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6.2 平面向量的运算
6.2.2 向量的减法运算
素 养 目 标 学 科 素 养
1.理解理解相反向量的概念。(重点) 2.掌握向量减法的运算法则及其几何意义。(重点) 3.能用向量的加法和减法解决相关问题。(难点) 1.数学运算;
2.直观想象
学习目标
一.相反向量
相等
相反
0
-b
0
自主学习
思考
自主学习
二.向量的减法
相反向量
终点
终点
自主学习
思考
自主学习
三.|a-b|与|a|,|b|之间的关系
||a|-|b||
|a|+|b|
|a|-|b|
|b|-|a|
|a|+|b|
自主学习
√
×
1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”)
(1)相反向量一定是共线向量.( )
(2)两个相反向量之差等于0.( )
(3)向量的减法实质上是向量的加法的逆运算.( )
(4)两个向量的差仍是一个向量.( )
2.设b是a的相反向量,则下列说法一定错误的是( )
A.a与b的长度相等 B.a∥b
C.a与b一定不相等 D.a是b的相反向量
√
√
C
小试牛刀
题型一 向量加减法法则的应用
例1
经典例题
总结
题型一 向量加减法法则的应用
经典例题
跟踪训练1 化简:
题型一 向量加减法法则的应用
经典例题
题型二 利用已知向量表示其他向量
例2
经典例题
总结
三个技巧
1.搞清楚图形中的相等向量、相反向量、共线向量以及构成三角形的三个向量之间的关系,确定已知向量与被表示向量的转化渠道.
2.注意综合应用向量加法、减法的几何意义以及向量加法的结合律、交换律来分析解决问题.
3.注意在封闭图形中利用向量加法的多边形法则.
题型二 利用已知向量表示其他向量
经典例题
跟踪训练2
题型二 利用已知向量表示其他向量
经典例题
题型三 向量减法的应用
例3
经典例题
跟踪训练3
题型三 向量减法的应用
经典例题
√
当堂达标
√
当堂达标
√
√
√
当堂达标
当堂达标
√
b-c
当堂达标
[3,17]
当堂达标
当堂达标
当堂达标
课堂小结
对应课后练习
课后作业