教科版（2017秋）科学四年级上册2.2呼吸与健康生活 课件（14张ppt)

(共14张PPT)
四年级上《呼吸和消化》第2课
探索
说一说
呼吸到底是怎样的一个过程？
思考
我们把空气吸进去又呼出来，不是白费力了吗？吸进来的空气与呼出来的空气成分一样吗？
分析图表，说一说呼出体外的气体与吸进人体的气体成分有什么不同？
探索
阅读资料
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出体外的气体 78% 16% 4% 2%
吸进来是混合的多种气体，呼出去的也是混合的多种气体，呼出去的气体氮气数量不变，氧气比吸进来时减少，二氧化碳和其他气体则变多。
（主要是在肺部进行气体交换，吸进氧气，呼出二氧化碳）
结论
探索
探索
观看动画，了解呼吸时气体的交换过程
点击 播放资源《肺的呼吸与气体交换》
思考：不同状态下呼吸会发生什么变化？
聚焦
思考
人体运动前后，呼吸的速度会有变化吗？
探索
1.测量安静状态下每分钟的呼吸次数。
2.小组讨论可能改变每分钟呼吸次数的活动。
3.做有可能改变每分钟呼吸的活动，并测量每分钟的呼吸次数。
测量不同状态下人体呼吸次数的变化
活动过程：
探索
1.要自然呼吸，不有意控制自己；
2.活动过程中要注意安全；
3.为了减少误差，每种活动测试3次；
4.及时将数据记录在实验记录单上。
注意事项：
测量不同状态下人体呼吸次数的变化
探索
安静状态 第一次 第二次 第三次
每分钟呼吸次数
安静状态下每分钟的呼吸次数
实验记录：
注意：数据处理时，选择相同数值最多的那个数，如果没有相同数值，则选取位于中间大小的数。
探索
活动对呼吸次数的影响
实验记录：
探索
原地踏步1分钟 原地踏步1分钟 原地踏步1分钟
呼吸次数
连续深蹲1分钟 连续深蹲1分钟 连续深蹲1分钟
呼吸次数
研讨
1.分析数据，你发现了什么？
运动会加快人体呼吸，运动量越大，每分钟的呼吸次数越多。
研讨
2.运动后，呼吸次数的增加对我们的健康有什么好处？
运动的过程中，要消耗大量氧气。
呼吸次数增加更有利于足够的氧气吸入，二氧化碳的排出，使得我们细胞正常工作。经常运动的人肺的功能会更好。
研讨
想一想
还有哪些活动会影响我们每分钟的呼吸次数？
相对于安静状态下的呼吸次数，有些活动能减慢呼吸如深度睡眠，有些活动能加快呼吸如运动。