(共55张PPT)
辨析and, but, or与so
一
选词填空 and but or so
1．—I like riding fast. It's very exciting.
—Oh! You mustn't do it like that, ________ you may have an accident.
2．Do more exercise every day, ________ you'll be healthier.
3．Mr. Smith has helped me a lot, ________ I'm thankful to him.
4．I saw a good film, ________ I can't remember its name.
or
and
so
but
① and意为“和；又；而”，表示并列和顺承。
Work hard, and you'll have a big success.
努力工作，你就会取得巨大成功。
Lucy and Lily are going to Beijing for their summer holiday next month.
下个月，Lucy和Lily将要去北京度暑假。
串联教材七年级上册Unit 4
② but 意为“但是”，表示转折。
I like dancing, but I don't have enough time to practice it.
我喜欢跳舞，但是我没有足够的时间练习。
③ or有两个意思，作“或者”讲时，表示选择；作“否则”讲时，表示以祈使句为条件的相反假设。
Shall we go to the cinema or stay at home
我们是去看电影还是待在家里？
Get up early, or you'll miss the first bus.
早点儿起床，要不然你会错过第一班车。
串联教材七年级上册Unit 6
④ so意为“(引出评论或问题)那么”，还可意为“因此”，表示结果。
I was thirsty, so I bought a bottle of water.
我渴了，所以我买了一瓶水。
last的用法
二
完成句子
1．我们最终成功解决了这个问题。
We solved the problem successfully ____ ________.
2．炎热的天气将会一直持续到9月。
The hot weather will ________ until September.
at last
last
He is the last one to leave school.
他是最后一个离开学校的。
When I last saw her, she was working in New York.
我上次见到她时，她在纽约工作。
The film lasts for two hours.
这部电影持续了两个小时。
At last it was time to leave.
终于到了要走的时候。
辨析family, house, home与room
三
选词填空
family house home room
1．Although he was born in Germany, he has made China his ________．
2．Let's have the party in my________．
3．There's no________ for the piano.
4．I will go to Shanghai for my summer holiday with my ________．
home
house
room
family
① family作主语表示“家庭”时，谓语动词用单数形式；作主语表示“家人”时，谓语动词用复数形式。
Do you know the family next door
你认识隔壁那家人吗？(指家庭)
串联教材七年级上册Unit 4
② room意为“房间；空间”，指房子里面的房间时，是可数名词；作“空间”讲时，是不可数名词。
Tom, you should sweep your room now.
汤姆，你现在应该打扫你的房间。(指房间)
The chair took up too much room.
椅子太占地方。(指空间)
串联教材七年级下册Unit 1
③ home意为“家；家乡；故乡”，指某人出生或居住的地方，通常含有感彩(如团聚、思念等)。
Although I have left my home, I will never forget the local accent.虽然我离开了家，但是我永远不会忘记乡音。(指家、家乡)
串联教材七年级下册Unit 6
④ house意为“房屋；住宅”，指所居住的建筑物，可以包含若干个房间。
They moved into a new house yesterday.昨天，他们搬进了一栋新房子。(指房屋、住宅)
What about...？句型
四
1．用所给单词的适当形式填空
—What about ________(join) the science club with me
—Good idea. I'm looking forward to it.
2．完成对话
—What about going for a swim this weekend
—_________________________________.
I have to study for the coming test.
joining
Sorry, I'm afraid not/I'm afraid not
① What about...？句型后接三种形式：
What about this yellow skirt
这件黄色的裙子怎么样？
I'm fine. What about you
我很好。你呢？
What about playing basketball after school
放学后打篮球怎么样？
② What about...？意为“……怎么样？……好不好？”，与How about...？同义，用于询问信息或提出建议。
③ What about...？句式的肯定回答多用Sounds good.(听起来不错。)/Great.(太棒了。)/Good idea.(好主意。)等；否定回答一般用Sorry, I'm afraid not.(对不起，我恐怕不能。)等。
—What about buying a pair of gloves for my mother on her birthday？在我妈妈生日的时候，给她买一副手套怎么样呢？
—Sounds good.听起来不错。
—How/What about playing computer games
玩电脑游戏怎么样？
—I'm afraid not.恐怕不行。
thank与thanks的用法
五
用适当的介词填空
1．—Thank you ________ sharing the cake with me.
—It's my pleasure.
2．Thanks ________ our hard work, we finished the task on time.
for
to
① thank sb. for (doing) sth.“因(做)某事而感谢某人”，相当于thanks for (doing) sth.。for为介词，后接感谢的原因。该句型的常用回答有You are welcome./That's all right./Don't mention it./My pleasure.等。
Did you thank Uncle Ron for the present
你谢谢罗恩叔叔给你礼物了吗？
Thank you for lending me your umbrella.＝
Thanks for lending me your umbrella.
谢谢你借给我伞。
② thanks意为“感谢；谢谢”，可直接用于交际用语，常构成thanks to短语，意为“多亏；归功于”，其后可接名词、代词或动名词，表示由于某物才有了某种好的结果。
—Do you want another cup of coffee
你还想要一杯咖啡吗？
—Yes, thanks.是的，谢谢。
Thanks to your help, we finished the work in time.
多亏了你的帮助，我们及时完成了工作。
help的用法
六
1．用适当的介词填空
Mr. Smith often helps me ________ my English study,
so I have made great progress this term.
2．用所给单词的适当形式填空
I'm sorry. I just couldn't help ________(laugh) just now.
3．完成句子
孩子们，请随意吃点水果吧。
Children, please ________ ________________ some fruit.
with
laughing
help yourselves to
Could you please help me do housework
你能帮我做家务吗？
Don't worry. I'll help you with the work.
别担心。我将会帮你做这项工作。
I couldn't help thinking of the past.
我情不自禁回想起过去。
Girls, help yourselves to some apples, please.
姑娘们，请随便吃些苹果。
Let us ask Mr. Wang for help.
我们向王老师求助吧。
I finally made a card for my teacher with my mother's help.
在我妈妈的帮助下，我最终给我的老师做了一张卡片。
【拓展】helpful作形容词，意为“有用的；有帮助的”。
ask的用法
七
完成句子
1．让我们向米勒老师寻求帮助吧。
Let's ________ Ms. Miller ________ help.
2．杰克喜欢问他爸爸问题。
Jack likes to ________ his dad questions.
3．你可以向你的父母要钱。
You can ________ your parents ________ money.
ask
for
ask
ask
for
ask作动词，意为“请求；要求；询问”，常见用法如下：
Can I ask you a question
我能问你一个问题吗？
My mother asked me not to eat too much meat.
我妈妈让我不要吃太多肉。
He was so busy that he had to ask for help.
他太忙了，不得不请求帮助。
Visitors usually ask about the history of the bridge.
游客常常问起这座桥的历史。
【注意】 当ask后接两个或多个不定式短语且由连词and, but或or连接时，后一个或几个不定式符号to常可省去。
She asked me to turn off the TV and do homework.
她让我关上电视写家庭作业。
一、人称代词、指示代词、物主代词
(一)人称代词
人称代词不仅指人，也可以指物，有人称、数和格的变化。
1．人称代词的人称、数和格
数 单数 复数
格 主格 宾格 主格 宾格
第一人称 I me we us
第二人称 you you you you
第三人称 she her they them
he him
it it
2.人称代词的用法：人称代词的主格主要用作主语或表语，宾格用作宾语。
【注意】根据题干中的提示词，如mother, father, woman, man以及人名、语境等判定应该用哪一个人称代词。
—Who's that woman in a red dress
穿红色连衣裙的那个女人是谁？
—She's my mother.她是我的妈妈。
Miss Smith is very kind. We all like her.
史密斯小姐非常和蔼。我们都喜欢她。
(二)指示代词
1．指示代词定义：用来指代或确认某人或某事物的代词。
单数 复数
this(这个) these(这些)
that(那个) those(那些)
2.指示代词的用法：
(1)this和these用于指距离较近的人或事物；that和those用于指距离较远的人或事物。
This is a map of China and that is a map of the world.
这是一张中国地图，那是一张世界地图。
(2)打电话时用this做自我介绍，用that询问对方是谁。
—Who's that？你是谁？
—This is Tom speaking.我是汤姆。
(3)that/those指代上文提到的名词。that 指代可数名词单数或不可数名词；those指代复数的人或物。
The weather in Hangzhou is much warmer than that in Harbin in winter.杭州冬天的天气比哈尔滨暖和多了。(that指代the weather，避免重复)
(三)物主代词
1．物主代词的人称、数和类别
2.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别
(1)形容词性物主代词位于名词前，用作定语，限定该名词。
Is this your schoolbag？这是你的书包吗？
(2)名词性物主代词在句子中充当主语、宾语或表语，后面不能再跟名词。但是可以用在of 后作后置定语。
I don't like my watch. I like yours.我不喜欢我的手表。我喜欢你的(手表)。(yours在句中作宾语)
This is not my pen. Mine is red.这不是我的钢笔。我的(钢笔)是红色的。(mine在句中作主语)
【注意】名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词
二、冠词
在英语中，冠词经常和名词搭配使用，对名词起到修饰和限定作用。在书面表达中，或多或少会遇到冠词使用错误的情况，所以冠词的使用需要格外注意。冠词涉及的考查点一般为不定冠词、定冠词和零冠词。
(一)不定冠词
1．基本用法
(1)泛指某个人或物，意思为“一”，数量概念比one弱。
A girl is looking for you.一个女孩正在找你。
(2)用于可数名词单数形式前，表示一类人或物。
A dog is a useful animal.
狗是一种有用的动物。
(3)用于表示时间、速度、价格等意义的名词前，表示“每一”，相当于every或each。
We have six classes a day.我们每天有六节课。
(4)用于序数词前，表示“又一，再一”。
The apple is delicious. Can I have a second one
这苹果很好吃。我能再吃一个吗？
(5)用于物质名词前面，表示“一种、一场”等。
What a heavy rain！好大的一场雨！
(6)用于第一次提到的人或事物的名词前。
I saw a boy over there. He was sleeping.
我看见一个男孩在那儿。他正在睡觉。
(7)构成一些固定短语。
a little bit有点儿 all of a sudden突然
have a cold感冒 have a look看一看
have a rest/break休息一下 have a try试一试
have a walk散步 for a while偶尔
pay a visit to拜访 play a role发挥作用
quite a lot/few许多
【助记】不定冠词的用法
不定冠词两变体，a或an都表“一”。
可数名词首次提，何人何物不具体。
某类人、物任一个，有时还要表“每一”。
2．a/an的辨析
an用在发音以元音音素开头的单词前，如an egg。即使单词拼写以辅音字母开头，如果单词的读音是以元音音素开头，也要用an，如hour, honest。反之，即使拼写以元音字母开头但读音是以辅音音素开头，加不定冠词时也要用a，如 university，usual, usually, useful。
(1)常见的以元音音素开头的名词和形容词
animal answer arm apple
Asian easy egg eraser
eight eleven elephant eye
education educational engineer hour
idea impolite important interesting
orange umbrella uncle unhappy
unknown unpleasant unusual honest
(2)常见的不定冠词易错短语
an honest boy an hour
a university a useful book
a usual story a uniform
a European country a UFO
(二)定冠词
1．用在表示特定的人或物的名词前，表示特指。
Who is the girl over there？那边的那个女孩是谁？
2．用来指上文中已提到过的人或事物。
There is a chair in the room. An old man is sitting on the chair.
房间里有一把椅子。一位老人坐在椅子上。
3．用于表示世界上独一无二的事物的名词前以及普通名词构成的专有名词前。
the sun太阳 the moon月亮 the earth地球
the Great Wall长城
the United States美国
the Pacific Ocean太平洋
the Tianshan Mountains天山山脉
4．用于表示演奏的西洋乐器之前。
The boy can play the piano.
这个男孩会弹钢琴。
5．用于形容词、副词的最高级前(副词最高级前的the可以省略)。
Math is the most difficult subject for me.
对我来说，数学是最难的科目。
6．用在序数词或表示顺序的其他词前。
All the students take five subjects in the first year.
所有学生第一年都要上五门课程。
7．“the＋形容词”表示一类人时，意义为复数，谓语动词用复数形式；若表示抽象的事物，谓语动词用单数。
The young are full of energy and hope for the future.
年轻人充满活力，对未来充满希望。
The new is sure to replace the old.
新事物一定会取代旧事物。
8．用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妇俩”。
The Turners were having lunch when I got there.
当我到那里的时候，特纳一家正在吃午饭。
9．用在next, last, same, only等词前。
—Are you the only child？你是独生子吗？
—No, I have a sister.不是，我有一个姐姐。
10．构成一些固定短语。
around the world世界各地
do the dishes清洗餐具
go to the movies去看电影
take the subway乘地铁
in the countryside在乡下；在农村
in the face of面对(问题、困难等)
at the top of...在……的顶部或顶端
in the end最后
all the time一直；反复
at the beginning of...在……开始
at the same time同时；然而，不过
by the time...到……为止
by the end of...在……以前
the day before yesterday前天
the day after tomorrow后天
get in the way of...挡……的路；妨碍
on the one hand ... on the other hand ...一方面……另一方面……
the more... the more...越……越……；愈……愈……
【助记】定冠词的基本用法
定冠词用法有规律，防止遗忘很容易。
特指双方都熟悉，上文已经被提及。
世上无二仅独一，序数词和最高级。
山河海岛建筑物，姓氏复数奏乐器。
少数形表人一类，方位名词须牢记。
普构专有惯用词，试用此诀有效率。
(三)零冠词
1．用在表示泛指的不可数名词和复数可数名词前。
We can't live without air.
我们离开空气不能活。
I like oranges, but my mother likes apples.
我喜欢橘子，但我妈妈喜欢苹果。
2．名词前已有限定词时。
There is no pen in your schoolbag.
你书包里没有钢笔。
3．用在表示节日、季节、月份、日期、星期的名词前。
What present do you want on Children's Day
在儿童节，你想要什么礼物？
4．用在表示球类、棋类、游戏、学科、语言、三餐的名词前。
What do you like for breakfast
你早餐想吃什么？
Let's play basketball after school.
放学后咱们打篮球吧。
5．by后接交通工具时。
by bike骑自行车
by car开汽车
6．构成一些固定短语。
on time准时
on foot步行
at noon在中午
at first首先；最初
by mistake错误地；无意中
【助记】零冠词
下列情况不用冠，名词之前代词限。
专有名词不可数，球类、学科与三餐。
复数名词表泛指，节日、月份、星期前。
颜色、语种和国名，称呼、习语及头衔。(共64张PPT)
sound的用法
一
1.完成句子
—Jenny, why not go for a picnic this Saturday？
—________ ___________(听起来不错)．
2.选词填空
looks smells tastes sounds
The music ________ very good. It makes me so relaxed.
Sounds great/good
sounds
Your plan sounds great.
你的这个计划听起来不错。
Sound travels slower than light.
声音比光传播得慢。
【辨析】“声音”各不同
① sound作名词表示“声音”时，是自然界各种声音的总称。
串联教材八年级下册Unit 6
② voice指“说话声”或“嗓音”。
串联教材九年级Unit 8
③ noise专指“噪音”或“不悦耳的声音”。
play的用法
二
完成句子
1．让我们玩电脑游戏吧。
Let's ________ ________ ________．
2．我妹妹五岁时就会弹钢琴。
My sister could ________ ________ ________ when she was five years old.
3．我过去常打篮球。
I used to ________ ___________．
play computer games
play the piano
play basketball
We've seen several plays this month.
这个月我们看了好几场戏。
I could hear music playing on the radio.
我能听到收音机里播放着音乐。
The boys were playing with balls.
男孩们正在玩球。
辨析watch, see, read与look
三
选词填空
watch see look read
1．We quite often ________ people throw rubbish into the box when
they pass by.
2．My grandfather likes to ________ the newspaper in the morning.
3．I only ________ football games on TV.
4．________！ The cat is playing with the ball under the tree.
see
read
watch
Look
① watch多指“专注地看”，有欣赏的意味，常用于看电视、看比赛、看表演等。
His father is watching TV.
他父亲正在看电视。
串联教材七年级上册Unit 8
② see侧重结果，指“看到；看见”，如看电影、看病等。
Can you see the bird in the tree
你能看到树上的那只鸟吗？
串联教材七年级下册Unit 4
③ read意为“看”时，指“阅读；朗读”，后面常接书、报纸、杂志等。
He likes reading storybooks.
他喜欢看故事书。
④ look是不及物动词，指有意识地“看；注意看”，强调“看”的动作，若后面接宾语，则用look at。
Please look at the picture. It is very beautiful.
请看这张图片。它很漂亮。
【助记】
want的用法
四
用所给单词的适当形式填空
1．(2022·云南中考改编)If you want ____________(improve)
your pronunciation, keep on practicing every day.
2．I want ________(be) an engineer when I grow up.
to improve
to be
I want to be an engineer.我想成为一名工程师。
I want to go home right now.我现在想回家。
Do you still want these magazines
你还要这些杂志吗？
Do you want me to pick you up at the airport
你要我到机场接你吗？
一、名词
(一)名词的数
名词按其所表示的事物的性质分为可数名词与不可数名词。
1．可数名词的数
可数名词有单数和复数两种形式。其中可数名词的复数形式的变化又分为规则和不规则两种形式，具体情况如下：
(1)可数名词复数形式的规则变化
种类 变化 例词
一般情况 加 s student→students bed→beds
computer→computers chair→chairs
desk→desks
以s, x, sh, ch等结尾的词 加 es bus→buses class→classes
watch→watches box→boxes
brush→brushes match→matches
以辅音字母加y结尾的词 变y为i，再加 es baby→babies city→cities
country→countries lady→ladies
factory→factories
以元音字母加y结尾的词 加 s toy→toys monkey→monkeys
key→keys day→days
种类 变化 例词
以f(e)结尾的词 变f(e)为ves leaf→leaves wolf→wolves
knife→knives life→lives
wife→wives thief→thieves
shelf→shelves
只加 s belief→beliefs chef→chefs
两者皆可 scarf→scarfs/scarves
handkerchief→handkerchiefs/handkerchieves
以辅音字母加 o结尾的词 表示有生命的名词，在词尾加 es tomato→tomatoes potato→potatoes
hero→heroes
表示无生命的名词，在词尾加 s photo→photos radio→radios
piano→pianos
【助记】
①以f/fe结尾的名词变复数：
树叶(leaf)一半(half)自己黄，
妻子(wife)拿刀(knife)去收粮，
架(shelf)后窜出一只狼(wolf)，
就像强盗(thief)逃命(life)忙。
②以o结尾的名词变复数
黑人(Negro)英雄(hero)喜欢吃西红柿(tomato)和土豆(potato)。
(2)可数名词复数形式的不规则变化
构成方法 例词
变内部
元音字母 foot—feet tooth—teeth
goose—geese man—men
mouse—mice woman—women
Englishman—Englishmen
词尾加 en/ ren child—children ox—oxen
单复数同形 sheep—sheep deer—deer
Chinese—Chinese
Japanese—Japanese
【助记】
男女孩子的脚踩住老鼠的牙。
man—men, woman—women, child—children，
foot—feet, mouse—mice, tooth—teeth
【注意】
①man, woman 修饰复数名词， 将man, woman和名词中心词都变为复数。
a woman doctor—women doctors
a man teacher—men teachers
②American, German的复数后面加s
American—Americans, German—Germans
③fish表示鱼的种类时复数形式是fishes, 表示条数而不强调种类时， 单复数同形用fish。
There are many kinds of fishes in this river. (强调种类)
这条河中有很多不同种类的鱼。
I caught five fish today.我今天捉了5条鱼。(强调条数)
④有一些名词是成双、成对出现的， 这些名词常用pair来修饰。
a pair of glasses一副眼镜
a pair of trousers一条裤子2.不可数名词的数
(1)不可数名词是指不能以数目计算，不可以分成个体的名词，包括物质名词、抽象名词和专有名词。不可数名词没有复数形式，作主语时，谓语动词用单数。重点关注以下常考的不可数名词：
news新闻 information信息 music音乐 work工作 advice建议 weather天气 progress进步
traffic交通 furniture家具 homework家庭作业 housework家务 bread面包
(2)不可数名词的量
A．不可数名词不能与表示数量的词或不定冠词a/an直接连用，但特指某物时可以和the一起用，如the water。不可数名词也可与some, much, a lot of, a great deal of, plenty of, a little, a bit of等一起用。
B．不可数名词要表示“一件”“两个”等“量”的概念时，要用“数词＋量词＋of＋不可数名词”来表示，如a piece of news(一则新闻), two pieces of information/music/advice/work(两条信息/两首乐曲/两条建议/两项工作), three glasses of water(三杯水), two bottles of juice(两瓶果汁)。
【注意】 当前面的数词大于1时，量词要变为复数形式。
C．有些名词既可作可数名词，也可作不可数名词。例如：
单词 可数 不可数 单词 可数 不可数
room 房间 空间 paper 报纸；试卷 纸
glass 玻璃杯；眼镜 玻璃 chicken 小鸡 鸡肉
orange 橘子 橙汁 fish 鱼类(各种鱼) 鱼肉
time 次数 时间 hair 几根头发 头发
exercise 练习；体操 锻炼 work 著作，作品 工作
(二)名词所有格
名词所有格表示人或物的所有关系，常见的三种形式：'s所有格、of所有格和双重所有格。其基本用法如下：
1．'s所有格
(1)单数名词一般在词尾加's。
My mother's handbag is nice.
我妈妈的手提包很漂亮。
(2)以s结尾的名词直接在词尾加'。
The workers' bedroom is over there.
工人们的卧室在那里。
(3)不以s结尾的复数名词在词尾加 's。
There are many children's books in the shop.
在这家商店里有许多儿童读物。
(4)表示两个人共有同一物， 则只在后一个名词词尾加's; 如果两个人分别拥有某物， 则在两个名词词尾后分别加's(被修饰名词要用复数形式)。
This is Tom and Peter's room.
这是汤姆和彼得共同的房间。
These are Tom's and Peter's shoes.
这些是汤姆和彼得的鞋子。
(5)表示时间、距离、国家、地点和自然现象等无生命的名词也可以在词尾加's构成所有格。
today's newspaper今天的报纸
two hours' rest两小时的休息
2．of所有格
(1)of所有格一般用于表示无生命的物体的名词中。
a map of the world一张世界地图
the windows of the room 这个房间的窗户
(2)表示有生命的物体的名词有时也可以用of所有格。
the children of that family那家的孩子们
3．双重所有格
's所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起构成了双重所有格。
a friend of my sister's 我姐姐的一个朋友
a dictionary of mine我的一部词典
(三)名词作定语
1．名词作定语一般用单数形式，但有些常以复数形式出现的名词则仍用复数形式。
clothes shop服装店 sports meeting运动会
2．man, woman作定语时有单复数变化，其他名词作定语一般用单数。
a man teacher→men teachers
an apple tree→apple trees
3．“数词＋连字符＋名词”作定语。注意连字符后面的名词用单数形式。
a three day holiday一个三天的假期
a five year plan一个五年计划
二、介词和介词短语
(一)方位介词
1．on, in, at和to
单词 含义及用法
on 在……表面(接触物体表面)
在广阔的平面上
表示A地与B地接壤、毗邻
in 用于一个范围或大地方(国家、城市、乡镇、水域等)前
at 用于较小的地方(建筑物、公共场所、机场、街道等)前
to 表示A地在B地范围之外，即二者之间有距离间隔
There is a book on the desk.书桌上有一本书。
There are some birds on the lake.
湖面上有几只小鸟。
Canada is on the north of America.
加拿大位于美国北部。
My parents live in the city.
我父母住在城市里。
She works at the post office.
她在邮局工作。
Haikou lies to the south of Guangzhou.
海口位于广州南部。
2．常见方位介词
单词/短语 含义
by 在……旁边；靠近
behind 在……后
beside 在……旁边
along 顺着；沿着……
near 在……附近
next to 紧靠……；紧挨着……
Jane stood by the window, looking at the kids playing outside.
简站在窗户旁边，看着外面玩耍的孩子们。
There is a football behind the table.
桌子后面有个足球。
The hotel is beside the river.那家旅馆在河边。
My parents often walk along the street after supper.
我父母经常在晚饭后沿着街走。
My home is near the school.我家在学校附近。
The supermarket is next to the post office.
超市紧挨着邮局。
3．in front of和in the front of
短语 含义及用法
in front of 在……的前面(范围外)
in the front of 在……的前部(范围内)
There is a tree in front of the classroom.
教室(外)的前面有一棵树。
There is a blackboard in the front of the classroom.
教室(内)的前面有一块黑板。
4．above, over, below和under
单词 含义及用法
above 表示“在……的上方”，两者不接触，不一定垂直
over 指“在……(垂直的)正上方”，与物体有一定的空间，不直接接触，同under相对
表示“(覆盖)在……上”，有遮蔽之意
below 表示“在……的下方”，两者不接触，不一定垂直，同above相对
under 表示“在……正下方”，两者不接触
The plane is flying above the clouds.
飞机在云层上飞行。
There is a bridge over the river.河上有一座桥。
The coat reaches below the knees.
这件大衣及膝以下。
My cat is lying under the chair.
我的猫正躺在椅子下面。
5．between, among
表示在两者之间用between；在三者或三者以上之间用among。
6．across, through, over和past
单词 含义及用法
across 意为“横过；穿过”，着重指从一边到另一边，指从表面通过
through 意为“穿过；通过；经过”，指从空间内部通过
over 意为“横过；越过”，指从上方经过、跨越
past 意为“经过”，指从旁边经过
Can you swim across the river
你能游到河的对岸吗？
After you go through the gate, you'll see a beautiful garden.穿过门之后，你将看到一个美丽的花园。
We must go over the mountain.我们必须越过那座山。
I often go past the shop after school.
我经常在放学后经过这个商店。
(二)时间介词
1．in, on, at
单词 用法 常见搭配
in 用在年、月、季节、世纪和表示泛指的上午、下午、晚上前 in 2022; in January;
in summer;
in the twentieth century;
in the morning/afternoon/evening
“in＋时间段”通常用在一般将来时中，表示“(将来)……(时间)以后” in two days
用在某些表示时间的固定短语中 in the future; in the end; in a minute
单词 用法 常见搭配
on 表示具体某日或某日的上午、下午、晚上 on Monday; on March 12th；
on Sunday afternoon;
on a cold morning
at 表示具体时间点 at seven o'clock (7：00)；
at half past five (5：30)
用在固定短语中 at noon; at night; at present；
at the beginning (of);
at the age of
【助记】in, on, at用法
年月周前要用in，具体日子要用on。
at用在时刻前，亦与正午、午夜连。
黎明终止和开端，at与之紧相伴。
今明昨天前后天，上下这那每之前，
at, in, on都不填，此乃习惯记心间。
2．during, in
during和in都表示一段时间，during意为“在……期间”；in意为“在……内/后”，during强调时间的延续性，可以表示在一段时间内自始至终的状态。
3．for, since
for和since表示的时间状语都有延续之意，“for＋时间段”表示“延续多久”，作时间状语时，句子可用过去时、完成时或将来时；since后接表示时间点的单词、短语或句子，意为“自从(过去某时)以来”，说明自过去某时延续至今的一段时间，常与完成时连用。
He has lived here since 1990.
自1990年起他就住在这里。
4．in, after
in和after后都可以接时间段，表示“……(时间)之后”，in用于将来时，after表示以过去时间为起点的一段时间以后，因此通常用于过去时。
He will be back in a week.
他将在一周后回来。
After winning the prize she became famous overnight.
她获奖后一夜之间成名了。
5．by, before
by表示“截至……；到……为止”，包括其后的时间；before则表示“在某时之前”，不包括其后的时间。
You should get your homework ready by Friday.
你应该最迟于星期五把作业准备好。(包含星期五)
Can you come and meet me before Friday
你能在星期五之前来见我吗？(不包含星期五)
(三)表示方式、手段或工具的介词
1．交通方式：by, in, on
by＋交通工具的单数形式；on/in＋限定词＋交通工具的单数形式。
I go to school by bike.＝I go to school on my bike.
我骑自行车去上学。
on foot步行；go to...on foot＝walk to...步行去……
2．with, by, in等表示方式、手段
表示“用”时，可用“with＋工具、手段”“by＋doing sth.”“in＋语言、嗓音、方法”。
We walk with our legs and feet.
我们用腿脚行走。
He told us something interesting in Japanese.
他用日语告诉了我们一些有趣的事情。
As a middle school student, don't write with a pencil.
作为一名中学生，不要用铅笔写字。
I memorize English words by making flash cards.
我通过制作抽认卡的方式记英语单词。
(四)其他常考介词
1．about
(1)“关于，对于”。
The American girl wants to learn about Chinese history.
那个美国女孩想要学习中国历史。
(2)“大约，大概”。
There are about six books in my schoolbag.
我的书包里大约有六本书。
2．against
(1)“反对；违背”，其反义词为for，“支持”。
No shouting, please! It's against the rules.
请不要大喊！这违反规定了。
(2)“对抗；(在比赛或战斗中)对(某人或某事物)”。
I am in our school team and we are going to play against another school next week.我是我们校队的一员。我们下周将与另一所学校进行比赛。
(3)“紧靠；倚；碰；撞”。
Put the piano there, against the wall.
把钢琴放在那儿，靠着墙。
3．as
(1)“作为；以……的身份”。
He came to China as a tourist five years ago.
他五年前以游客的身份来过中国。
English is used as a foreign language in our country.
英语作为一门外语在我们国家被使用。
(2)“像；如同；跟……一样”。
She describes herself as a reporter.
她把自己描述得如同一位记者。
4．except, but, besides
(1)except表示“除……之外(不再有)”，强调不被包括在内。
The office is open every day except Sundays.
办事处除了星期天以外天天开门。
(2)but与except同义，表示“除了”，常用于nothing, no one, nobody, all等代词后。
There's no one but me.
这里除了我没有别人。
(3)besides“除……之外(还有)”。
What languages do you know besides Chinese and English
除了汉语和英语以外，你还懂什么语言？
5．for
(1)“支持”，与against相反，常与系动词be连用。
We are for the idea.我们支持这个主意。
(2)“给；对；替”。
There is a letter for you.
有你一封信。
(3)与一日三餐名词搭配使用时，表示各餐所吃的食物。
We often eat rice for lunch.
我们午饭经常吃米饭。
6．like
(1)“相似；类似；像”。
He's very like his father.
他很像他的父亲。
(2)“例如；譬如”。
He enjoys all kinds of sports, like surfing, going skating.
他喜欢所有种类的运动，如冲浪、滑冰。
(3)“像……一样”。
Let me talk to you like a teacher.
让我像一位老师一样和你说话。
7．of
(1)“属于(某人)；关于(某人)”，表示所属关系。
Can't you throw out that old bike of Tommy's
难道你不能把汤米那辆旧自行车扔掉吗？
(2)用于表示计量、时间或年龄。
I need to buy 2 kilos of potatoes.
我需要买两千克马铃薯。
8．with
(1)“拥有；带有；和……一起”。
Mr. Green has a big house with a garden.
格林先生有一栋带花园的大房子。
(2)“随着；由于”，表示伴随。
With the development of society, people pay more attention to their health.
随着社会的发展，人们更加关注健康。
9．without
“没有；缺乏”，表示否定。
It is a bad habit to go to school without breakfast.
不吃早餐去上学是一个坏习惯。
10．around
“四处，在……周围”。
She is having a walk with her dog around our neighborhood.
她正和她的狗在我们小区周围散步。
(五)介词短语
介词往往同其他词类构成固定搭配关系，记住这种固定搭配关系，才能正确使用一些常用的介词短语。常见介词的固定搭配：
1．at短语
at birth出生时 at dinner/supper 晚餐时
at first起初 at hand 近在手边；在近处
at last最后；终于 at least至少；起码
at once立刻；马上 at present 现在；目前
at times有时 at work正在工作
at the age of在……岁时
at the moment此刻；目前
2．on短语
on business出差 on duty 值日；值班
on fire着火；失火 on foot 步行；徒步
on holiday在度假；在休假
on purpose故意地
on sale廉价出售；减价
on show展览；陈列
on time准时
on one's own 独立地；独自
on the way (to)．.. 在去……的路上
3．in短语
in danger 处在危险中
in the end最后
in the way妨碍；挡道
in all总共；总计
in case如果；以防万一
in common共有；共同
in doubt怀疑；不确定
in fact事实上
in fear害怕
in surprise吃惊地
in general通常；大体上；一般而言
in need在危难中；急需
in (good) order 整齐；有条理
in peace平静地；和平地
in person亲身；亲自
in pieces破碎
in silence安静地；沉默地
4．of短语
instead of代替；而不是
because of由于
out of breath气喘吁吁
out of control失去控制
out of danger脱离危险
be in control of控制
be in need of需要
5．by短语
by accident/chance偶然；意外地
by hand 用手；靠手做
by mistake错误地；无意中
by plane坐飞机
by the time到……的时候
by the way顺便说一下；顺便问一下
by the end of在(某时间点)以前
6．to短语
as to关于；至于
according to 根据
next to 在……的旁边；紧挨着
thanks to 多亏；由于
7．其他类
as a result结果
for example例如
such as例如
together with和……一起(共36张PPT)
询问价格的句型
一
完成句子
1．你知道这条短裙多少钱吗？
Do you know ________ ________ the skirt is
2．这些袜子多少钱？
________ ________ ________ these socks
how much
How much are
How much is the ticket？＝
How much does the ticket cost？＝
How much is the ticket worth？＝
What's the price of the ticket
这张票多少钱？
【注意】表示价格高低时，用high或low修饰price，不用expensive或cheap。
We thought they were asking a very high/low price.
我们认为他们要价很高/低。
need的用法
二
完成句子
1．我们应该多关心那些需要帮助的孩子们。
We should care more about the children in ________．
2．我现在感觉好多了，所以你不需要打电话叫医生了。
I'm feeling much better now, so you ________ call the doctor.
need
needn't
need 词性 用法
实义
动词 ①sb.＋need(s)＋n./pron.某人需要某物
②sb.＋need(s)＋to do sth.某人需要做某事
③sth.＋need(s) doing＝sth.＋need(s) to be done某事需要被做
need 词性 用法
情态
动词 ①通常用于否定句和疑问句中
②后接动词原形
③无人称、时态和数的变化
④needn't作为Must...？句式的否定回答，相当于．..not have to
不可数
名词 常用短语：① in need需要
②be in need of sth.需要某物
I think I need a new car.
我觉得我需要一辆新汽车。
She needed to go out for a walk.
她需要出去散散步。
The car needs washing.＝
The car needs to be washed.
这辆车需要洗一下。
You needn't stay long.你不必待太久。
—Must I hand in the homework this morning, Mr. Smith？史密斯先生，我今天早上就得交上家庭作业吗？
—No, you needn't./No, you don't have to.
不，你不需要。/不，你不必。
buy, sell与sale的用法
三
1．完成句子
我想买一张音乐会的票，但是票已经卖完了。
I wanted to buy a ticket for the concert, but they had already been ________ ________．
2．用所给词的适当形式填空
After that, Negroponte hopes to ________(sale) computers to other countries with high poverty.
sold out
sell
单词 含义 用法
buy v.购买；买 buy sb. sth.＝buy sth. for sb.为某人买某物
buy sth. from sb.从某人处购买某物
sell v.出售；销售；卖 sell sb. sth.＝sell sth. to sb.把某物卖给某人
sell well 卖得好
sell out 卖光
sale n.特价销售；出售 for sale待售
on sale上市；廉价出售
【注意】buy是非延续性动词，与for、since或how long连用时，应改为延续性动词have。
I want to buy my mother a coat.＝
I want to buy a coat for my mother.
我想为妈妈买一件外套。
The book you need has been sold out.
你需要的书已经卖光了。
Goods in the supermarket are on sale these days.
超市里的商品这几天大甩卖。
busy的用法
四
用所给单词的适当形式填空
1．I'm busy ___________(have) classes. I will meet you after school.
2．David is busy ___________(clean) his bedroom now.
(in) having
(in) cleaning
My brother is busy (in) doing his homework.＝My brother is busy with his homework.
我弟弟正忙着做他的家庭作业。
finish的用法
五
用所给单词的适当形式填空
—Time to go home, Peter.
—Wait a minute. I can't go home until I finish ________(clean)
the hallway.
cleaning
You can't go anywhere until you finish your homework.
做不完家庭作业，你哪儿都不能去。
I have finished reading this book.
我把这本书看完了。
【注意】 finish后不能接动词不定式作宾语。
一、数词
(一)基数词的用法
1．表示数量：基数词常用来表示事物或人物的数量。
(1)当基数词大于1时，后跟的可数名词需用复数形式，不可数名词的量词需用复数。例如：two oranges两个橙子；two pieces of bread 两片面包。
(2)基数词修饰hundred、thousand、million等词时，这些词要用单数形式；若与介词of搭配构成短语表示不确定的数目，这些词要用复数形式。例如：two hundred students二百名学生，three thousand sheep三千只羊，hundreds of dollars几百美元，millions of workers数百万工人。
2．表示时刻：
(1)整点： 基数词(＋o'clock)
seven (o'clock) 7点
(2)几点几分的读法
①直接读法： 先读小时，后读分钟
3：25 three twenty five
②间接读法：
a)≤30分钟：分钟＋past＋小时
3：25 twenty five past three
b)>30分钟： (60－分钟)＋to＋(小时数＋1)
3：55 five to four
c)15 minutes＝a quarter
30 minutes＝half an hour
6：15 a quarter past six
6：30 half past six
6：45 a quarter to seven
3．表示日期：
(1)年份用基数词，如in 2022；
(2)日期用序数词，如on Sept. 12th。
4．表示年代：
“in the＋年份后加s”表示“在……世纪……年代”，如in the 1980s 在20世纪80年代。
5．表示年龄：
(1)“基数词＋year(s)＋old”表示“……岁”，如seven years old 7岁；
(2)“at the age of＋基数词”表示“在……岁时”，如at the age of seven 在7岁时；
(3)“in one's＋整十基数词的复数形式”表示“在某人……多岁时”，如in his twenties 在他20多岁时。
6．表示顺序或编号：
(1)若用基数词表示，结构为“名词＋基数词”，名词和数词首字母均大写，如Page Six/6 第六页；
(2)若用序数词表示，结构为“限定词＋序数词＋名词”，如the sixth/6th page 第六页。
7．表示电话号码
8．表示长、宽、高等：
用“基数词＋单位词(meter, kilogram等)＋形容词(long, wide, high等)”或“基数词＋单位词(meter, kilogram等)＋in＋名词(length, width, height)”表示。例如：three meters long 三米长；four meters in height四米高。
9．表示时间、距离时，用含数词的名词所有格形式作定语。例如：five minutes' walk 步行五分钟(的路程)，three kilometers' distance三千米的距离
10．与名词、形容词构成复合定语：
“基数词＋名词(＋形容词)”复合结构作定语时，名词用单数形式，各部分间要用连字符“ ”来连接。例如：a fifteen minute drive开车十五分钟的路程；a sixteen year old girl一个十六岁的女孩。
【注意】数字的读法
(1)101～999的数字应先读“……百”，再加and，再加后面的数。例如：568读作five hundred and sixty eight；508读作five hundred and eight。
(2)1 000以上的数字应从右向左数，每三位数加一个逗号，用这个方法把数字分为若干段，再一段一段地读。从右向左第一个逗号前的数为thousand，第二个逗号前的数为million，第三个逗号前的数为billion；百位、十位、个位的数字读法要求同第一条。例如：4 568读作four thousand, five hundred and sixty eight；402 568读作four hundred and two thousand，five hundred and sixty eight；14 402 568读作fourteen million, four hundred and two thousand, five hundred and sixty eight。
(3)表示年份的四位数有两种读法：
①按照四位数的读法读。例如：2021读作two thousand and twenty one；
②若四个数字都不是“0”，可把四个数字按照两个一组，分为两组。例如：1999读作nineteen ninety nine；
③若年份为“X000”，读作“X thousand”。例如：2000读作two thousand；
④若年份为“XX00”，读作“XX hundred”。例如：1900读作nineteen hundred。
(4)表示电话号码时，数字可单个读，重复的数字也可以读“double＋数字”。例如：53882069读作five three double eight two zero six nine。
(二)序数词的用法
1．序数词可以用来表示顺序(the fifth floor)、日期(July 5th, 2015)。
2．序数词前通常加定冠词the，其后接单数可数名词。但序数词前若有形容词性物主代词、名词所有格等限定词，则不加the。例如：
(1)The second photo is what I really need.
第二张照片是我真正需要的。
(2)Tomorrow will be my fifteenth birthday.
明天将是我的第十五个生日。
3．如果序数词前面有不定冠词a或an，则表示“又一，再一”。例如：
I have read this novel three times, but I want to read it a fourth time.这本小说我已经读了三遍了，但是我还想再读一遍(第四遍)。
4．表示编号时既可以用序数词，也可以用基数词。例如：the eighth lesson＝Lesson Eight第八课，the thirtieth page＝Page 30第三十页。
5．基数词变序数词的规则
数字 变化规则 例词
1，2，3 不规则变化 one→first
two→second
three→third
4～19 基数词词尾加 th 一般： four→fourth
nineteen→nineteenth
特殊： five→fifth
eight→eighth
nine→ninth
twelve→twelfth
20～90
整十数 y变为 ie再加 th twenty→twentieth
ninety→ninetieth
除整十数外的两位数或多位数 变个位数或在词尾加 th twenty one→twenty first
one hundred→one hundredth
one hundred and fifty five→one hundred and fifty fifth
【助记】基变序，有规律，末尾加上th。
一、二、三特殊记，八加h，九去e, ve要用f替。
以y结尾变ie，后跟th莫忘记。
若想表示几十几，只变个位就可以。
(三)分数表达法
1．分数用基数词作分子，序数词作分母。分子大于1时，作分母的序数词用复数。
1/3 one third 2/5 two fifths
1/2 a half 1/4 a quarter
2．分数作主语时，谓语动词的单复数形式由分数指代的名词的数决定。
Two thirds of the children are from Canada.
三分之二的孩子来自加拿大。
二、一般现在时
1．句型结构：
(1)主语＋be(am, is, are)＋其他．
(2)主语＋动词原形/动词第三人称单数形式＋其他．
2．用法：
(1)表示经常性或习惯性的动作或状态，常见的标志词有：always, usually, often, never等频度副词，以及every day/week/month/year等。
She often works on weekends.
她经常在周末工作。
There are four seasons in a year.
一年有四季。
(2)表示客观事实和真理。
The sun rises in the east and sets in the west.
太阳东升西落。
(3)主将从现：若一个复合句中含有由when, after, before, until, as soon as等引导的时间状语从句或由if, unless, as long as, once等引导的条件状语从句， 主句若用一般将来时，从句用一般现在时表示将来。
I will tell Kate the good news as soon as she comes back.
凯特一回来，我就告诉她这个好消息。
(4)表示按计划或安排将要发生的动作，用一般现在时表示将来，但仅限于start, begin, leave, go, come, arrive等。
The train leaves at six tomorrow morning.
火车明天早上六点发车。
【助记】
学习一般现在时， 基本用法要熟悉。
表示动作常发生， 特征性格和能力。
存在状态和习惯， 客观事实与真理。
如果主语是单三， 谓语要把s/es添。
句中若把助词用， 谓语动词变原形。
