教科版（2017秋）五年级上册1.1种子发芽实验（课件18张PPT）

(共18张PPT)
1.1 种子发芽实验
教科版科学 五年级下册 生物与环境
想一想，凤仙花和西瓜的生命是从什么开始的？
种子
许多植物的一生都是从种子发芽开始的。
先长根，再长茎和叶。
要让绿豆种子发芽，需要哪些条件？
请根据自己的种植经验，做出大胆的预测。
水？
土壤？
空气？
阳光？
温度？
要让绿豆种子发芽，需要哪些条件？
……
这些都是种子发芽的必要条件吗？
选定一个因素，设计实验来验证！
水？
土壤？
空气？
阳光？
温度？
思考：
绿豆种子发芽是否一定需要土壤？
可以怎样设计实验？
对比实验——设置两个或两个以上的实验组，在实验中只改变研究的因素，保证其他条件不变。
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划P1 研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划 研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
绿豆种子发芽是否一定需要土壤？
绿豆种子必须在土壤里才能发芽。
温度、水分、阳光、空气、大小差不多的绿豆种子各三粒……
一组有土壤，一组没有土壤
1号组种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润；其余条件都保持一样！
准备实验材料，按计划开展研究！
1.准备两个玻璃皿
2.一个铺土壤，另一个不铺
3.各放3粒绿豆
4.定期浇同样多的水
写上编号
坚持观察种子的变化，将现象记录下来！
绿豆种子发芽和土壤的关系 实验记录单 日期 种子的变化 1号组（在土壤里） 2号组（无土壤）
月 日
月 日
月 日
月 日
研讨
1.我们为什么要设置两组进行对比？
只有设置多组实验，才具有比较的意义，我们才能得出科学的实验结论。
为了保证实验的严谨性，避免偶然现象的发生。
种子数量越多，抗干扰能力越强。
为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
研讨
2.实验中，观察到什么现象能验证我们的预测？
土壤不是种子发芽的必须条件。
研讨
3.要验证绿豆种子发芽一定需要水吗，可以怎样制定实验计划？
一组浇水，一组保持干燥
实验计划
研究的问题：
推 测：
相同的条件：
不同的条件：
实验的方法：
绿豆种子发芽一定需要水吗？
绿豆种子发芽必须要有水。
温度、土壤、空气、阳光、各三粒大小差不多的种子……
一组浇水，一组不浇水。
让一组种子浇水，保持湿润；
另一组种子不浇水，保持干燥。
其他条件都保持一样。
绿豆种子发芽需要水吗 实验记录单 日期 种子的变化 实验组 对照组
月 日
月 日
月 日
月 日
研究温度
研究光照
放在冰箱里
常温下
有光
遮光
请同学们利用课余的时间按照自己的实验计划做一做相应的实验。请做好记录。
课后作业：