用计算器计算和运算律整理与复习课件(共15张PPT)四年级下册数学苏教版
文档属性
| 名称 | 用计算器计算和运算律整理与复习课件(共15张PPT)四年级下册数学苏教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 218.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-06 20:02:53 | ||
图片预览
文档简介
(共15张PPT)
用计算器计算和运算律整理与复习
数 学 小 讲 师
小兰和小东同时从同一地点出发。小兰向西走，速度是60米/分；小东向东走，速度是65米/分。经过4分钟，两人相距多少米？
小组交流：
1.说一说：指着思维导图在组内说一说你的想法。
2.记一记：并用红笔记录下组员补充的想法。
回 顾 与 整 理
运算律
加法
运算律
a＋b=b＋a
两个加数交换位置，和不变。
加法交换律
（a＋b）＋c=a＋(b＋c)
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
乘法
运算律
a×b=b×a
两个乘数交换位置，积不变。
乘法交换律
（a×b）×c=a×(b×c)
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
乘法分配律
（a＋b)×c=a×c＋b×c
（a-b)×c=a×c-b×c
两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加（减）。
知 识 梳 理
运算律
a－b－c=a－（b＋c）
从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。
减法的性质
a÷b÷c=a÷（b×c）
从一个数里连续除以两个数，等于从这个数里除以两个除数的积。
除法的性质
（a＋b)÷c=a÷c＋b÷c
两个数的和（差）除以一个数，可以先把这两个数分别除以一个数，再相加（减）。
知 识 梳 理
练 习 与 应 用
8.用计算器计算。
1620÷36×24
321 － 7824÷48
（520+208）× 58
6336 ÷ （897 - 798）
= 45 × 24
= 1080
= 321 － 163
= 158
= 728 × 58
= 42224
= 6336 ÷ 99
= 64
练 习 与 应 用
9.用计算器计算每组的前三题，再直接写出后两题的得数。
（1） 12×9 － 8 ＝
123×9 － 7 ＝
1234×9 － 6 ＝
12345×9 － 5 ＝
123456×9 － 4 ＝
（2）（10 － 1）÷9 ＝
（200 － 2）÷9 ＝
（3000 － 3）÷9 ＝
（40000 － 4）÷9 ＝
（500000 － 5）÷9 ＝
100
1100
11100
111100
1111100
1
22
333
4444
55555
你还可以接着写两道算式吗？
练 习 与 应 用
10.说说下面的式子各表示什么运算律。
a + b = b + a
a× b = b× a
（a + b）+ c = a +（b + c）
（a + b）× c = a × c + b× c
（a× b）× c = a×（b× c）
练 习 与 应 用
11.怎样算简便就怎样算。
38 + 175 + 62
36 × 25
201 × 34
13 × 25 × 4
= 38 + 62 + 175
= 100 + 175
= 275
= 9 × 4 × 25
= 9 ×（4 × 25）
= 9 × 100
= 900
=（200 + 1）× 34
= 200 × 34 + 1 × 34
= 6800 + 34
= 6834
= 13 ×（25 × 4）
= 13 × 100
= 1300
练 习 与 应 用
11.怎样算简便就怎样算。
329 － 186 － 14
630 ÷ 45
18 × 45 + 18 × 55
226 × 35 － 26 × 35
= 329 － (186 + 14)
= 329 －200
= 129
= 630 ÷ （9 × 5）
= 630÷ 9 ÷ 5
= 70 ÷ 5
= 14
= 18 × （45 + 55）
= 18 × 100
= 1800
=（226 － 26） × 35
= 200 × 35
= 7000
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（1）一场大雨后，全校21个容量是394升的水缸都装满了水。一共收集到雨水多少升？
21 × 394 = 8274（升）
答：一共收集到雨水8274升。
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（2）大扫除时，平均每个教室用水102升，37个教室用水多少升？（先估计，再计算）
估计：100 × 37 = 3700（升）
102 × 37
= （100 + 2）×37
= 100 × 37 + 2 × 37
= 3700 + 74
= 3774（升）
答：37个教室用水3774升。
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（3）剩下的雨水用来浇草坪，平均每平方米需用水5升，还能浇多少平方米草坪？
（8274 － 3774）÷ 5
= 4500 ÷ 5
= 900（平方米）
答：还能浇900平方米草坪。
拓 展 与 提 升
一件上衣128元，一条裤子72元。王阿姨打算购进这样的服装15套，你知道王阿姨至少要带多少钱吗？（你认为怎样计算比较简便？）
回 顾 与 反 思
本节课复习了哪些内容？你有哪些收获和体会？
用计算器计算和运算律整理与复习
数 学 小 讲 师
小兰和小东同时从同一地点出发。小兰向西走，速度是60米/分；小东向东走，速度是65米/分。经过4分钟，两人相距多少米？
小组交流：
1.说一说：指着思维导图在组内说一说你的想法。
2.记一记：并用红笔记录下组员补充的想法。
回 顾 与 整 理
运算律
加法
运算律
a＋b=b＋a
两个加数交换位置，和不变。
加法交换律
（a＋b）＋c=a＋(b＋c)
加法结合律
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
乘法
运算律
a×b=b×a
两个乘数交换位置，积不变。
乘法交换律
（a×b）×c=a×(b×c)
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
乘法分配律
（a＋b)×c=a×c＋b×c
（a-b)×c=a×c-b×c
两个数的和（差）与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加（减）。
知 识 梳 理
运算律
a－b－c=a－（b＋c）
从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个减数的和。
减法的性质
a÷b÷c=a÷（b×c）
从一个数里连续除以两个数，等于从这个数里除以两个除数的积。
除法的性质
（a＋b)÷c=a÷c＋b÷c
两个数的和（差）除以一个数，可以先把这两个数分别除以一个数，再相加（减）。
知 识 梳 理
练 习 与 应 用
8.用计算器计算。
1620÷36×24
321 － 7824÷48
（520+208）× 58
6336 ÷ （897 - 798）
= 45 × 24
= 1080
= 321 － 163
= 158
= 728 × 58
= 42224
= 6336 ÷ 99
= 64
练 习 与 应 用
9.用计算器计算每组的前三题，再直接写出后两题的得数。
（1） 12×9 － 8 ＝
123×9 － 7 ＝
1234×9 － 6 ＝
12345×9 － 5 ＝
123456×9 － 4 ＝
（2）（10 － 1）÷9 ＝
（200 － 2）÷9 ＝
（3000 － 3）÷9 ＝
（40000 － 4）÷9 ＝
（500000 － 5）÷9 ＝
100
1100
11100
111100
1111100
1
22
333
4444
55555
你还可以接着写两道算式吗？
练 习 与 应 用
10.说说下面的式子各表示什么运算律。
a + b = b + a
a× b = b× a
（a + b）+ c = a +（b + c）
（a + b）× c = a × c + b× c
（a× b）× c = a×（b× c）
练 习 与 应 用
11.怎样算简便就怎样算。
38 + 175 + 62
36 × 25
201 × 34
13 × 25 × 4
= 38 + 62 + 175
= 100 + 175
= 275
= 9 × 4 × 25
= 9 ×（4 × 25）
= 9 × 100
= 900
=（200 + 1）× 34
= 200 × 34 + 1 × 34
= 6800 + 34
= 6834
= 13 ×（25 × 4）
= 13 × 100
= 1300
练 习 与 应 用
11.怎样算简便就怎样算。
329 － 186 － 14
630 ÷ 45
18 × 45 + 18 × 55
226 × 35 － 26 × 35
= 329 － (186 + 14)
= 329 －200
= 129
= 630 ÷ （9 × 5）
= 630÷ 9 ÷ 5
= 70 ÷ 5
= 14
= 18 × （45 + 55）
= 18 × 100
= 1800
=（226 － 26） × 35
= 200 × 35
= 7000
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（1）一场大雨后，全校21个容量是394升的水缸都装满了水。一共收集到雨水多少升？
21 × 394 = 8274（升）
答：一共收集到雨水8274升。
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（2）大扫除时，平均每个教室用水102升，37个教室用水多少升？（先估计，再计算）
估计：100 × 37 = 3700（升）
102 × 37
= （100 + 2）×37
= 100 × 37 + 2 × 37
= 3700 + 74
= 3774（升）
答：37个教室用水3774升。
练 习 与 应 用
12.实验小学用水缸收集雨水，用来浇花、浇树和打扫卫生。
（3）剩下的雨水用来浇草坪，平均每平方米需用水5升，还能浇多少平方米草坪？
（8274 － 3774）÷ 5
= 4500 ÷ 5
= 900（平方米）
答：还能浇900平方米草坪。
拓 展 与 提 升
一件上衣128元，一条裤子72元。王阿姨打算购进这样的服装15套，你知道王阿姨至少要带多少钱吗？（你认为怎样计算比较简便？）
回 顾 与 反 思
本节课复习了哪些内容？你有哪些收获和体会？