教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学下册第一单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 35.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-06 22:45:02 | ||
图片预览
文档简介
三年级科学下册第一单元测试卷(一)
(时间：60分钟 满分：100分)
一、认真思考巧填空。(30分)
1. 判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化。
2. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。
3. 根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
4. 旋转的指尖陀螺的运动形式是 ,上下往复运动的钢尺的运动形式是 ,荡着的秋千的运动形式是
5. 在相同距离内，物体运动所用的时间越 ,说明物体运动得越
6. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即 的大小。
7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和 。
8 . 以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向，用 测量距离。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×”)(20分)
1.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。 ( )
2. 物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。 ( )
3. 我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。 ( ) 4. 测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个
沿直线走， 一个沿曲线走。 ( ) 5. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。 ( ) 6. 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。 7. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。 ( )
8. 无风时，下落的雨滴是做直线运动。 ( )
9. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。 ( )
10. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡秋千三者的运动形式完全不同。。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(16分)
1. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。
A. 软尺 B. 细绳 C. 直尺
2. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是( );急刹车时，车轮和地面的摩擦是( )。
A. 滚动摩擦 滑动摩擦 B. 滑动摩擦 滚动摩擦
C. 滑动摩擦 滑动摩擦 D. 滚动摩擦 滚动摩擦
3. 下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A. 蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B. 人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C. 高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度
4. 皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是( )。
A. 滑动 B. 滚动 C. 转动
5. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是( )。
A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动
6. 下列说法正确的是( )。
A. 我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
7. 我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的( ) 发生变化。
A. 大小 B. 位置 C. 颜色
8. 在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括( )。
A. 操作员、记录员 B. 计时员、发令员 C. 监督员、质检员
四、科学实验。(10分)
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
1. 鞋底设计有花纹、汽车轮胎设计有花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，摩擦力 ;旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了 摩擦力。(填“增大”或“减小”)
2. 为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩 擦力的时候，就想办法去 它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去 它。(填“增大”或“减小”)
五、学以致用。(24分)
1. 速度相同、并排行驶的两辆汽车，怎样判断它们是运动的还是静止的
2. 如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”
3. 你在日常生活中见过哪些斜坡 它给我们的生活带来的好处是什么呢
4.6种交通工具1小时内通过的距离分别是“喷气式客机900千米，汽车120千米， 快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
第一单元测试卷(一)参考答案
一、1.参照物 2 . 滚动 滑动 3 . 直线 曲线
4 . 转动 振动 摆动5 . 少 快 6.速度
7.直线运动 曲线运动 8.起点 方向盘 软尺
二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
6. √ 7. ×8. √ 9. √ 10. ×
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C
四、1.增大 减小 2.增大 减小
五、1.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。
2. 如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
3.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。
4. 运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
(时间：60分钟 满分：100分)
一、认真思考巧填空。(30分)
1. 判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化。
2. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是 或 。
3. 根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
4. 旋转的指尖陀螺的运动形式是 ,上下往复运动的钢尺的运动形式是 ,荡着的秋千的运动形式是
5. 在相同距离内，物体运动所用的时间越 ,说明物体运动得越
6. 利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即 的大小。
7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和 。
8 . 以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向，用 测量距离。
二、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×”)(20分)
1.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。 ( )
2. 物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。 ( )
3. 我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。 ( ) 4. 测量走路的快慢时，两位同学听口令从不同地点同时出发，可以一个
沿直线走， 一个沿曲线走。 ( ) 5. 物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。 ( ) 6. 在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。 7. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。 ( )
8. 无风时，下落的雨滴是做直线运动。 ( )
9. 在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们的快慢。 ( )
10. 拨动的钢尺、压下弹起的弹簧和荡秋千三者的运动形式完全不同。。 ( )
三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(16分)
1. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。
A. 软尺 B. 细绳 C. 直尺
2. 当一辆汽车行驶时，车轮和地面的摩擦是( );急刹车时，车轮和地面的摩擦是( )。
A. 滚动摩擦 滑动摩擦 B. 滑动摩擦 滚动摩擦
C. 滑动摩擦 滑动摩擦 D. 滚动摩擦 滚动摩擦
3. 下列关于物体运动的速度描述不正确的一项是( )。
A. 蜗牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度
B. 人步行的速度小于雨燕飞行的速度
C. 高速公路上的汽车行驶速度大于雨燕飞行的速度
4. 皮球在围绕着中心点转动的同时，整体位置也发生变化，这种运动方式是( )。
A. 滑动 B. 滚动 C. 转动
5. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是( )。
A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动
6. 下列说法正确的是( )。
A. 我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
7. 我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的( ) 发生变化。
A. 大小 B. 位置 C. 颜色
8. 在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括( )。
A. 操作员、记录员 B. 计时员、发令员 C. 监督员、质检员
四、科学实验。(10分)
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
1. 鞋底设计有花纹、汽车轮胎设计有花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，摩擦力 ;旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了 摩擦力。(填“增大”或“减小”)
2. 为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩 擦力的时候，就想办法去 它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去 它。(填“增大”或“减小”)
五、学以致用。(24分)
1. 速度相同、并排行驶的两辆汽车，怎样判断它们是运动的还是静止的
2. 如果要让小球运动得更快，可以怎样改进“过山车”
3. 你在日常生活中见过哪些斜坡 它给我们的生活带来的好处是什么呢
4.6种交通工具1小时内通过的距离分别是“喷气式客机900千米，汽车120千米， 快艇100千米，轮船45千米，自行车15千米，高速列车300千米。请将6种交通工具的运动速度按从大到小的顺序进行排列。
第一单元测试卷(一)参考答案
一、1.参照物 2 . 滚动 滑动 3 . 直线 曲线
4 . 转动 振动 摆动5 . 少 快 6.速度
7.直线运动 曲线运动 8.起点 方向盘 软尺
二、1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. ×
6. √ 7. ×8. √ 9. √ 10. ×
三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C
四、1.增大 减小 2.增大 减小
五、1.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。
2. 如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
3.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。
4. 运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。