人教版一年级下册班级音乐会教案（教案）

教 案
NO：32
课 题 班级音乐会 授课时间
主备教师 课型 综合 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 1、重点复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏乐曲，感受乐曲情绪和韵味。
过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。
情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。
教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。
难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。
学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。
教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
导入教师：本学期音乐教材的学习基本结束，从这节课开始进行系统的复习，希望同学们能够熟练演唱、演奏，了解所学，并能够丰富提高。复习歌曲《其多列》学生随琴演唱《其多列》的歌谱，作为发声练习。指导学生用急吸缓呼的呼吸方法、有力度变化来演唱，养成正确的呼吸和发声方法。分段练习演唱歌词，教师指导纠正咬字吐字。学生边演唱歌曲边用声势动作表现歌曲。学生完整地演唱歌曲，体会歌曲的意境，声音轻快、活泼。请几名学生变换形式演唱，师生评价。复习《勇敢的鄂伦春》1、跟琴慢速演唱歌曲，要求咬字吐字清晰、唱准前八后十六节奏处。2、教师播放歌曲视频《勇敢的鄂伦春》，让学生再次了解鄂伦春族。3、完整演唱歌曲，用中速，欢快、喜悦的歌声来表达歌曲情绪。4、采用不同的演唱形式表现歌曲。5、让说一说自己演唱时还有哪些不足，需要怎样改进。6、再次尝试演唱。7、师生评价。四、复习欣赏《快乐的啰嗦》 1、教师：还记得《快乐的啰嗦》的主奏乐器是什么吗？ 2、播放乐曲，学生欣赏，启发学生联想。 3、说一说这次聆听，你有什么不同的感受？ 学生说感受，互相交流。 4、教师：《快乐的啰嗦》》是哪个民族的？5、学生发言再次聆听《快乐的啰嗦》，你能联想到什么情景？学生用“啦”模唱乐曲的主题旋律。跟老师挑几个简单的彝族舞蹈动作，当主题出现时，随音乐参与表现。竖笛训练学生自由练习唱谱《小蚂蚁》。全体齐唱。教师示范指导如何演奏歌曲。指导学生练习吹奏。小结。通过复习你有什么新的感受？ 引导学生用自然的声音演唱歌曲。能用不同的形式表现歌曲。虽然已经学过，但是细致的处理还在教学过程中，要激发学生对音乐的兴趣，培养学生的创造思维能力。音乐欣赏的目的不在于学生欣赏了什么，而在于学生在欣赏的过程中，想象力、创造力是否得到充分的发挥。
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