考试这样考--第4节 植物的一生(第1课时) 同步练习(含答案)

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名称 考试这样考--第4节 植物的一生(第1课时) 同步练习(含答案)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2023-02-07 07:50:42

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文档简介

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第4节 植物的一生(第1课时)
考试这样考
题型一 观察菜豆种子
角度1:观察菜豆种子的实验操作
1.观察菜豆种子的结构时,要想看到完整的胚的组成,下列操作可行的是 (  )
A.只需剥去菜豆种子的种皮即可 B.用刀片在菜豆种子中央纵向剖开
C.剥去种皮,掰开合着的两片子叶 D.剥去种皮,然后用显微镜仔细观察
角度2:菜豆种子的结构
2.如图为菜豆种子的结构示意图,下列有关描述正确的是(  )
A.②是新植物的幼体 B.胚包括①②③④
C.④是种子的主要部分 D.⑤是由受精卵发育而成
题型二 观察玉米种子
角度1:观察玉米种子的实验操作
3.观察玉米种子的结构时,要看到完整的胚的组成,下列操作可行的是( )
A.只需剥去玉米种子的果皮和种皮即可
B.用刀片把玉米种子从中央纵向剖开,滴碘液,变蓝色的部分
C.只需剥去玉米种子的果皮和种皮, 掰开子叶
D.用刀片把玉米种子从中央纵向剖开, 滴碘液,不变蓝色的部分
角度3:玉米种子的结构
4.如图是玉米种子的结构图,其中错误的说法是(  )
A.菜豆种子没有图中的①结构
B.把碘液滴在玉米种子的纵剖面上①部位会变蓝
C.图中的⑤是由受精卵发育而成的
D.图中的⑥是由胚乳、胚芽、胚轴和胚根组成
角度3:与菜豆种子结构的比较
5.如图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述,正确的是( )
A.两种种子的营养物质都储存在④中
B.两种种子结构的区别之一是④的数量不同
C.在玉米种子的纵切面上滴加碘液,变蓝的结构是③
D.两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成
题型三 种子的分类
角度1:分类依据
6.从种子的结构看,区分单子叶植物和双子叶植物主要看它 (  )
A.有没有胚乳 B.胚中有一片还是两片子叶
C.种皮是否坚硬 D.胚由三部分还是两部分组成
角度2:种子种类的判断
7.根据胚中的子叶数目,植物可以分为单子叶植物和双子叶植物,下列植物属于双子叶植物
的有(  )
①小麦 ②玉米 ③南瓜 ④大豆 ⑤花生 ⑥水稻
A.①②③ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①②⑥
题型四 学科综合
8.观察如图大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中有错误的
是(  )
A.④属于营养组织,属于保护组织
B.大豆油主要由图中④榨取而来
C.⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,玉米种子中没有结
构③
题型五 拓展创新
9.取一些晒干的小麦种子,装进干燥的试管里,放在酒精灯上均匀加热,可以发现试管内
壁出现________,这说明了小麦种子中含有________。取一粒浸软的小麦种子放在火上
烧,最后变黑,燃烧剩下灰白色的灰,这说明了小麦种子中含有________。把一些小麦
面粉加水和成面团,用纱布包起来放在清水中反复揉挤,从纱布中渗出的白色物质,如
何检验这种物质是淀粉 。
A.向变白色的清水中滴加碘液,看液体是否变蓝
B.向变白色的清水中滴加红墨水
C.取小块面团放在酒精灯上燃烧,看是否有灰白色物质产生
D.取小块面团在白纸上挤压,看是否留下明显的油斑
能力提升训练
1.我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质主要存在于植物种子中的(  )
A.胚乳、子叶、子叶、胚乳 B.胚乳、胚乳、子叶、子叶
C.胚乳、子叶、子叶、子叶 D.子叶、胚乳、胚乳、胚乳
2.萌萌的妈妈牙齿不太好,但她喜欢吃瓜子,懂事的萌萌经常在闲暇的时候给妈妈剥瓜子吃,
一天,她发现垫放瓜子仁的纸张上往往会留下一些油迹。你能告诉她原因吗(  )
A.种子中含有蛋白质 B.种子中含有脂肪 C.种子中含有水分 D.果皮中含有脂肪
3.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下,菜豆种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是(  )
A.胚 B.子叶 C.胚根 D.种皮
4.菜豆种子没有胚乳,其胚乳消失的原因是(  )
A.胚乳中的营养物质被子叶吸收 B.胚乳中的营养物质被子房壁吸收
C.胚乳中的营养物质被胚芽吸收 D.胚乳中的营养物质被胚根吸收
5.人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体,
它能像种子一样萌发生长。如图表示人工种子的生产过程:
将外植体诱导为愈伤组织,进一步诱导成胚状体,将其包埋
在能提供营养的胶质中,构成人工种子,其中相当于植物种
子胚的是(  )
A.① B.② C.③ D.④
参考答案
考试这样考
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.小水珠 水 无机盐 B
能力提升训练
1.B 2.B 3.B 4.A 5.D
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