参芳答案
第一单元民风与民俗
探究创新：16.·儿
“女排精神”的缔造者（或：创造
者、继承者)示例：在祖国72岁生日之际，我衷心祝福亲爱
社戏
的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康，愿祖国
夯实基础：1.D2.D3.D4.B5.D6.(1)小说鲁
的明天更加繁荣富强。
17.示例：我爱我的家乡，尤其爱家
迅呐喊彷徨(2)一种居住区域年规戏(3)年轻
乡的山和水。那山，是巍峨险峻的山，是松柏林立的山，是
男子滑稽人物
一眼望不到头的山。山就是我的父亲，我立在他身前，他便
提升能力：7.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受
以自己的厚重教会了我沉稳。那水，是涓滑据流的水，是润
8.夸张心理描写因看社戏的愿望终于实现后内心无
物无声的水，是清澈干净带着甘甜的水。水就是我的母亲，
比欢喜轻快9.(1)月色便朦胧在这水气里：淡黑的起伏
我躺在她怀里，她便以自己的温婉教会了我善良。
的连山；依稀的赵庄；儿点火
《2)似乎听到歌吹了；那
3
安塞腰鼓
声音大概是横笛。(3)两岸的豆麦和河底的水草所发散
出来的清香：含着豆麦蕴藻之香的夜气
(4)(清香)夹
务实基础：1.kang rong mo pang
han tian2.观
杂在水气中扑面的吹来。
10.运用动作描写，表现了小
戛魄彻羁燥溅3.C4.C
5.A6.C7.刘
伙伴们驾船熟练敏捷，勤劳能干的性格和去看社戏时的愉
成章羊想云彩天下第一鼓
快心情。
此句运用了比喻与拟人的修辞手法，这个比喻
提升能力：8.安塞腰鼓。9.运用比喻、排比的修辞手法，
符合当时舟中观夜景的实际情况：因山势起伏，船行急速，
生动形象地写出了腰鼓骤响时的状态（声、形、光影和力
山色淡黑，群山极像“踊跃”的“铁”的兽脊：同时船行快速
量)，增强了文章的气势，读来节奏分明，铿锵有力，赞美了
连山都向船尾“跑”去了，拟人运用恰当贴切。此句形象地
安塞腰鼓的壮阔、豪放、火热。
10.运用对比的写法，把
写出了船行之快，以此衬托“我”看戏心情的急切。
江南的柔媚和黄土高原的粗矿、厚重作对比，说明只有历
11.①看戏之前，大人小孩奔走相告。②看戏中，男女老少
史悠久、文化底蕴丰厚的黄土高原才能孕育安塞腰鼓，表
沉醉其中。③戏台下，青年男女卿卿我我。④戏台上，演
达作者对黄土高原和安塞腰鼓的赞美之情。
11.点题：
员卖力表演。⑤)戏台上偶尔出现的“奇幻效果”
12.运
是文章的抒情线索，推动情节发展；它反复出现，突出强调
用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩看戏时的沉
了作者对安塞腰鼓的无限赞美之情。
12.过渡（或：承上
醉入迷，从侧面表现出戏台上表演的精彩，以此来突出故
启下)。
13,指代前面引用的《信天游》的歌词。14.相
乡年戏的令人怀念。
13.运用了环境描写，强调了看年
同：都采用了对比手法，刻画了响鼓前和响鼓时打腰鼓的
戏时午后阳光的温暖舒适，也烘托了此时看年戏人的
汉子不同的神态变化。不同：本文除了用正面描写，还用
惬意。14.示例：都表达了作者对故乡、故乡人以及故乡
侧面描写刻画了观众的反应，课文中只有正面描写
的淳朴风俗的怀念之情。
15.示例一：川剧。表演真实
15.特性是不被苦难压倒，永不放弃追求。歌颂的是那些
细腻，幽默风趣，生活气息浓郁，善于利用绝技刨造人物
没有因生活贫苦封闭而丧失希望和追求的人们。16.示
示例二：黄梅戏。唱腔淳朴流畅，表演质朴细致
例：我们要学习与传承经典文化，如捏糖人，制作风筝
探究创新：16，(1》示例一：生旦净丑演百态，字正腔圆唱古
等，并对我们的文化遗产做大力宣传与弘扬，让更多的
今。示例二：中华戏曲，世界文化园林中的奇葩。示例三：
人认识和了解我们被遗忘的文化遗产，共同保护并将
中华戏曲，世界因你而精彩。示例四：东方戏曲，五千年灿
它们传承下来
烂文化的精髓。(2)黄梅戏豫别越剧湖南花鼓戏
探究创新：17，(1)示例：奇艺共欣赏，特色大家谈。
(3)①大多数学生对传统戏曲有一定的了解。②经常看且
(2)戏曲类别戏曲趣谈戏曲人生(3)示例：京剧的雍
能表演戏曲的学生很少。
(4)①老生。②小且
容华美，昆曲的典雅精致，挪子戏的高亢悲凉，越剧的轻彩
17.示例：满月的夜晚，温柔的月光轻轻地酒向田园，给苍
婉转，可以说一方水土造就一方戏曲。
(4)示例：我认为
绿的西瓜秧披上一层细细的白纱，仿佛海面腾起的淡淡水
应该保留。因为中国传统戏曲属于非物质文化遗产，它积
雾：那一片片新翻的田地正敞开胸怀，迎着蛙鸣为多情的
淀了中华民族儿千年优秀的历史文化精粹，真正体现了我
月亮送去泥土的清香。
们民族的历史文化底蕴。
18.示例：每当催人奋进的运
2回延安
动员进行曲响起之时，百十个精神抖数的运动员，就如百
夯实基础：l.馍kòng客畔chu6n紧kuàng
十棵做霜斗雪的松树挺立在操场之上。烈火一样，是澎湃
转2.D3.A4.D5.D6.(1)贺敬之剧作白毛
的激情；斗牛一样，是矫健的风姿：雨滴一样，是流下的汗
女信天游(2)忆话看颂重逢赞美
水：飞箭一样，是冲刺的速度，虎啸一样，是爆发的呐喊：龙
提升能力：7.第一节抒写与延安久别重逢的喜悦心情。第
吟一样，是胜利的欢呼。校园操场上，爆发出一场多么壮
二节追忆当年延安的战斗生活。
8.①夸张，“千声万声
阔、多么激烈、多么热闹的比赛哇！
呼唤”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对延安朝思暮
这比赛，使困倦不堪的同学立即变得活力四射了，使
想的浓厚感情。②比喻，将“延安”比作“母亲”，抒发了诗
死气沉沉的操场立即变得生机勃勃了，使宁静冰冷的空气
人离别延安十年后，再踏上延安土地时的兴奋、激动，以及
立即变得喧闹燥热了。
见到亲人的喜悦心情。9.生动传神地写出了诗人回到
4*灯笼
延安的无比喜悦的心情，表达了他对延安的无比热爱、怀
夯实基础：1.(1)wò(2)穆慕(3)怅惘(4)bǎi
念和感激之情。
10.此句运用比喻的修辞手法，写诗人
zhui(5)qiǎo2.A3.A4.(1)记叙(2)抒情
像羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈：是母亲的乳汁养育
(3)议论5.D
了诗人，小米饭使诗人长大成人，表达了诗人无比感激的
提升能力：6.从内容上看，这样写丰富了文章内容，增添了
心情。
11.示例：为什么信天游是一件绝伦的艺术品？
情趣，避免了叙述的呆板和结构的单调，并能引起读者的
第①段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，为下文
阅读兴趣：从结构上看，引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作
作铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美
铺垫。
7.(1)表面上写族姊家华贵朱门颜色变暗淡了，
的艺术品。
12.运用比喻的修辞手法，将陕北的山川大
不再鲜艳了，实际上写族姊家庭早已衰败。
(2)李恕、蒙
地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的
恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄
普及、贴近生活的特点：将信天游的歌声比作云霞之辞，体
事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这些英雄的
现了信天游高亢嘹亮的特点。
13.示例：“这样富于艺术
数幕之情。8，作者热烈赞颂古代将军塞外点兵、挑灯看
魅力的两句信天游，一经人耳，便入骨，便人髓，我此生便
剑、英勇杀敌的气概，是他们激发了作者的爱国情怀，作者
再怎么也忘不了了”“上初中后，因为爱上了文学，我被信
热切希望神上前线，奋勇杀敌，打击日寇。同时表达了作者
天游迷得死去活来”“我是一路苦恋着信天游走进中年时
对时局的担优和对未来的期望，希望有更强大的力量、更具
代的”。
14,丙15，全文表达了作者对信天游的热爱和
凝聚力的精神，团结全国人民抗战，打败敌人，保卫家园。
高度赞美之情。
9.开篇点题，揭示文章的内容，统领全篇，奠定全文感情的
·141*班级：
姓名：
4*
灯
笼
夯实基础
B.第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和
一、积累与运用
好，用在此处不恰当。
1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
C.
第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承
(1)在路上轻易不提斡()旋着的情事，倒是
发展工程的意见”的引号应改为书名号。
一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故。
D.第④句有语病，修改意见为：在“更好地服务
(2)那种熙熙然庭院的静mù()，是一辈子
人们”后添加“的生活”。
思mù(
)看的。
4.本文作者在行文过程中综合运用了多种表达方
(3)每每想起小时候在村里上灯学，要桃了灯笼
式，请判断下列句子分别运用了怎样的表达
走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chàng
方式。
wang(
(1)放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就
(4)仿佛灯柱上还照例有些松柏(
)枝叶做
止住了。
点缀(
）。
(2)唉，壮，于今灯笼又不够了。应该数火把，数
(5)也有人在秋千索下缓步寻一脉幽悄(
探海灯，数燎原的一把烈火！
意味应是深长的。
(3)你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下
2.下列加点词语使用有误的一项是
(
)
的马前卒。
(
)
A.近期在东洲岛举行的焰火表演晚会中，璀璨
5.对本文《灯笼》的分析不准确的一项是()
夺目的焰火以及具有衡阳地方特色的民俗
A.本文写于20世纪30年代中期，作者以散文
表演让人们拍手称快。
的自由笔法抒写了他关于灯笼的一些记忆。
B.国庆节期间，广场上张灯结彩，好不热闹。
B.
第一自然段叙写小时候喜欢火、光的情景，
C.璀璨的亚洲文明是世界文明中浓墨重彩的
丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的
篇章，人类文明因亚洲文明而更加绚丽
呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣；
多姿。
引出下文，为下文叙述喜爱灯笼作铺垫。
D.从那个时候起到现在已经过了这么多年，在
C.本文中灯笼的意义有：长幼情笃、母子情深、
此期间我对人情世故知道了不少。
慰藉着孤行客人的心、记录着岁月的沧桑以
3.(滨州改编)下列各项中分析有误的一项是
及显示着主人的地位和权势。
(
D.本文的语言文白相间，善用修辞手法。既雅
①传统节日的文化变迁，影响着人们的精神
致，又不会过于通俗。
世界。
提升能力
②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远
的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏
二、阅读与理解
着中国人世世代代的文化基因。
(一)熟读课文，整体感知。
③“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程
6.本文第一段叙写小孩子喜欢火、光的情景有何
的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，
作用？
丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化
内涵，形成新的节日习俗。
④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地
服务人们。
⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民
7.结合文章，理解下列句子的含义。
族认同，增强文化自信，守住中华民族的根
(1)垂珠联珑的朱门却早已褪色了。
与魂。
A.“文化基因”是主谓短语，“珍视传统节日”是
偏正短语。
009
