人教版一年级下册第二单元 柳树姑娘 教案（表格式）

教 案
NO：8
课 题 柳树姑娘 授课时间
主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。
过程方法 用听唱法学唱歌曲，设计不同的动作参与歌曲表现。
情感态度价值观 感受音乐的美，并能用自己的方式参与表现这种美。
教学重点 学唱歌曲，并表现出四三拍韵律。
难点关键 准确演唱歌曲并能编创动作参与表现
学情分析 指导学生演唱歌曲时，要围绕歌曲的旋律特点来进行，应采取学生易于理解和接受的方式，让学生知道怎样演唱声音才是连贯、优美的，怎样演唱声音才是轻快、有弹性的，经过反复练唱，让学生记住这种演唱的感觉，以促进学生歌唱技能的提高。
教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、听《小雨沙沙沙》律动入室。二、创设情境：创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。教师用“呜”演唱第一~第八小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱的轻柔、连贯。教师带唱时，可向左右摆动身体，表现三拍子的韵律特点。演唱时以教师带唱为主要形式。三、感受三拍子1、 复习 × × | × —|× × × | × — — |让学生对比两种不同的节拍。2、用× × × | × — — | 为歌曲伴奏。让学生熟悉歌曲《云》的旋律。3、你能用生活中的声音来表现三拍子的节奏吗？进一步巩固新授节奏四、歌曲教学1、聆听歌曲：熟悉歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。提问：乐曲中表达了什么内容？ 3、请同学们用三拍子为歌曲伴奏。4、学习歌曲。学生在学习演唱歌曲时，教师可以范唱给学生听，让学生学习和模仿，以便准确掌握歌曲。5、学唱歌曲：教师介绍歌曲节奏，并带领学生手画三拍子，哼鸣全曲。师生根据节奏进行歌词接龙教师教唱歌曲，学生跟教师琴声学唱。学生分组演唱，教师指导。表现歌曲：教师将歌曲的第一~第八小节设计成简易合唱。即在演唱第一~第八小节时，第一声部唱原来的旋律，第二声部用“呜”唱每一小节的第一个音，模拟春风的声音参与表现。6、分组演唱歌曲，师生共同评价。五、创编表现1、分组讨论：柳树姑娘是什么样子的？2、小组创编动作表现歌曲。3、台前展示4、教师指导：可以设计弯腰、双手下垂，模仿柳枝迎风摆动的动作，随着歌曲四三拍的节拍，左右摆动。第九~第十二小节可以设计拍手、拍腿、拍腿的声势动作参与表现。5、学生随音乐表演，师生共同评价。 对比感受二拍子和三拍子的不同韵律感。用听唱法进行教学，学生模仿，并在模仿的过程中感受演唱方法，怎样唱的轻快、明亮，怎样唱得轻柔、连贯。
作业设计
板书设计 柳树姑娘
反思