第11课 元朝的统治 课时训练（含答案）

第二单元　辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第11课　元朝的统治
【导图】
【基础巩固】
1.“……起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”材料中描述的是我国历史上版图最大的朝代,该朝代是 (　　)
A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝
2.1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、唐兀、回族、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名,其中58%母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝 (　　)
A.实行民族歧视政策
B.已经完全实现汉化
C.科举考试更加公平
D.民族交融趋势加强
3.习近平总书记主持中共中央政治局第十一次集体学习时强调,持续深化国家监察体制改革,推进反腐败工作法治化、规范化。元朝在同一领域设置的机构是 (　　)
A.中书省 B.六部　　 C.枢密院　　 D.御史台
4.《元史·百官志七》中说:“行中书省……掌国庶务。统郡县,镇边鄙,与都省为表里。”以下地区不归行中书省管辖的是 (　　)
A.河北　 B.陕西 C.岭北　 D.河南
5.(唯物史观)某同学认为,元朝的行省制度,维护了国家统一,巩固了中央集权体制;但行省将路、府、州、县各项权力削夺,降低了其处理政务的能力。这体现了该同学探究历史的方法
是 (　　)
A.史料实证法 B.经验总结法　
C.唯物辩证法　 D.比较研究法
6.(史料实证)持有“宣政院印”可以管辖哪个地区的军民各项事务 (　　)
A.西藏　 B.新疆 C.海南　 D.台湾
7.阅读材料,回答问题。
【版图的辽阔与广袤】
材料一　自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。
——《元史·地理志》
材料二　(教材P52“问题思考”改编题)元朝的疆域
(1)材料一说明了什么现象 结合材料一、材料二,指出与汉朝和唐朝的疆域相比,元朝疆域拓展的表现。
【制度的传承与创新】
材料三　立中书省一,行中书省十有一:曰岭北,曰辽阳,曰河南,曰陕西,曰四川……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、州、县四等。
——《元史·地理志》
(2)从材料三中可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度 今天中国的省,从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系
【边疆的管辖与控制】
材料四　(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差。
——《岛夷志略》
(3)依据材料二、材料四,指出材料二中琉球隶属哪一机构管辖。从国家统一的角度,谈谈元朝对这个地区的管辖说明了什么。
【思维进阶】
“元代将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地的旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。”由此可知,元代此举 (　　)
A.以文化分流为行政划分原则
B.客观上促进了文化融合
C.有利于文化趋同制度的推行
D.合理设置区划巩固统治
答案
【导图】
少数民族贵族　大　阴山　流沙　辽左　 海表 回族　经济　文化　中书省　枢密院　监察事务 腹里　中书省　行省　因地制宜　澎湖巡检司　台湾　北庭都元帅府　宣慰使司都元帅府　宣政院　西藏
【基础巩固】
1.D　2.D　3.D
4.A　
5.C　
6.A　
7.(1)现象:元朝疆域空前辽阔。表现:元朝的疆域大大超过了汉朝和唐朝,今新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。
(2)制度:行省制度。关系:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都源于元朝的行省制度。
(3)机构:澎湖巡检司。说明:台湾自古以来就是中国的领土。
【思维进阶】
B