【新课标】Unit 1 Welcome back to school PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Welcome back to school PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-06 18:22:20 | ||
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文档简介
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人教PEP英语六年级Unit 1 Welcome back to school PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型绍同学或老师。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，单词等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认，he, she, teacher, student, pupil等等，2. 能在教师引导下，运用句子This is _____.He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍同学或老师等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用he, she, teacher, student, pupil等等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型This is _____.He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍同学或老师。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Boy and girl song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in:Boys and girls. We have two new friends today. Who is she 呈现图片， 引出新单词she， 讲解单词。Presentation： 同理， 展示图片和单词he， ，音频跟读，意思，书写规范，等帮助学生记忆单词。 Presentation：呈现图片，并运用he, she, 在图片和句型的帮助下， 分辨he和she的用法， 帮助学生记忆单词。 Presentation：呈现图片， 问答引出单词student， pupil， 讲解单词， Tips: student 和pupil 都有学生的意思。student泛指学生; pupil一般指小学生。类似方法学习单词teacher和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：青蛙摘星星， 巩固单词和词组。Game time：转盘活动， 给出例句， 根据转盘指针模仿说出正确的句子。Let’s learn：呈现learn部分场景图Who are they drawing Can you guess 然后呈现单词和句型。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Draw and say!：画一画你的老师或者同学， 然后给我们介绍一下吧Let’s chant.展示图片， 观察图片， Mark the characters with “he” or “she”。Let’s chant.展示图片， 观察图片，Mark the characters with “teacher” or “student”为先理解chant做铺垫Presentation：呈现文本并播放音频， 学生跟读， 自己朗读， 熟悉chantPractice：逐句解读， 讲解重点句子， 为什么teacher， 用单数， students用复数等.Let’s read： 呈现文本， 播放音频， 学生大声chant togetherPractice：展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解Show time：1. 小组合作朗读 2.小组合作表演 3. 整齐流利地表演Game time：翻牌游戏： Teacher or Student。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：he she teacher student pupil学习句型：This is _____.He/She is a teacher/student/pupil.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词名,每个一行。3. 教你的家人说唱chant部分。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 六上
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 能运用所学句型词汇和句型绍同学或老师。思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇，单词等，能运用核心句型进行简单的问答练习学习能力目标： 1. 能在教师引导下，能听懂、会说、会认，he, she, teacher, student, pupil等等，2. 能在教师引导下，运用句子This is _____.He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍同学或老师等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语.
重点 能够听懂、会说、会认、会用he, she, teacher, student, pupil等等。
难点 能够在创设的情境中正确运用句型This is _____.He/She is a teacher/student/pupil. 等介绍同学或老师。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Boy and girl song，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in:Boys and girls. We have two new friends today. Who is she 呈现图片， 引出新单词she， 讲解单词。Presentation： 同理， 展示图片和单词he， ，音频跟读，意思，书写规范，等帮助学生记忆单词。 Presentation：呈现图片，并运用he, she, 在图片和句型的帮助下， 分辨he和she的用法， 帮助学生记忆单词。 Presentation：呈现图片， 问答引出单词student， pupil， 讲解单词， Tips: student 和pupil 都有学生的意思。student泛指学生; pupil一般指小学生。类似方法学习单词teacher和对应的句子,通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：青蛙摘星星， 巩固单词和词组。Game time：转盘活动， 给出例句， 根据转盘指针模仿说出正确的句子。Let’s learn：呈现learn部分场景图Who are they drawing Can you guess 然后呈现单词和句型。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Draw and say!：画一画你的老师或者同学， 然后给我们介绍一下吧Let’s chant.展示图片， 观察图片， Mark the characters with “he” or “she”。Let’s chant.展示图片， 观察图片，Mark the characters with “teacher” or “student”为先理解chant做铺垫Presentation：呈现文本并播放音频， 学生跟读， 自己朗读， 熟悉chantPractice：逐句解读， 讲解重点句子， 为什么teacher， 用单数， students用复数等.Let’s read： 呈现文本， 播放音频， 学生大声chant togetherPractice：展示部分文本和图片， 学生尝试进行补充， 加深对小诗的记忆和理解Show time：1. 小组合作朗读 2.小组合作表演 3. 整齐流利地表演Game time：翻牌游戏： Teacher or Student。I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：he she teacher student pupil学习句型：This is _____.He/She is a teacher/student/pupil.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词名,每个一行。3. 教你的家人说唱chant部分。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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