2014年春九年级物理（人教版）教学课件：222 核能（自学检测+合作探究+精讲点波+即时练习，共18张PPT）

课件18张PPT。22.2 核能学习内容一：核能自学检测返回 1. 原子核是由 和 组成的。质子带 电荷，中子 带电。
2. 质子和中子依靠强大的 结合在一起，如果质量较大的原子核分裂或质量较小的原子核相互结合，就有可能释放出惊人的能量，这就是 。核能核力不正中子质子合作探究 1.原子内部的结构。返回2.仔细观察P22.2－1的图片，你获取了哪些信息，相互交流一下。 原子核由质子和中子组成，质子带正电荷，核外电子带负电，中子不带电，质子所带的正电荷的数量等于核外电子所带的负电荷的数量。返回即时练习返回1. 原子、原子核、电子、中子、质子，它们之间有什么关系？哪些是不带电的？哪些是带电的？带的是哪种电？原子原子核电子质子中子带负电带正电不带电2. 原子和原子核的尺寸究竟有多大？研究表明，若把它们都看成一个球体，原子半径的数量级为10?10 m，原子核半径的数量级为10?15 m。打个比方，如果原子的大小跟北京奥运会“鸟巢”体育场一样大，那么原子核该有多大？是相当于篮球、垒球、乒乓球？或者是蚕豆、还是绿豆？返回绿豆学习内容二：裂变和聚变自学检测返回1.下列说法不正确的是（ ）
A.原子核在分裂或者聚合时释放的能量叫做核能
B.用中子轰击比较大的原子核可以使其发生裂变获取核能
C.核电站里的链式反应是可以控制的
D.原子弹发生爆炸时发生的链式反应也是可以控制的
2.获取核能有两条途径：一是原子核的 ，二是 ；用人工控制的办法释放核能的装置叫做 ，利用核能发电的电站叫做 。
D核电站核反应堆核聚变核裂变合作探究返回1.想一想：像图22.2－2那样，点燃第一根火柴，会发生什么现象？ 第一根火柴燃烧完，它的二根火柴开始燃烧，这二根火柴燃烧完，后面的四根火柴开始燃烧……2.观察图22.2－3，结合图22.2－2的现象，想象一下，中子撞击第一个铀核后会发生什么？相互说一说。3.科学家怎么描述这种现象。链式反应4.利用链式反应获取核能的方式叫什么？核裂变返回返回5.看图22.2－5，了解人类利用核能的另一种方式――核聚变。阅读图片左侧的文字，相互说一说核聚变是怎么一回事。13返回6.阅读“科学、技术、社会”核电站和核废料处理。说一说，人类在利用核能的时候，可能带来哪些问题？ 核电站如果发生核泄漏事故，会带来严重的环境污染；核废料如果处理不当也会带来严重的环境问题。精讲点拨返回人类利用核能的二种方式 ：
核裂变：
A、发电（可控链式反应）。
B、制造原子弹。（不可控链式反应）。
2. 核聚变：C、制造氢弹（不可控核聚变）
原子弹爆炸大亚湾核电站氢弹爆炸2.利用核反应堆来发电时，能量是这样转化的：
核能――内能――机械能――电能
3.目前来说，核聚变都是不可控的，人类利用核聚变制成威力强大的武器――氢弹。即时练习1.完成下面的表格。返回核裂变和核聚变的区别较大原子核分裂为较小原子核的过程质量小的原子核结合成较大
原子核的过程中子轰击较大原子核超高温巨大更加巨大裂变的链式反应可控聚变目前不可控原子弹、核电站氢弹、太阳内部爆炸返回3. 核反应堆和原子弹都是释放核能的装置，它们释放核能的过程有什么相同？有什么不同？4. 什么是原子核的聚变？人类关于核聚变的应用已经取得的成就是什么？还有什么问题急需解决？核反应堆释放核能的速度是可控的，释放速度较慢；原子弹释放核能的速度不加控制，速度很快。 如果将某些质量很小的原子核，在超高温下结合成新的原子核也会释放出巨大的核能这就是聚变，
人类利用核聚变制程了威力强大的武器－－氢弹。
目前来说人类还无法控制核聚变的反应速度，无法利用它来发电。返回5. 以下是核电站工作情况的方框图，请在空白的方框内填写装置的种类，并在下面的括弧内填写这种装置中发生了怎样的能量转化。蒸汽轮发电内能转化为机械能机械能转化为电能