2.腊八粥同步练习（含答案）

2.腊八粥 同步练习 六年级语文下册（部编版）含答案
一、填空题
1．查字典填空。
“细腻”的“腻”用音序查字法，应查大写字母____，用部首查字法先查____部，再查____画。“腻”在字典中的解释有：①食物油脂过多；②腻烦；③光滑，细致；④积污，污垢。在“细腻”一词中应选择____种解释。请用其他三种解释分别组词________、________、________。
2．比一比，组词语。
腊( ) 栗( ) 稠( )
蜡( ) 粟( ) 绸( )
3．
4．写出下列句子中加横线词语的近义词。
（1）碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。________
（2）他惊异得喊起来了。________
（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。________
5．指出下面句子的修辞方法。
（1）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 ( )
（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ( )
（3）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ ( )
6．填空题。
（1）本文的作者________，原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《______》《______》、散文集《_____》等。
（2）从课文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？
__________________________
二、选择题
7．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（　）
A．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
B．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
D．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
8．《腊八粥》一课中重点详写了部分内容（ ）
A．吃腊八粥 B．等腊八粥 C．做腊八粥
9．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
B．八儿家的灶上，一大锅粥正在叹气。
C．那些鸡在男孩后面追着叫着，把他的耳朵都吵聋了！
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！
10．“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”与这句话运用的说明方法相同的一项是（ ）
A．元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌。
C．但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
D．它在群山中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
11．《腊八粥》这篇课文的主要线索是（　　）
A．八儿的心理活动 B．八儿的语言
C．八儿和母亲的对话 D．母亲熬腊八粥的经过
12．古人庆祝“腊八”是为了（ ）
A．庆祝丰收 B．祭祀祖先
C．表达美好希望 D．祈求团圆
三、判断题
根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
13．在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。( )
14．北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。( )
15．从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中，我们不仅感受到了民俗节日的浓厚氛围，还感受到了人们之间浓浓的亲情。( )
16．《腊八粥》略写了八儿等粥的过程，详写了他喝粥的过程，我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具有极大的吸引力。( )
四、现代文阅读
读《腊八粥》选段，按要求答题。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
17．给选文加个小标题，恰当的一项是（ ）
A．等粥 B．分粥 C．盼粥 D．猜粥
18．下列对八儿说的话理解有误的一项是（ ）
A．这是八儿等粥时急切心情的体现。 B．从中可以看出八儿的天真可爱。
C．八儿不喜欢大哥和爹，因此让他俩吃的粥少。
19．选文第1自然段对八儿的语言描写得生动有趣，请在下面横线上做批注赏析句子。
__________________
20．选文对人的描写同粥的描写相互映衬，让我们感受到了________________。
阅读课文片段，完成练习。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。
花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么，黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
21．请用一句话概括选文的主要内容。
____________________
22．句子“‘呃……’他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。”是对八儿的_____和_____描写，为我们展现了一个_____________的八儿。
23．句子“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”中的“跌”可以换成“_____、_____”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。
____________________
24．文中画线的两个句子是对腊八粥的________________（正面 侧面）描写，都体现了腊八粥的_____________。
25．“总之，一切都成了如他所猜的样子……”从文中找出与这句话相照应的语句写在下面的横线上。
_________________
五、语言表达
26．小练笔。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，仿照课文第一段，选择一种你最喜爱的食物进行描述。（也可从它的外观、材料、味道、做法等方面进行描述）
试卷第1页，共3页
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参考答案
1． N 月 9 （九） ③ 油腻 腻味 尘腻
2． 腊月 栗子 稠密 蜡烛 粟米 丝绸
3．
4． 准备 惊讶 不用
5． 排比 拟人 反问
6． 沈从文 边城 长河 湘行散记 可以看出八儿是一个天真、可爱、聪明、孝顺的孩子。
7．C
8．B
9．B
10．D
11．A
12．A
13．× 14．√ 15．√ 16．×
17．B 18．C 19．这几句话是对八儿的语言描写，描写八儿分粥的情景，为了让自己多喝点粥，把妈妈拉入了自己的阵营。表现了八儿天真、可爱、狡黠的特点。 20．腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。
21．八儿猜粥、看粥和喝粥的过程。 22． 语言 神态 天真可爱 23． 落 掉 运用拟人手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实。 24． 侧面 味道鲜美 25．锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。
26．上到几十岁的老人家，下 到几岁的小娃娃，还有那穿着时尚的美女、帅哥，一提到糖葫芦，大家都禁不住流口水。那红艳艳的色泽，酸酸甜甜的口感，无一不引诱着人们去品尝。
答案第1页，共2页
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