第1课《古诗二首》课件

(共41张PPT)
1 古诗二首
结构：左右结构
组词：诗人 诗歌
造句：李白是非常有名的大诗人。
音序：S 部首：讠
shī
村 居
[清] 高鼎
乡
村
居
住
村
居
壹
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
这些生字你认识吗？我们一起来读一读吧！
学认字
莺 拂 堤 柳 醉
yīnɡ
fú
dī
liǔ
zuì
后鼻音
l
d
页
是
扌
是
土
是
认
堤
题
提
猜一猜：这是什么字？
认
醉
组词：沉醉 陶醉
造句：春天的花香令人沉醉。
认
zuì
诗
村
柳
拂
堤
谢谢
参与
居
开始/结束
莺
醉
_________
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
多形式读古诗，读对节奏，读出韵味。
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品读古诗
观察插图，说说：你看到了哪些景物？图中的孩子们在干什么？并从课文中圈出相关的词语。
草
长
品读春天的“美景”。
草长/ 莺飞/ 二月天。
莺
飞
草长/ 莺飞/ 二月天。
一起来说一说你想象到的画面吧！
早春二月，小草长出了（ ）的芽儿，花朵纷纷（ ）了，黄莺在（ ）飞着，（ ） 地歌唱，（ ）也飞来了。
拂
堤
杨
柳
在这样的景色中，诗人的感受是怎样的呢？你是从哪个字看出来的？
拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。
拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。
柳条在春风的吹拂下，不停地摆动，还像什么呢？
绿绿的丝线
妈妈的长发
放学
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
孩子们在干什么？他们脸上的表情会是怎样的？
你放风筝时是怎样的情形？
春风
读
诵读古诗。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗句描写的画面真美啊！接下来请大家看着插图，读一读这四幅图对应的分别是哪句诗吧！
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
春景图
乐春图
草___莺___二月天，
___堤___柳醉春___。
______散学归来早，
忙趁______放______。
长
飞
拂
杨
烟
儿童
东风
纸鸢
背
背诵古诗。
村 居
[清] 高 鼎
结构：上下结构
组词：童年 儿童
造句：我们的童年多么欢乐。
音序：T 部首：立
tóng
童
醉
柳
堤
拂
莺
诗
背诵《村居》。
春天的杨柳随风舞动，不仅使清代诗人高鼎陶醉，而且让唐代诗人贺知章赞不绝口。这节课，我们就来学习第二首古诗《咏柳》。
[唐] 贺知章
咏 柳
咏 柳
我们以前学过一首古诗《咏鹅》，“咏鹅”就是赞美鹅的意思，那么“咏柳”是什么意思呢？
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
贰
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
我们先来一起来读一读诗中的生字吧！
学认字
yǒnɡ
cái
zhuānɡ
sī
tāo
jiǎn
丝
绦
裁
剪
妆
咏
平舌音
碧 玉 妆 成 一 树 高，
高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
猜一猜：左边是什么？右边是什么？
左边是床，右边是女子，表示女子起床后梳妆打扮。
甲骨文“妆”
碧玉妆成一树高
碧玉和柳树的哪部分相似？
颜色相似
鲜嫩发亮
丝 绦
观察这两个字有什么相同的地方？
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。
甲骨文“丝”
你有什么发现？
（象形字）“丝”就是从蚕蛹中抽出的成缕成股的细线，它的甲骨文字形像两束丝线。
衣裙上长长的丝带。
丝绦
观察一下丝绦和柳树的相似之处是什么？
柳树
飘逸
垂顺
万条垂下绿丝绦
裁 载
不 知 细 叶 谁 裁 出，
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
观察“裁”和“载”的异同。
裁
绦
咏
妆
丝
童
剪
剪刀
剪裁
二 月 春 风 似 剪 刀。
原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的呢？
想象春风裁剪柳叶的画面。
想一想：春风还可以裁出什么？
小草
花朵
树叶
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
贰
再读古诗，读对节奏，读出韵味。
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裁
柳
莺
绦
童
碧
妆
绿
丝
剪
诗
村
老师来指我来说