人教部编版语文五年级下册第一单元检测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版语文五年级下册第一单元检测试题
姓名：_________________________ 班级：_______________________
一、积累运用。（20分）
1．看拼音，写词语。（8分）
chéng rèn sāng yè bá cǎo suí yì
2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
燕国（yān yàn） 涟漪(yī yì) 供货(ɡōnɡ ɡònɡ) 秉持(bǐnɡ bǐn)
蚌壳(fēnɡ bànɡ) 倭瓜(wěi wō) 晃眼(huǎnɡ huànɡ) 点缀(zhuì chuò)
3.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)
(　　)书(　　)画 顶天(　　)(　　) 良(　　)美(　　)
(　　)(　　)浩渺 乐(　　)不(　　) (　　)(　　)旖旎
(　　)(　　)胜数 美妙(　　)(　　)
(1)含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。(1分)
(2)形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是___________________。(1分)
(3)请任选上面两个词语写一段话。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、选择题（12分）
1.下列加点字的注音有误的一项是(　　)
A.涟漪(yī)　　 倭瓜(wō)　　 巍峨(é)　　 眷恋(juàn)
B.旖旎(yǐ) 蚌壳(bàng) 顷刻(qǐng) 撩乱(liáo)
C.渺小(miǎo) 萌动(méng) 稚气(zhì) 秉性(bǐng)
D.篝火(gōng) 澄澈(chéng) 点缀(zhuì) 玷污(diàn)
2.下列词语中有错别字的一项是(　　)
A.白昼　　　　 拔草　　　　 耘田　　　　 成认
B.蝴蝶 瞎闹 铲子 蜻蜓
C.蚂蚱 桑叶 割舍 通晓
D.樱桃 逛街 随意 郑重
3.下列词语中加点字的读音都相同的一项是(　　)
A.供应 供认 供品 供述
B.摇晃 晃荡 晃动 晃悠
C.出差 差别 差异 差错
D.劳累 积累 累计 累加
4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(　　)
A.雪白的山峰高高耸立,与蔚蓝澄澈的天空相映成趣。
B.上课了,同学们前赴后继地走进教室。
C.这座雕塑造型别致,真是美妙绝伦。
D.对于同学们提出的各种问题,老师总是不厌其烦,一一进行解答。
5.下列对《古诗三首》和《祖父的园子》的理解不恰当的一项是(　　)
A.《四时田园杂兴》(其三十一)描写农村冬日生活中的一个场景,是为了表现农村儿童的天真情趣。
B.《稚子弄冰》描绘了孩子弄冰的场景,表达了诗人对儿童的喜爱之情。
C.《村晚》描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
D.《祖父的园子》写了“我”在园中自由自在的童年生活,表达了作者对童年生活的留恋。
6.下列句子中标点符号使用有误的一项是(　　)
A.其实哪里是铲 不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。
B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去 太阳也不知道。
C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子啊!
D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。
三、按要求改写句子。（8分）
1.月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。(改为感叹句)
蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。(改为比喻句)
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。(用加点词语造句)
4.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)
腊月，好冷啊！
四、按原文或要求填空。（13分）
1.我们的成长离不开母亲的关心和照顾。你能想到的歌颂母爱的诗句是“ ，
。”
儿童是那样的天真可爱，“ ， ”写出了儿童学种瓜时的情景；“ ， ”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“ ，
”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注。
3.《祖父的园子》选自《 》，作者是 。祖父的园子里有 ，有 ，有 ，有 ……这里是“我” 。本文展现了作者 的童年生活。
季羡林先生认为月是 明，这表达了他对 之情。我国有许多表达思乡之情的诗句，如：独在异乡为异客， 。再如：举头望明月， 。
“梅花魂”中“魂”的意思是 。文中梅花的精神指
。自古以来，我国具有这种精神的人物有 、
等。
五、阅读理解，回答问题。（17分）
（一）课内阅读
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上 好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
1. 将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。(1分)
__________________________________________________________________________________
2.选段写了作者做的哪些事情 (2分)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.从选段中你体会到了作者怎样的心情 (2分)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
（二）课外阅读（12分）
不负寸光阴（节选）
在北洋法政学堂的6年里，李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍，时常挑灯夜读到深夜而不自知，为了勉励自己学习，他还将自己的名字改为“钊”，意为努力、勤勉，并为自己取字“守常”。由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士，李大钊还将自己的书斋取名为“筑声剑影楼”，典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。在这座书斋中，李大钊整整奋斗了6年。
1913年，李大钊从北洋法政学堂毕业，因为“仍感学识之不足，乃承友朋之助，赴日本东京留学，入早稻田大学政治本科。”他放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方。他的内心是痛苦的，因为了解历史，一方面，李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径，另一方面，日本明治维新后，从封建社会转入了资本主义社会，逐渐成为东亚最为强大的国家，在许多的方面，中国人又不得不像向日本学习。就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下，李大钊选择了留学日本的早稻田大学。
在出国之前，李大钊再一次游览了五峰山，他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀5名中国警察的事件。心中悲愤交加，在《游碣石山记》中，李大钊特别写道:“彼倭奴者， 乃洋洋得意，昂头阔步于中华领土，以戕我国士，伤心之士，能无愤慨!自是昌黎遂为国仇纪念地，山盟海誓，愿中原健儿，勿忘此弥天之耻辱，所与倭奴不共戴天者，有如碣石。”
1.文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是：(2分)
2.试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。(2分)
3. 文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方”，从这里我们可以看到他的精神是（　　　　　）（可多选）。(2分)A.爱国精神 　　　 　　　 B.担当精神
C.舍生取义精神 　　　D.创新精神
4.根据书中的描写，李大钊为什么将自己的名字改为“钊”？那么，你怎么理解他为自己取字“守常”呢？(3分)
5.第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢？(3分)
六、习作。(30 分)
童年的岁月纯真、难忘。童年时代,我们每天都在编织着美丽的故事。请选取自己童年生活中最有趣的事情,以“我的童年趣事”为题,写一篇作文。450字左右。
200
参考答案
一、1.承认　桑叶　拔草　随意　铁铲　蜻蜓　昼夜 耕耘
yān yī ɡōnɡ bǐnɡ bànɡ wō huǎnɡ zhuì
3．能　善　立　地　辰　景　烟　波 此　疲　风　光　不　可　绝　伦
(1)顶天立地　示例：顾此失彼
(2)美妙绝伦　　不可胜数
(3)示例：暑假里，爸爸妈妈带我到杭州西湖游玩，西湖烟波浩渺，风光旖旎，令人心旷神怡。我们都舍不得离开了。
二、1.D　2.A　3.B　4.B　5.A　6.A　
三、示例：(1)月是故乡明，我多想再看到我故乡里的月亮啊！
(2)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球，停在一朵花上一动不动了。
(3)他做事总是马马虎虎的，一副漫不经心的样子。
(4)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。
四、1.谁言寸草心　报得三春晖
2.童孙未解供耕织　也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰　彩丝穿取当银钲
牧童归去横牛背　短笛无腔信口吹 意欲捕鸣蝉　忽然闭口立
3.呼兰河传　萧红　示例：花　菜　树　蜻蜓　童年的乐园　快乐、自由、幸福
4.故乡　故乡的思念　每逢佳节倍思亲　低头思故乡
5.精神、品格　不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节　示例：文天祥　李大钊
五、
（一）1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。
2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
（二）1.示例：孜孜不倦
2.提示：这些日军在我国嚣张跋扈，侵占我国领土，我们非常愤慨。在这昌黎也是国仇纪念地我发誓，希望中华儿女勿忘国耻，能够与日军战斗到底的人像这石头一样又多又硬……
3.A　B　D
4. 为了勉励自己学习；　“守常”是“固守常法”的意思，意思是坚持使之成为常态。
5.提示：能够理解李大钊的痛苦，一方面他痛恨日本的侵略，另一方面又不得不承认日本的先进，最终他选择了到日本去学习先进的一面，是一种隐忍，是为了成就大志向而牺牲小我的精神。
六、习作 略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)