【新课标】Unit 1 My school PB Let's learn 教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 My school PB Let's learn 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-06 18:22:54 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级下册Unit 1 My school PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型问答学校是否有某个场所， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个场所的位置，能通过ask and answer部分在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇music room, computer room, art room, playground等单词或词组。能在教师引导下，运用句子Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ________.否定回答： No, we don't.询问并回答学校是否有某个场所等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词music room, computer room, art room, playground等单词或词组。
难点 能熟练运用Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ________.否定回答： No, we don't.询问并回答学校是否有某个场所.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s chant， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice I can say：This is my new school. The library is on the first floor. The ...!Lead in! 呈现图片Look! This is Wu Binbin’s new school!提出疑问What can you see Presentation： 展示图片，呈现单词music room， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频， 例句等巩固单词。Presentation： 展示对话，This is my school!-Cool! Do you have a music room -Yes, we do. It's on the first floor.通过对话逐步巩固新词汇和句型，并在后面的单词学习中不断熟练对话等。Let’s chant： 跟着节奏， 巩固所学词汇和句型。Game time：摇奖活动， 巩固所学词汇。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音标序Look and match: 呈现图片和词汇， 学生观察图片， 在老师引导下进行连线活动， 为下面所学内容做铺垫。Ask and answer: 播放课文配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Presentation： 呈现其中一个对话， 讲解对话中的一般疑问句及其回答， 熟悉对话模式。Draw and say：画一画， 然后运用所学句型说一说!Game time： 选择合适词汇， 检验学生学习成果。Let’s sing： 在旋律中巩固句型I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： music room, computer room, art room, playground学习句型：Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ...否定回答： No, we don't.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词或词组,每个一行。3. 设计一张学校的结构图并模仿ask部分进行问答练习。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语四年级下册Unit 1 My school PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四下
核心素养教学目标 语言知识目标:能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型， 能正确运用所学词汇和句型问答学校是否有某个场所， 大胆说英语。思维能力目标： 能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个场所的位置，能通过ask and answer部分在情景中巩固所学词汇学习能力目标： 能在音频和图片语境的帮助下， 学习核心词汇music room, computer room, art room, playground等单词或词组。能在教师引导下，运用句子Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ________.否定回答： No, we don't.询问并回答学校是否有某个场所等文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词music room, computer room, art room, playground等单词或词组。
难点 能熟练运用Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ________.否定回答： No, we don't.询问并回答学校是否有某个场所.
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s chant， 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice I can say：This is my new school. The library is on the first floor. The ...!Lead in! 呈现图片Look! This is Wu Binbin’s new school!提出疑问What can you see Presentation： 展示图片，呈现单词music room， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频， 例句等巩固单词。Presentation： 展示对话，This is my school!-Cool! Do you have a music room -Yes, we do. It's on the first floor.通过对话逐步巩固新词汇和句型，并在后面的单词学习中不断熟练对话等。Let’s chant： 跟着节奏， 巩固所学词汇和句型。Game time：摇奖活动， 巩固所学词汇。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调， 讲解句型Practice：Pair work: 两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！Listen and spell：听音标序Look and match: 呈现图片和词汇， 学生观察图片， 在老师引导下进行连线活动， 为下面所学内容做铺垫。Ask and answer: 播放课文配套动画， 学生模仿跟读， 熟悉对话。Presentation： 呈现其中一个对话， 讲解对话中的一般疑问句及其回答， 熟悉对话模式。Draw and say：画一画， 然后运用所学句型说一说!Game time： 选择合适词汇， 检验学生学习成果。Let’s sing： 在旋律中巩固句型I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇： music room, computer room, art room, playground学习句型：Do you have _____ 肯定回答：Yes, we do. It's on the ...否定回答： No, we don't.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词或词组,每个一行。3. 设计一张学校的结构图并模仿ask部分进行问答练习。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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