2023届高考英语语法复习课：识别长难句（定语、同位语、状语、插入语）课件(24张PPT）
文档属性
| 名称 | 2023届高考英语语法复习课：识别长难句（定语、同位语、状语、插入语）课件(24张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-02-07 14:35:14 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
攻略长难句
（一）
Best wishes for your!
老师：XXX
英转中过程中的障碍
语义
语序
词汇学习及背诵
英转中不存在语序障碍的情况
1. 主＋谓
2. 主＋谓＋宾
3. 主＋谓＋宾1＋宾2
4. 主＋谓＋宾＋宾补
5. 主＋系＋表
主要考查动词的性质
谓语可分为：及物动词，不及物动词和系动词
英转中过程中语序障碍的来源
简单句(Simple sentence)
非简单句(Non-Simple sentence)
只有1套主谓结构的句子
有1套以上主谓结构的句子
简单句中语序障碍的来源和解决
定语
同位语
状语
插入语
（一）定语【修饰、限定名词or代词】
后置定语
前置定语
n
(1)adj (2)V-ing (3)V-ed (4)代词 (5)n
Her respected numerical changing price pattern
代词
V-ed
adj
V-ing
n
前置定语 ＋ n = 名词短语 = n
（一）定语【修饰、限定名词or代词】
后置定语（类型）
adj＋介＋n=adj短语
V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
V-ed＋介＋n/V-ed＋n=Ved短语
to do（＋n/其他）=不定式短语
介＋n=介词短语
① adj＋介＋n=adj短语
The quality indispensable for his success.
n
adj
介词
n
他成功不可缺少的品质：
可持续繁荣必须的因素：
The factor necessary to the sustainable boom.
n
adj
介词
n
② V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
A man walking on the road.
V-ing
介词
n
在路上走的一个男人：
推动这趋势的力量：
The momentum driving this trend.
n
V-ing
② V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
The idea holding that 【the priority should be given to the economic development is wrong】.
V-ing
连接词
句子
认为优先发展经济的想法是对的：
③ V-ed＋介＋n/V-ed＋n=Ved短语
The picture painted by Picasso.
介词
V-ed
毕加索画的画：
昨天举行的会议：
The meeting held yesterday.
n
n
V-ed
④ to do（＋n/其他）=不定式短语
The method to address the problem.
n
to do
解决问题的方法：
使梦想成为现实的决定：
The determination to make the dream a reality.
其他
to do
⑤ 介＋n=介词短语
The apple on the table.
介词
n
桌上的苹果：
英转中对定语的处理方式：
将后置定语前置（放在名词之前）。
后置定语过长的句子（5个词以上），可以单独成句。
（二）同位语【补充说明名词or句子】
识别插入语：
① A , B
②句子 , A
同位语是名词对名词的补充说明
A，B都为n→B=A is B
B为A的同位语
① Tom, a nice boy, is an English teacher.
② We will pass the exam, a goal worthy of our striving.
名词＋that＋句子
例子：I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed--we hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.
对同位语的处理方式：独立成句
（三）状语【修饰、限定动词、形容词or整个句子】
状语在句中的位置不是固定的。
识别状语：
① adv
② Ving短语
③ Ved短语
④ 不定式短语
⑤ 介词短语
⑥ 独立主格结构
A结构：定语or状语
区别：A结构前面没有名词，则一定是状语。
A结构前面有名词，优先判断为定语，语义不通时判断为状语。
① Funded in the 1900,our university boast more than 10 thousand students on campus.
对状语的处理方式：
① 剥离，再按中文习惯摆放位置
状语的位置：主语后，动词前，时间在前，地点在后。
eg. We have made the decision this morning in the meetingroom.
② 对于一些副词，可以独立成句：
（1）这是...的
（2）从...角度讲
eg. Historically 从历史角度讲
Acadamically 从学术角度讲
Special note:
动词＋（介词＋名词1）＋名词2
状语
谓宾结构（宾语后置）
eg.They maintain with a certain fidelity the principle of this school.
eg.They maintain the principle of this school with a certain fidelity.
（四）插入语【增加语言表达的多样性】
任何成分都可以做插入语
识别插入语：
，_______ ，
— _______ —
两个逗号or破折号中间的是插入语
The enviornment preservation, I think, is very important.
我认为，环境保护非常重要。
Rather than
I am the best student.
I, rather than anyone else, am, rather than will be, the best, rather than good, student.
插入语的处理方法：① 删除；②识别具体成分，再做相应的处理。
小 结
定语
同位语
状语
插入语
① 前置 ② 句子太长时独立成句
独立成句
① 剥离 ② 重排位置
删除
感谢观看
END
主页
简约
黑色
红色
自在
Thank you for your hearing!
Best wishes for your!
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（一）
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老师：XXX
英转中过程中的障碍
语义
语序
词汇学习及背诵
英转中不存在语序障碍的情况
1. 主＋谓
2. 主＋谓＋宾
3. 主＋谓＋宾1＋宾2
4. 主＋谓＋宾＋宾补
5. 主＋系＋表
主要考查动词的性质
谓语可分为：及物动词，不及物动词和系动词
英转中过程中语序障碍的来源
简单句(Simple sentence)
非简单句(Non-Simple sentence)
只有1套主谓结构的句子
有1套以上主谓结构的句子
简单句中语序障碍的来源和解决
定语
同位语
状语
插入语
（一）定语【修饰、限定名词or代词】
后置定语
前置定语
n
(1)adj (2)V-ing (3)V-ed (4)代词 (5)n
Her respected numerical changing price pattern
代词
V-ed
adj
V-ing
n
前置定语 ＋ n = 名词短语 = n
（一）定语【修饰、限定名词or代词】
后置定语（类型）
adj＋介＋n=adj短语
V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
V-ed＋介＋n/V-ed＋n=Ved短语
to do（＋n/其他）=不定式短语
介＋n=介词短语
① adj＋介＋n=adj短语
The quality indispensable for his success.
n
adj
介词
n
他成功不可缺少的品质：
可持续繁荣必须的因素：
The factor necessary to the sustainable boom.
n
adj
介词
n
② V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
A man walking on the road.
V-ing
介词
n
在路上走的一个男人：
推动这趋势的力量：
The momentum driving this trend.
n
V-ing
② V-ing＋介＋n/V-ing＋n/V-ing＋连＋句子=Ving短语
The idea holding that 【the priority should be given to the economic development is wrong】.
V-ing
连接词
句子
认为优先发展经济的想法是对的：
③ V-ed＋介＋n/V-ed＋n=Ved短语
The picture painted by Picasso.
介词
V-ed
毕加索画的画：
昨天举行的会议：
The meeting held yesterday.
n
n
V-ed
④ to do（＋n/其他）=不定式短语
The method to address the problem.
n
to do
解决问题的方法：
使梦想成为现实的决定：
The determination to make the dream a reality.
其他
to do
⑤ 介＋n=介词短语
The apple on the table.
介词
n
桌上的苹果：
英转中对定语的处理方式：
将后置定语前置（放在名词之前）。
后置定语过长的句子（5个词以上），可以单独成句。
（二）同位语【补充说明名词or句子】
识别插入语：
① A , B
②句子 , A
同位语是名词对名词的补充说明
A，B都为n→B=A is B
B为A的同位语
① Tom, a nice boy, is an English teacher.
② We will pass the exam, a goal worthy of our striving.
名词＋that＋句子
例子：I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed--we hold these truths to be self-evident, that all men are created equal.
对同位语的处理方式：独立成句
（三）状语【修饰、限定动词、形容词or整个句子】
状语在句中的位置不是固定的。
识别状语：
① adv
② Ving短语
③ Ved短语
④ 不定式短语
⑤ 介词短语
⑥ 独立主格结构
A结构：定语or状语
区别：A结构前面没有名词，则一定是状语。
A结构前面有名词，优先判断为定语，语义不通时判断为状语。
① Funded in the 1900,our university boast more than 10 thousand students on campus.
对状语的处理方式：
① 剥离，再按中文习惯摆放位置
状语的位置：主语后，动词前，时间在前，地点在后。
eg. We have made the decision this morning in the meetingroom.
② 对于一些副词，可以独立成句：
（1）这是...的
（2）从...角度讲
eg. Historically 从历史角度讲
Acadamically 从学术角度讲
Special note:
动词＋（介词＋名词1）＋名词2
状语
谓宾结构（宾语后置）
eg.They maintain with a certain fidelity the principle of this school.
eg.They maintain the principle of this school with a certain fidelity.
（四）插入语【增加语言表达的多样性】
任何成分都可以做插入语
识别插入语：
，_______ ，
— _______ —
两个逗号or破折号中间的是插入语
The enviornment preservation, I think, is very important.
我认为，环境保护非常重要。
Rather than
I am the best student.
I, rather than anyone else, am, rather than will be, the best, rather than good, student.
插入语的处理方法：① 删除；②识别具体成分，再做相应的处理。
小 结
定语
同位语
状语
插入语
① 前置 ② 句子太长时独立成句
独立成句
① 剥离 ② 重排位置
删除
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END
主页
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Thank you for your hearing!
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