第四课《梅花魂》知识点+同步练习 含答案

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五年级下语文第四课
《梅花魂》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著作有《无名的星》《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》《南方的曼陀林》《一花一世界》等18部，发表诗文3000余篇共600余万字，获国际、国家部级以上文学奖项3项。
二、多音字
分fēn （分开）fèn（分外）
抹mǒ （涂抹）mā（抹布）
三、词语解释
冷艳: 耐寒而美丽。
颇负盛名：形容人或物名气很大。
欺凌：欺负；凌辱。
折节：屈服与别人。
秉性：性格。
眷恋：深深的留恋。
四、教材解读：
1.请大家默读课文，想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？
他教“我”读诗词，潸然泪下；“我”弄脏墨梅图，他严厉训斥；他无法回国，痛哭流涕；他送墨梅图，讲珍爱原因；他送梅花手绢，泪眼朦胧。
表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
2.每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子……
外祖父为什么常常教“我”读唐诗宋词？
为了让“我”从小受到民族文化的熏陶；同时借教读这些诗词，寄托自己对祖国的思念之情。
3.外祖父为什么读这样的诗句会落泪？
诗句字字写的都是乡思、乡愁，他由诗句想到自己，思乡之情油然而生，因而潸然泪下。他此时多么思念祖国啊！
4.离别的前一天早上……“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 外祖父说的这段话包含了哪几层意思？
（1）外祖父赞美梅花的品格。（2）赞美中华民族有气节的人物；（3）强调每一个中国人都应有梅花的秉性。
5.本文题目是《梅花魂》，那“梅花魂”具体指的什么呢？
“梅花魂”指的是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的”精神，这正是中华民族的精神。
6.“当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心哪！”结尾在全文的结构中具有怎样的作用？
这段话与开头照应，运用了首尾呼应的手法，使文章更加完整，结构更加严谨，同时点明中心，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。
7.文中几次写到外祖父的眼泪？这几次落泪，表明了外祖父怎样的心情？
三次写到外祖父的眼泪：读唐诗宋词的时候无声地落泪，不能回国时呜呜地哭泣，送别“我”和妈妈时泪眼朦胧。这三次落泪表明了他渴望回国返乡的强烈感情，所谓叶落归根，年纪越大，这种情感越强烈。从眼泪中，我们感受到，不能回国，已经成为外祖父刻骨铭心的痛，最终成为他终身的憾事。
六、主旨归纳
本文通过描写一位身在异国他乡的老年华侨对梅花的挚爱，表现了他对祖国的热爱、眷恋之情，表露了这位老华侨坚贞不渝的中国心。
同步练习
一、读句子，看拼音，写汉字。
①我的爷爷是位华qiáo________。
②长期以来，人们对成吉思汗的去世地点和埋zàng________地点一直争论不休。
③风轻轻拂过薰衣草，在一lǚ________淡淡的yōu________香中，我静静地欣赏着一望无际的紫色浪漫。
④童话剧《马兰花》已经热演了53年，仍然经久不shuāi________。
二、选字填空。
竟 竞 境
1.想不到外祖父( )像小孩子一样，“鸣鸣鸣”地哭了起来…
2.智力( )赛使同学们的思维更加活跃起来了。
3.一个中国人，无论在怎样的( )遇里，总要有梅花的秉性好。
4.虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕( )凉飕飕的。
5.保护环( )，人人有责。
三、辨字组词。
侨________ 缕________ 绢________ 甚________
骄________ 楼________ 涓________ 其________
梳________ 衰________ 稠________ 眷________
流________ 哀________ 绸________ 着________
选词填空。
衰老 衰弱
①他病了很长时间，现在的身体比过去________多了。
②爷爷每天坚持锻炼，虽然已经70多岁了，可看起来一点也不________。
严厉 严峻
③李江违反了纪律，受到老师的________批评。
④在生与死的________考验面前，狼牙山五壮士没有犹豫，没有退缩。
五、根据要求写句子。
1.梅花是最有灵魂、最有骨气、最有品格的！（改为反问句）
_________________________________________________________________2.鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（仿写拟人句）
_________________________________________________________________3.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________________六、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.《梅花魂》一文采用了倒叙的写法。( )
2.“梅花魂”的“魂”是“灵魂”的意思。( )
3.“存草明年绿，王孙归不归”表达了诗人的思乡之情。( )
4.《梅花魂》赞美了梅花顶天立地、不低头折节的精神。( )
5.外祖父喜爱梅花是因为梅花有不怕严寒、不惧“风欺雪压”的品格。( )
七、阅读陆游和毛泽东的《卜算子·咏梅》，根据下面的问题，选一选（填序号）。
①零落成泥碾作尘，只有香如故。
②待到山花烂漫时，她在丛中笑。
是宋代诗人陆游《卜算子·咏梅》中的诗句，毛泽东反其道而行之，也写出了______________的千古名句。古往今来，梅寄托了很多的情思，形成了独特的意象。这两首词共同表达出来的梅花的品质是：（ ）（ ）
A.伤感 B.思乡 C.高洁 D.傲寒
八、阅读短文，回答问题。
“是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈（yù yuè）是寒冷，愈是风欺雪压（yā yà），花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（gú gǔ）气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，_________有梅花的秉性才好！”
1.用自己喜欢的符号选择划线字的正确读音。
2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写一句话。
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们________历尽多少磨难，________受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，________在怎样的境遇里，________有梅花的秉性才好！”
_________________________________________________________________3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：
第一层：_______________________________________________________
第二层：_________________________________________________________
第三层：__________________________________________________________
4.用“________”画出表现梅花魂的句子。”
参考答案：
一、侨；葬；缕；幽；衰
二、1.竟2.竞3.境4.竟5.境
三、华侨；一缕；手绢；甚至；骄傲；高楼；涓涓细流；其中；梳理；衰老；稠密；眷恋；流水；悲哀；丝绸；看着
四、衰弱；衰老；严厉；严峻
五、1.梅花难道不是最有灵魂、最有骨气、最有品质的吗？2.鸟儿叫了，就像是在唱歌似的。蒲公英散了，就像是在跳舞似的。3.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。
六、1.√2.×3.×4.√5.√
七、①②CD
八、1．cún；yù；yā；gǔ
2.不管 不管 无论 总要3.赞扬梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压”的品格 我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神 对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格
4.他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
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