会了做饭。
11．本题考查文章内容的理解。
小猴妈妈让小猴摘果子，于是小猴学会了爬树；小鸭妈妈让小鸭去洗澡，于是小鸭学会了游泳；小鹰妈妈让小鹰看风景，于是小鹰学会了飞翔。这都是因为妈妈希望孩子们能不依赖他人，自己学会生活的本领，故选②。
12． 4##四 4##四 13． 长出 张开 14．小明的腿做完手术后，慢慢地可以走路了。 15．因为老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来，所以说啄木鸟是医生。 16．真的太感谢你了，谢谢你治好了我的病。
【解析】12．本题考查判断自然段和句子。
每一个自然段前面都会空两个格即两个字的位置。不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段。通读全文可知，这篇短文共有4个自然段。按照标点符号“句号、问号、感叹号、省略号”来判断句子就可以，这段话共有4句。
13．本题考查寻找关键信息。
由原文“慢慢地长出新叶子来”可知，应该为“长出新叶”。
由原文“张开翅膀飞走了”可知，应该为“张开翅膀”。
14．本题考查词语造句。
首先理解“慢慢地”的意思，指缓慢的意思。然后根据词义写一个符合语境的句子即可。
15．本题考查对短文内容的理解。
由原文“老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。”可知，啄木鸟是树的医生。
16．本题考查语言表达能力。
啄木鸟治好了老树的病，老树肯定会感谢啄木鸟，说一些感谢的话，展开想象，言语通顺即可。
17． 胖胖的 瞪得圆圆的 摸了摸 舔了舔 18．③ 19． ④ 20．①
【解析】17．本题考查短语仿写。
按要求仿写即可，答案不唯一。
例如：喝得足足的，跳得高高的，看得清清的，读得熟熟的。
想了想，说了说，动了动，走了走，跑了跑。
18．本题考查形成解释的能力。
三只白鹤埋鱼时，前两只白鹤找的参照物会根据时间的变化产生位置的变化，而第三只白鹤用大柳树作为参照物，大柳树是不会移动的，所以第三只白鹤可以找到鱼。
19．本题考查形成解释的能力。
太阳和白云的位置都会随着时间的变化发生变动，只有河边的大柳树的位置不会变。所以大鱼被白鹤埋在了河边的大柳树旁边。
20．本题考查短文内容理解。
说法一正确。
说法二不正确，因为根据文章内容可知，第一只白鹤把大鱼埋在了太阳底下；第二只白鹤把大鱼埋在了白云下面；第三只白鹤把大鱼埋在了河边的大柳树旁边。这三只白鹤都是做了记号的，并且，第三只白鹤根据做的记号找到了大鱼。
21． 3 蜗牛 22．（2）√ 23．因为蜗牛的屋子没有窗子。 24．因为蜗牛的家没有桌椅，没有地方坐下。
25．自己
【解析】21．本题考查学生对段落及句子知识的掌握。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。全文共有3个自然段。
从“我是一只小蜗牛，住在田野里。”可知，“我”指的是蜗牛。
22．本题主要考查对近义词的掌握。
“屋子”意思：房间。意思相同的是：家。
23．本题主要考查对内容的理解。
从“我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。”可知，太阳照不进蜗牛的屋子是因为蜗牛的屋子没有窗子。
24．本题主要考查对内容的理解。
从“我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐”可知，蜗牛的家不能用来招待客人是是因为蜗牛的家没有桌椅，只能住下它自己。
25．本题主要考查对内容的理解。
从“我的家没有桌椅，只能住下我自己。”可知，蜗牛的屋子能住下自己。
26． 圆圈的 绿绿的 27． 绿油油 白花花 28． 小 下 29． 摇篮 凉伞 30．青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】26．本题考查提取关键信息的能力。
结合选文首句“荷叶圆圈的，绿绿的。”可知，荷叶的形状是圆圈的，颜色是绿绿的。
27．本题考查词语仿写的能力。
先分析所给的词语和需要填写的格式，再写出新的词语。“亮晶晶”是ABB式词语，类似的词语还有：绿油油、白花花、水灵灵、红彤彤、白茫茫、黑乎乎等。
28．本题考查反义词。
反义词是意义相反或者相对的词。反义词是反映同一意义范围里的词。
大：大小的“大”；形容体积、面积、数量等方面超过一般或超过所比较的对象。与“小”相对。
上：下的相反，位居高处。
根据“小水珠”中“小”可知，“小”与“大”相对，故“大”的反义词是“小”。
根据“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去”中的“下”可知，“下”与“上”相对，故“上”的反义词是“下”。
29．本题考查提取关键信息的能力。
结合“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’”可知，这两句话运用了比喻的修辞手法，小水珠把荷叶当作摇篮，小鱼儿把荷叶当作凉伞。
30．本题考查学生的想象能力。
结合选文内容可知，文中的的小水珠把荷叶当作摇篮，小鱼儿把荷叶当作凉伞。学王可结合选文内容发挥想象，想想还有谁会把荷叶当作什么？答案不唯一，言之有理即可。如：青蛙把荷叶当作歌台。蜻蜓把荷叶当作停机坪。
31．D 32．B 33．B
【解析】31．本题主要考查对内容的理解。
从“贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”可知，贝贝经常丢东西，妈妈特别生气，因此，说这句话的时候，心情是生气的。
32．本题主要考查对内容的理解。
从妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”可知，妈妈生气是因为因为贝贝总是丢三落四，不爱惜文具。
33．本题主要考查对内容的理解。
从“贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。”可知，“文具的家”指的是文具盒。
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