人教部编版语文五年级下册第三单元检测试题（含答案）

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人教部编版语文五年级下册第三单元检测试题
姓名：_________________________ 班级：_______________________
一、积累运用。（18分）
1．看拼音，写词语。（8分）
rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng
tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng
巧填同音字。(3分)
yì: （ ）思 （ ）论 利（ ） 容（ ）
chéng: 继（ ） （ ）立 （ ）墙 （ ）法
jì: 日（ ） （ ）念 妒（ ） 四（ ）
按查字典的要求填空。(5分)
（1)如果你不认识“颧”，应按( )查字法查字典，先查( )，再查( )。
（2)如果你不会写“咳的“sou”，应按( )查字法查字典，先查( )，再查( )。
（3)在《新华字典》的正文中，“喝”“渴”“揭”三个字的位置是( )在前，( )在中，( )在后，我还会给“喝”换个偏旁变成新字，如（ ）。
用“_ ”画出下列歇后语中运用谐音的字,并把原字写在后面的括号里。(2分)
寿星弹琵琶---老生常谈( ) 狐狸吵架--- 一派胡言( )
花椒掉进大米里---麻烦了( ) 秃子打伞---无法无天( )
二、选择题（12分）
1.下列字谜的迷底不正确的一项是( )
A.有手杯抱里，有脚想溜掉，有火点就跑。（包）
B.二十四小时，莫当日字猜。（旧）
C.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）
D.一点一横长，口字在中央，大口不封口，小口里面藏。（高）
2.下列词语书写完全正确的一组是( )
A.校圆 边疆 绣花 浇水 B.松弛 锻练 山峰 详略
C.大象 抑扬 观赏 性别 D.辩认 典礼 手册 造诣
3.下列四组汉字中，全都是形声字的一项是( )
A.服 脏 脑 磊 肥 B.护 顶 栏 辆 锻
C.教 政 功 牢 救 D.仰 休 伪 传 优
4.下列说法有误的一项是( )
A.甲骨文字形的象形性较强，写法也固定。
B.金文是铸刻在铜器上的文字，字的线条粗壮。
C.小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，易于书写和认读。
5.下列关于研究报告的说法不正确的一项是( )。
A.研究性报告要有一个标题。
B.研究性报告有多种形式,但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
C.搜集资料的办法主要有:查找图书、网络搜索、请教别人等。
D.研究报告的结论必须是科学的。
6.下列歇后语的使用有误的一项是（ ）。
A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。”
B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”
三、按要求改写句子。（8分）
1.优美而独特的汉字是美妙的艺术品。(改成反问句)
甲骨文是我国古代唯一的一种文字。( 修改病句)
金文是铸刻在铜器上的文字。(缩句)
星其天，我和爸爸一起去公圆玩，欣尝了许多鲜花，还看了许多又趣的动物一猴子、狐狸、老虎、大像...(用“一”画出句子中的错别字，把正确的字写在下面的横线上)
四、按原文或要求填空。（15分）
1．汉字产生于几千年前，是世界上最________的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。
2.________是世界上使用人口最多的文字。
3. _______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
4.汉字书法是一门独特的________。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如：________、________、________等。
5.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________。
五、阅读理解，回答问题。（17分）
（一）非连续性文本阅读。(6分) .
下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。
[材料一]丰子恺先生在《书法略说》中说:“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。
[材料二]央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题,没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生:没有声嘶力竭的歌唱，只有安.安静静地书写。节目 开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
1.从材料一中，你得出的信息是: 。(1 分)
2.下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。
(1分)
3.下面对材料二的信息分析不恰当的一项是( ) (2 分)
A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
B.汉字文化的传承引起了人们的重视。
C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对
汉字文化的学习。
D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不
利于学生学习汉字。
4.作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力 (2 分)
课外阅读（11分）
品味汉字文化
挟带着刀耕火种的淬(cuì) 炼与远古罡(gāng) 风走来的汉字，每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛，给你讲故事，甚至能洞察你的心扉，在你一不小心走近悬崖边的时候，它们会善意地走过来，给你一个醍醐(tí hū)灌顶的规劝。汉字，真是个神奇的东西。
“人”，一撇一捺，简单至极。有人说，一撇象征男人,体现着阳刚之气；一捺代表女人，体现着阴柔之美。从字的结构看，就是相互支撑，相互依存。试想一下:有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢 什么是支撑 支撑就是搀扶，就是鼓励，就是奉献。只有这样，人才成为真正的“人”，才是一个矗立起来的大写的“人”!一撇一捺,“人”字好写却难做。
“信”，“人”“言”为信。大丈夫一言既出，驷马难追，说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴(zhēn)言。老子有“信言不美，美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一，是一个人立身处世的法宝，是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思，即信仰。信仰，是人生价值所寄寓的地方，是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰，他就会励精图治，步伐执着而坚定。
汉字是中华文化的根，充满灵性，很有意味。她( ) 记载着人的思想和语言，( ) 蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉宇文化，让我们认识自己，升华自己。
1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(1 分)
2.汉字的作用有: (2分)
(1)
(2)
3.读画“___” 的句子，完成练习。(3分)
句子中“精灵”指的是 句子运用了 的修辞手法， 写出了
汉字是个 的东西。
4.下列关于选文的说法不正确的一项是( ) (2 分)
A.从字的结构看，“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。
B.“信”字是“人”与“言”的结合体，从字体结构看，“信”字的意思是做人要言而有信。
C.从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”，非常神秘。
5.参照文中的析字方法，从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。(3分)
结构特点
蕴含的道理
六、习作。(30 分)
通过本单元的综合性学习，你- -定有很多感受和收获吧!这次习作就请你写写自己的收获，既可以写自己学习的体会，也可以写自己克服写错别字的方法等。请做到不写错别字，语句通顺，不少于450字，题目自拟。
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参考答案
一、1.人才辈出　源远流长　天地玄黄　寒来暑往
2.意 议 益 易 承 成 城 乘 记 纪 忌 季
3.（1)部首 页部 十七画 （2)音序 S sou （3) 喝 揭 渴 示例:褐
4.谈 弹 胡 狐 烦 饭 法 发
二、1.C　2.C　3.B　4.A　5.D　6.D
三、1.优美而独特的汉字难道不是美妙的艺术品吗
2.甲骨文是我国古代的一种文字。
3.金文是文字。
4.其 圆 尝 又 像 期 园 赏 有 象
四、1.古老　甲骨文　金文　小篆　隶书　楷书
2.汉字
3．清　王懿荣
4．艺术　欧阳询　怀素　智永
5.日　生　蜘　蛛　湖　课
五、（一）1.汉字字形美观 2.鸟 3. D
4.规范使用汉字，不滥用网络语言。
（二）1.不仅 还
2. (1)记载思想和语言 (2) 蕴含人生的哲理与警示
3.汉字拟人神奇 4.C
5. “忍”字，心头上悬着一把锋利的刀。当忍不忍，心头的那把刀就会落下来，到时受伤害的可能就不仅仅是你个人。
小不忍则乱大谋。
六、习作 略
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