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微课七下1.4植物的一生(2)
1.种子萌发后，长成的幼苗能独立生活的主要标志是--()
A.胚根己经发育成根
B.胚芽发育成的茎、叶转绿
C.子叶中的营养物质已经全部消耗
D,胚乳中的营养物质已经全部消耗
2.如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误
的是…(
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度
C.其萌发过程需要利用胚乳中的营养物质
D.大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中
3.假期，小科常到爷爷家玩，并随爷爷下地干活。下面是他和爷爷进行农作物种植后
的有关叙述，请你利用所学知识进行判断，其中错误的是()
A.播种前要对土壤进行耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气
B.要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
C.播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发
D.播种时要给土壤施农家肥，是因为种子的萌发初期的营养物质来自于土壤
4.下列土壤最有利于种子萌发的是()
A.温暖湿润疏松的土壤
B.温暖湿润坚实的土壤
C.高温湿润疏松的土地一D.寒冷湿润疏松的土壤
5.“胜哥”为探究光照对菜豆种子萌发的影响，做了一个实验，有关信息如下表所示。10天后，
两组种子均未萌发，最可能的原因是(
温度
光照
水分
空气
A.温度太低
B实验时间过短
甲组
25℃
有
适量
充足
C种子储存时间过长，胚已死亡
乙组
25℃
无
适量
充足
D.光照不适宜
6.如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，以下叙述错误的是(
A.大豆种子由种皮和胚组成
B.其萌发过程能利用胚乳中的营养物质
C,最先突破种皮的是胚根
D.植株长出绿叶后有机物逐渐增多
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7.小科想探究某一植物种子萌发与水分的关系，其设计方案如表所示，你认为小科的
设计中，不妥当的是哪项？(
种子数量
光照
温度
水分
空气
50
粒
有光
30
℃
适量
通风
50
粒
有光
10
℃
少量
通风
A.光照
B.水分
C.温度
D.空气
8.一粒种子的胚活着，但不萌发，原因可能是-(
)
A.外界条件不适合
B.种子尚在休眠期
C.种子未发育成熟
D.上述原因都有可能
9种子中能发育成新植物幼体的是…(
A胚
B.胚芽
C.子叶D.胚根
10.古语说得好：“一年之计在于春”。因为春天是大多数作物的播种季节。下列原因说法错
误的是…()
A.大多数种子刚刚度过休眠期B.春天雨水多C.春天空气新鲜D.春天温度适宜
11.嫦娥四号搭载了棉花、油菜等种子，最终棉花种子首先完成发芽过程，摘下了“月球第
一片嫩芽”的桂冠。
(1)棉花是双子叶植物，种子中无胚乳，为棉花种子萌发提供营养的结构是
(2)油菜种子萌发过程的正确顺序是：
①胚根发育成根
②种子吸收水分，体积膨大
③子叶里的营养物质转变成溶于水的物质
④子叶和胚芽伸出土面
⑤两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶
⑥溶于水的物质运给胚根、胚芽、胚轴书
12.将菜豆种子的结构与其相应的功能连接起来。
种皮
A.发育成茎和叶
胚芽
B.保护胚
胚根
C.储藏营养物质
子叶
D.发育成根
13.种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：
(1)农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后
要适量浇水。播种前松土是为种子萌发提供
2
(2)如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构
④
是
(填序号)，它是新植物的幼体。
5)
(3)“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？请说明理由。
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第二课时 种子的萌发
一、种子的结构
菜豆种子
种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶（ 2 片）
玉米种子
果皮与种皮
胚
胚 芽
胚 轴
胚 根
子 叶（ 1 片）
胚 乳
复习：
根据有无胚乳
根据胚中子叶数
无胚乳种子
二 种子分类
有胚乳种子
双子叶植物种子
单子叶植物种子
菜豆 大豆 黄瓜 花生 向日葵 慈菇
小麦 玉米 水稻 蓖麻 柿
菜豆 棉 黄瓜 花生 橘 蓖麻 柿
小麦 玉米 水稻 高粱 甘蔗 慈菇
在野外，秋天种子成熟落地后，一般要休眠一段时间。
度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌发。
春暖花开、秋收冬藏！
种子萌发需要什么条件
探究：
提出问题：
到底是哪些条件决定着种子的萌发呢？
请根据已有的知识和经验，做出猜想？
种子萌发的条件
（种子自身因素）
主要变量
温度、
水分、
空气、
种子饱满程度、
种子成熟程度、
种子形状大小、
次要变量
（外部环境因素）
建立假设：
用什么研究方法来探究这些变量对种子萌发的影响呢？
答：控制变量法。
每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对结果的影响，这种研究方法叫控制变量法。
设计实验方案
温度、
水分、
变量：
分别根据假设的外部因素设计方案.
空气。
请根据图中豌豆种子萌发的实验方案，填写表格。
A种子 B种子 C种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度
甲组
乙组
丙组
0℃
20℃
40℃
20℃
20℃
0℃
40℃
0℃
40℃
无
无
无
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无
无
⑴ 在同组内A种子与B种子、B种子与C种子两者之间变量分别有什么不同？
B与C空气不同。
A与B水分不同；
变量分析：
⑴ 在同组内A种子与B种子、B种子与C种子两者之间变量分别有什么不同？
B与C空气不同。
A与B水分不同；
变量分析：
A种子 B种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度
甲组 无 有 20℃ 有 有 20℃
乙组 无 有 40℃ 有 有 40℃
丙组 无 有 0℃ 有 有 0℃
⑵ B种子在不同组间有什么差异？
答：温度不同。
变量分析：
⑶ 能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？
答：不能，因为有2个变量，水分和温度。
变量分析：
方案分析：
⑷ 甲、乙、丙组中的A、B、C 种子各用一颗黄豆种子 进行实验，你认为应如何改进实验，实验结论才能更加可靠？
答：用多颗种子实验。这样可以避免实验的偶然性。
上述三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5 天。观察各组A、B、C 种子发芽的情况。
A
B
C
A
B
C
A
B
C
验证假设：
A
B
C
甲组环境温度20℃左右
由A、B两粒种子的不同情况说明了什么？
答：种子萌发需要水分。
得出结论：
A
B
C
甲组环境温度20℃左右
由B、C两粒种子的不同情况说明了什么？
答：种子萌发需要空气。
得出结论：
环境温度20℃左右
A
B
C
A
B
C
环境温度40℃左右
甲乙组两粒B种子的不同情况说明了什么？
答：种子萌发需要适宜的温度。
A
B
C
环境温度0℃左右
一定的水分、
一、种子萌发需要的（外界环境）条件：
注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。
充足的空气、
适宜的温度
交流：
1.为什么种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度？
低温使种子内的物质转化处于停顿状态。
答：水使种子内的营养溶解而被胚的发育所利用。
空气可以让种子呼吸，从而给种子的发育提供足够的能量。
思考：
2.农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中？
答：在一定的季节是为种子的萌发提供适宜的温度。土壤要湿润是为种子的萌发提供充足的水分。土壤要疏松为种子的萌发提供充足的空气。
3.结合种子萌发的外界条件谈谈要使储藏的种子不发芽，什么办法最简单有效？
答：种子贮藏的简单方法：
晒干（干燥）、低温、真空包装。
种子的形态、大小、有无发育成熟、饱满程度、种子是否成活、种子是否处于休眠期、种子的结构是否被外界的不利因素所破坏（有无完好胚）。
种子萌发的自身条件：
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
答：不一定，因为种子的萌发还受到自身的条件的限制。
思考：
种子在适宜的条件下，吸水胀破种皮，随后胚根、胚轴、胚芽细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样，一株能独立生活的新植物诞生了。
菜豆萌发过程
玉米萌发过程
胚根
根
胚芽
茎和叶
胚轴
连接茎和根
新植物体
胚
二、种子萌发的过程：
在种子的萌发过程中，种子的胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？
答：胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。
思考：
种子能够萌发，必须要有一定的内部条件和外部环境条件
种子的萌发
内部条件
1.种子要有发育成熟而完整的____。
2.种子的子叶或胚乳中要有足够的供给胚
发育的_____物质储备。
胚
营养
3.种子有生命___力，且不处在_____状态。
活
休眠
外部条件
1.有适量的______。
2.具备适宜的______。
3.具有充足的______。
水分
温度
空气
小结：
