人音版 音乐二年级下册第5课金孔雀轻轻跳 教案

金孔雀轻轻跳 教学设计
一、设计思想：
初步掌握小节、小节线、终止线的相关知识，在歌谱中能找到小节、小节线、终止线，并能数出歌谱中小节、小节线的数量。
二、教学分析：
小节、小节线、终止线在我们的每一首歌谱中都会出现，可见它们在音乐教学中的重要性。通过二年级下册第五单元《金孔雀轻轻跳》的学习，同学们能够初步认识了解小节、小节线、终止线。
三、教学目标：
1、掌握小节、小节线、终止线的含义。
2、知道小节、小节线、终止线在歌谱中出现的位置。
3、能够数清歌谱中的小节、小节线数量。
四、教学策略：
自主、合作学习法
五、教学重、难点：
1、教学重点：能够区分小节、小节线、终止线的不同。
2、教学难点：能够数清歌谱中的小节、小节线数量。
六、教学过程：
1、初步了解小节、小节线的含义、形态
师：亲爱的同学们大家好，欢迎你们来到快乐的音乐课堂，今天老师要带你们去认识三种音乐记号，其实在平常的课堂中我们都有见过它，只是不知道它们叫什么名字。今天，老师就带你们去认识一下它们，它们的名字分别是小节、小节线、终止线。有一位热心的动物朋友在知道我们准备学习这三种音乐记号后，也热心地来帮忙了，它就是我们的国宝——熊猫。相信孩子们都知道，熊猫最喜欢吃的食物就是竹子，请同学们观察一下竹身，它的外形有什么特点，你们发现了吗？竹杆是一节一节的，竹杆上每隔一段距离就有一个竹节，这些竹节将竹子分成了一节一节的。让我们一起来数一数这根竹杆一共有几节？1、2、3、4，4节对不对？有趣的是我们的歌谱也跟竹杆一样.由很多的小节组成。在乐谱中小节是节拍的单位，从一个强拍到下一个强拍的部分称为一个小节。而在我们的小节之间像竹节一样的小竖线，我们把它叫小节线，小节线在音乐中的作用是让音乐的强拍和弱拍交替有规律的循环出现。那我们的这一句歌谱分别有几个小节？几条小节线呢？让我们一起来数一数1、2、3、4，4个小节。几条小节线哪？1、2、3、4，4条小节线，你们会数了吗？
2、聆听《金孔雀轻轻跳》并数一数歌谱中有多少小节？多少条小节线。
师：让我们一起来聆听《金孔雀轻轻跳》，一边聆听一拿出你们的小手数一数这首歌曲一只有多少个小节？多少条小节线？歌曲聆听完了，你们数出来了吗？让我们一起来数一数.歌曲有多少个小节：1、2、......20,这首歌曲一共有20个小节。那有多少条小节段呢？1、2、......19,一共19条小节线。
3、了解终止线的含义、形态
师：同学们请注意歌曲的结尾处出现的小竖线与前面出现的小竖线有什么不同？你们发现了吗？歌曲的最后出现了两条竖线，一条细线、一条粗线，细线在前，粗线在后，在这里它不再称为小节线，而叫终止线。终止线往往出现在歌曲的结尾处，就像运动场上跑步比赛的终点线一样，当我们遇到终止线时，就表示歌曲到这就结束了。
3、回顾总结:
同学们你们能从歌曲中找到小节、小节发、终止线了吗？通过今天的学习希望同学们能够真正的了到小节、小节线、终止线。希望你们能试着用今天学习到的内容去完成数一数我们学过的歌曲《草原就是我的家》这首歌中有多少条小节？多少个小节？好，今天我们的音乐课就到这结束了！同学们，再见！
七、微反思：
本次教学设计思路比较简单、清晰，以递进的形式让学生逐步了解小节、小节线、终止线，边讲解边让学生实际操作数一数小节、小节线的数量，最后回顾总结加深学生们的印象。