第1课《北京的春节》课件

(共40张PPT)
春节
即农历新年，俗称过年。
春节时间延续长，地域跨度广；
是我国最重要、最隆重、最热闹的
传统节日。
说一说：你和家人是怎么过春节的？
有哪些风俗印象深刻？
北京的春节
第一课时
老舍(1899—1966)，中国作家。原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
主要作品：长篇小说《骆驼祥
子》《四世同堂》等，剧本《龙须
沟》《茶馆》等。
醋
饺
拌
轿
眨
宵
蒜
燃
彼
贩
摊
贺
骆
驼
恰
suàn
cù
jiǎo
tān
bàn
zhǎ
xiāo
rán
fàn
bǐ
hè
jiào
luò
tuó
qià
蒜瓣
陈醋
饺子
摆摊儿
杂拌儿
眨眼
通宵
燃放
小贩
彼此
贺年
轿车
骆驼
骆驼
恰好
朗读课文，疏通生字词。
重难点字书写指导
左边是“酉”，不要误写作“西”。
左右结构，四点底不要写到火字旁的下方。
左中右结构，要注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
擦黑儿 摆摊儿
注意儿化音
铺
pù（ ）
pū（ ）
店铺
铺路
工人们正在这一排排即将开业的店铺（ ）门口铺（ ）路。
pù
pū
供
ɡònɡ（ ）
ɡōnɡ（ ）
供职
供销社
爷爷曾经供（ ）职于县城的供（ ）销社。
ɡònɡ
ɡōnɡ
多音字
设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。　
庙会
截然不同
万象更新
光景
零七八碎儿
万不得已
境况；状况；情景。
事物之间界限分明，完全不一样。
零散没系统的事情或没有大用的东西。
一切事物或景象都变得面貌一新。
实在没有办法；不得不这样。　
连一连
自读课文，标出自然段序号、读准字音、读通句子。
请找出课文中表示时间的词语，理清课文的表达顺序。
圈出文中表现时间的词语。
腊月的初旬
在腊八那天
从腊八起
腊月二十三
过了二十三
除夕
初一
初五初六
初六
元宵（汤圆）上市
正月十九
……
课文是按照时间顺序来介绍老北京过春节的习俗。
腊八
腊月初九～腊月二十二
腊月二十三
腊月二十四～腊月二十九
除夕
正月初一
正月初六
元宵节
正月十九
找出春节里人们的活动，填写在表格中。
借助表格，试着完整地说一说北京人是怎样过春节的。
结合课后第一题，说一说哪几天写得详细，哪几天写得简略。
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵
春节结束
（详）
（详）
（详）
（详）
（详）
1.根据语境，看拼音，写词语。
（1）我吃jiǎo zi( )最喜欢蘸suàn( )和cù（ ）bàn hǎo（ ）的酱汁。
饺子
蒜
醋
拌好
（2）春节时，人们通常会tōng xiāo( )守岁，rán fàng( )爆竹，bǐ cǐ（ ）之间互相祝hè（ ）。
通宵
燃放
彼此
贺
3.用横线标出下面词语中的错别字，并改正。
灯火通霄（ ） 万像更新（ ）
万不得己（ ） 捷然不同（ ）
各行各色（ ） 张灯结采（ ）
4.按要求完成句子练习。
（1）北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。
（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
北京的春节
第二课时
上节课，我们初学了课文，知道了课文是按时间顺序写的。回忆一下，文中出现了哪些时间？作者是如何安排详略的。
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵
春节结束
（详）
（详）
（详）
（详）
（详）
腊八
熬腊八粥
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
泡腊八蒜
把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八粥
特点：食材多
把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
腊八蒜
特点：色味双美
边默读课文中描写“腊月二十三、除夕、初一、元宵节”的部分，边思考问题：
作者重点描绘了哪些习俗，勾画出相关语句。
仔细品读相关语句，找出作者是怎样写出风俗特点的，圈画出关键词句，作简单批注。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
街上卖糖的人多，糖的形状很有特点。
习俗的来历很有意思。
“腊月二十三”是小年，作者重点写“祭灶王”的习俗，表现了人们对美好生活的期盼。
腊月二十三
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除夕
热闹
人们对除夕夜“吃团圆饭”“祭祖”“守岁”的风俗非常重视。
在除夕这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕的热闹的？
人们的活动
做年菜
味、色、声
“酒肉的香味”
穿新衣
贴对联
贴年画
赶回家吃团圆饭
“红红的对联”
“各色的年画”
“鞭炮声日夜不绝”
初一
这天，不同的人都在做自己想做的事情，充实而快乐。
男人们……
女人们……
小贩们……
孩子们……
他们都在干什么？
元宵节
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观、晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
除夕是热闹的，可是没有月光；
元宵节呢，恰好是明月当空。
大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。
将“除夕”“初一”这两天分别与“元宵节”进行比较，写出了它们在“月色”和“悬灯结彩”这两方面的不同之处。
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这句话运用排比的修辞手法，写出了灯的种类、数量之多，表现出元宵节的壮观场面。
从腊八到正月十九的其他日子和“腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节”这几日相比，有什么不同？这样有详有略的写法有什么好处？
风俗特点突出的日子
重点写
其他日子
概括写
抓住重点
写出特点
熬腊八粥、泡腊八蒜
所有人为过年作准备
祭灶王、吃糖
贴春联、扫房、预备年货
吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会
铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵
春节结束
（详）
（详）
（详）
（详）
（详）
默读“阅读链接”，说说课文介绍的是哪个地区的哪些春节习俗。
将“阅读链接”与《北京的春节》进行比较，交流不同地区的不同风俗。
说一说自已是怎样过春节的。
去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
——欧阳修《生查子·元夕》
拓展延伸
课后作业
收集有关春节的习俗和故事或者诗歌。