引领时代的思考

课件19张PPT。 了解伏尔泰、卢梭等人的基本主张。初步认识思想解放与社会进步之间的关系。 第22课引领时代的思考学习目标:一、思想解放推动社会进步人文主义二、启蒙运动1、兴起的原因：(1)资本主义工商业迅速发展(2)自然科学取得长足进步(3)封建专制制度不断侵犯和剥夺人民群众的利益(4)资产阶级力量壮大2、核心：3、代表人物及主张：孟德斯鸠:卢梭:伏尔泰:二、启蒙运动理性主义反封建、反教会三权分立人民主权说、社会契约论二、启蒙运动4、影响三、自由主义１、政治上：２、经济上：经济人有限政府市场经济思想、财产、人身、参与政治活动的自由在１７１８世纪，
看启蒙运动兴起，
去摧毁封建专制，
核心是理性主义，
领袖法国伏尔泰，
批教会申张正义，
此思想武器锐利，
马克思主义前提。影响人类历史进程的四次思想解放运动文艺复兴14-16世纪人文主义但丁、莎士比亚启蒙运动17-18世纪理性主义，自由平等伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭自由主义19世纪自由平等亚当·斯密社会主义19世纪科学社会主义、马克思哲学、政治经济学马克思、恩格斯伏尔泰
（1694～1778） 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫 你说话的权利。——“欧洲的良心”如当你睡觉到第二天醒来时， 你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动； 你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠； 当你若有所思，你有权发表你的一切想法； 当你被人控告，或写了闯祸的文章， 只能依照法律来裁判等等。
◆——伏尔泰《哲学通信》思考：这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由？　　绝对的权力将导致绝对的腐败。……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验，要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。
----孟德斯鸠孟德斯鸠
（1689—1755年） 孟德斯鸠　　自由是做法律所许可的一切事情，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样也会有这个权利。
——孟德斯鸠人生而自由，
但却无往不在枷锁之中。卢梭
(1712～1778)启蒙运动简表首倡社会契约论首倡分权学说发展了洛克分权学说 明确提出三权分立原则发展“社会契约”论提出“人民主权”说宣扬科学与理性反对迷信和专制反教会、反专制 倡导君主立宪