教科版（2017秋） 四年级上册科学1.8 制作我的小乐器习题课件（12张PPT)

(共12张PPT)
四年级上《声音》第8课
上节课中弦乐器是怎样发出高低不同的声音的？
课前回顾
课前回顾
琴弦越细、越短、越紧，弦发出的声音就越高；
琴弦越粗、越长、越松，弦发出的声音就越低。
我们研究了乐器发声的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，现在让我们自己来动手做一个简单的小乐器吧。
设计自己的小乐器
用什么材料制作小乐器？用什么方法让材料发出声音
怎样让材料发出有规律、高低不同的声音？
画出小乐器的设计图
制作自己的小乐器
根据设计图，小组内的几个同学分工制作，边制作边调试。
制作完毕后，用你的小乐器试着演奏音节或小乐曲，看看它能否发出有规律的、高低不同的声音。
调整和校对小乐器的音准，让它成为一个名副其实的小乐器。
展示自己的小乐器
每个制作小组分别依次展示他们制作的小乐器，进行演奏
与同学们进行交流，发现小乐器的优点，并提出改进的建议。
1、此乐器依靠拨动橡皮筋产生振动发出声音。
2、此乐器发出声音高低的规律：橡皮筋越短发出声音越高，橡皮筋越长发出声音越低。
1、此排箫依靠空气柱振动发出声音。
2、此排箫发出声音高低的规律：越短部分发出声音越高，越长部分发出声音越低。
1、敲击碗或瓶子，是碗或瓶子振动发出声音。
2、对着碗或瓶子吹气，是空气柱振动发出声音。
除了通过音量和音高区别声音的不同外，还可以通过音色来区分声音的不同。
每个人和每个物体发出的声音都是不同的。
拓展
寻找你周围拥有不同音色的“乐器”的同学，组建一个乐队吧！
拓展