课件20张PPT。第八章 复习课一、力和运动的关系1.牛顿第一定律2.惯性一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。●惯性是物体固有的一种属性;
●物体在任何情况下都具有惯性;
●物体的惯性只跟物体的质量有关;
●跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,我们把这种性质叫做惯性(inertia)。3.平衡状态(运动状态不变)和平衡力4.二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力5.重点实验(1)阻力对物体运动的影响上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_________ 上向挂在小车两端的小盘里加砝码,两边砝码 时,小车静止;把小车横向移动,使两边拉力方向不 ,放开手后,观察到木块会 ;把小车原地转动一定角度,使两边的拉力方向相反但不在 ,放开手后,发现小车转动。 水平桌面质量相等相反运动一条直线上(2)二力平衡的条件作用在不同的两个物体上同时产生
同时变化
同时消失作用在同一物体上一个力变化,另一个力不一定变化,可能会变为非平衡力6.相互作用力与平衡力的区别练习1.下面的现象中,不是由于惯性的原因是( )。
A.放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处
B.运动员跑到终点时不能立即停下来
C.站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹
车,人就要向前倾
D.自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大D2.汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是平衡力的是( )。
A.汽车受到的牵引力和重力
B.汽车的重力和车对路面的压力
C.汽车受到的牵引力和路面对车的阻力
D.汽车对路面的压力和路面对车的支持力C3.一个物体受到两个的作用,且这两个力的三要素完全相同,则下列说法中正确的是( )。
A.这两个力一定是一对平衡力
B.这两个力可能是一对平衡力
C.这两个力一定不是一对平衡力
D.以上说法都不正确C4.某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅的靠背,则汽车的运动状态是( )。
A.匀速行驶 B.加速行驶
C.减速行驶 D.正在拐弯B5.氢气球下面吊着一个重物升空,若氢气球突然爆炸,那么重物将( )
A.先竖直上升,后竖直下落 B.匀速竖直下落 C.加速竖直下落 D.匀速竖直上升A6.下列关于二力平衡的说法中,正确的是( )。A.一个物体受到两个力的作用,若处于匀速直
线运动状态,这两个力一定平衡
B.做匀速直线运动的物体,一定是受到平衡力
作用的缘故
C.如果一个物体受到一对平衡力的作用,那么
这个物体一定处于静止状态
D.一个物体受到一对平衡力的作用,如果其中
一个力消失,则另一个力也随之消失
A7.关于惯性,下面说法正确的是( )。
A.一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D.一切物体在任何情况下都具有惯性D二、摩擦力1.研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法实验方法:物体做匀速直线运动 2.增大有益摩擦的方法:列举相关的事例
① 自行车用越大力刹车,就停得越快;
② 拔河时用力握绳子;
③ 冬天在结冰的路面上撒沙;
④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链;
⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹;
⑥ 上单杠,手上摸镁粉。3.减小摩擦的方法:① 减小压力;
② 减小接触面的粗糙程度;
③ 变滑动为滚动;
④ 分离摩擦面。 列举相关的事例:
① 手握单杠不能太紧;
② 滑雪板底面做的很光滑;
③ 机器转动的部分加滚动轴承;
④ 加润滑油;
⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 1.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自
己设计的实验。对此你
能说出其中的原因吗? 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止,便于读数。2.公共汽车在平直的公路上匀速行驶,站在车里的人在水平方向上( )。
A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力
C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力3.放在竖直的磁性黑板上的小铁片,虽受到竖直向下的重力的作用,但他不会掉下来,其主要原因是( )。
A.他受到磁性黑板的吸引力
B.它受到磁性黑板的静摩擦力
C.它对黑板有吸引力
D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB4.在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:(1)用弹簧测力计拉着木块做 运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。
(2)下表是某同学实验时,记录的数据:
?
A.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是什么?
B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是什么?匀速直线课件20张PPT。第八章 第1节
牛顿第一定律 开动脑筋正方:
玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方:
滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。你认为谁正确?自古以来,就有很多人认为:物体的运动需要力来维持。伽利略认为:物体的运动不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为受到了阻力的作用。VS通过实验研究在同一斜面的同一高度同一小车从静止下滑到达斜面底端速度相同棉布表面木板表面比较小车滑行的距离大小阻力的大小小车运动的
距离s /m实验记录表:小车速度减小的情况快慢 平面越光滑,受到的阻力越________,小车运动的距离越________ ,速度减小得越_______ 。结论:小长慢更小更慢进一步推测如果物体受到的阻力为零,速度就不会减小,它将永远运动下去。总结伽利略等人的研究成果一、牛顿第一定律1.“一切”适用于所有物体。2.“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3.“总”一直、不变。定律解读 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。5.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。4.“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一,不同时存在。6.牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。开动脑筋牛顿第一定律物体为什么会保持静止状态或匀速直线运动状态呢?不受力。(不是外因)(寻找内因)物体自身的属性惯性又叫惯性定律二、惯性:
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫惯性。你能用惯性的知识解释下面这些现象吗? 在杯子中盛满牛奶,突然急速拉动杯子,会看到什么现象?为什么? 牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态,当被子突然向左运动,牛奶因为有惯性,要保持静止状态,所以向杯子右侧洒出。跑动中的人,脚被绊住,为什么会向前倒?跑动中的人开始向前运动,脚被绊停止,而身体有惯性,要保持向前的运动状态,继续向前运动,所以人向前摔倒。 当汽车刹车时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,会保持继续向前运动的状态,所以刹车或减速时,人会向前倾。 当汽车从停止状态起动时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,仍保持原来慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。1.惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。2.惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。我们常常利用惯性。也要避免惯性带来的危害开车系安全带 1.关于惯性,下面说法正确的是( )。
A.一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性
B.射出的子弹离开枪口继续高速前进,是因为子弹受到惯性的作用
C.汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力
D.一切物体在任何情况下都具有惯性D2.一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升,在上升过程中,吊物体的绳子突然断了,则在绳子断开后物体( )。
A.立即下落,且速度越来越快
B.立即匀速下落
C.由于惯性,物体以1 m/s的速度匀速上升
D.先上升一段距离再下落,下落时速度越来越快D课件20张PPT。第八章 第2节 二力平衡复习提问:请说出牛顿第一定律内容。物体不受力时物体受力时静止状态
或
匀速直线运动状态?变速运动静止的电灯静止的轮船匀速上浮潜水艇匀速降落的运动员它们各处于怎样的状态?它们分别受到哪些力的作用?一、力的平衡1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 2.静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。二力平衡最简单。那么什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢?探究二力平衡条件猜想:两个力的大小可能要相等两个力的方向可能要相反两个力可能要在一条直线上两个力应该在同一物体上实验方法:改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板,塑料板 。滑向一边保持平衡实验一实验二实验一实验二在实验一和实验二中:如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料
板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板,塑料板将 。向上移动实验三如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平
行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。转动实验四实验三实验四在实验三和实验四中:结合四个实验:二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。简记:同体、等大、反向、共线。平衡力运动状态不改变向上匀速:F=G向下匀速:F=G静止:F=G一个物体只受拉力和重力的作用非平衡力运动状态改变向上加速:向下加速:F>G运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;F<G三、二力平衡条件的应用求重力大小二力平衡条件一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力,车怎样运动?vF1=50 NF2=30 N已知物体受力二力平衡条件物体运动状态1.下列情况,两力平衡了吗?为什么?F1=5 NF2=5 NAF1=3 NF2=5 NBF1=5 NF2=5 NCF1=5 NF2=5 ND2.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物,钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降,这时钢丝绳对重物的拉力是( )。
A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定B 3.物理书放在水平桌面上,下列属于平衡力的是( )。 A.物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.物理所受的重力与地面对桌子的支持力 D.物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力D课堂小结课件15张PPT。第八章 第3节 摩擦力想想议议如图手持杯子静止时,杯子受到什么力?杯子受竖直向下的重力,杯子静止,根据二力平衡条件,杯子还受到一个手施加的竖直向上的力,这个力就是摩擦力。感受摩擦力1.将手掌用力压在桌面上并向前用力,但手掌相对桌面静止。2.将手掌用较小力压在桌面上并向前用力,使手掌相对于桌面滑动。3.用两根手指在桌面上模仿人走路的情景,感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力?作用在哪?作用方向如何?一、摩擦力(F摩) 1.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力。c.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势3.摩擦力的方向:与相对运动或相对运动趋势方向相反实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿木板做匀速直线运动。测量结果F摩 = N由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。我们会猜测:滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。请你根据经验,进行猜想,并用实验来证明你的猜想。实验研究影响滑动摩擦力大小的因素猜 想滑动摩擦力大小可能与:
物重;
接触面所受压力;
接触面粗糙程度;
物体运动的速度;
接触面面积的大小;
……实验方法控制变量法弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。实验器材实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个,其他因素保持不变,测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格(自行设计,实验后交流)实验结论滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关;
与物重、速度、接触面积无关。二、影响滑动摩擦力大小的因素滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1.滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大;
2.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。三、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。增大摩擦的方法:增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦?很多时候摩擦又是有害的你还知道那些地方需要减小摩擦?减小摩擦的方法:减小压力
减小接触面粗糙程度
用滚动代替滑动
使两个相互接触的表面隔开练习讨论一下自行车上,哪些部位存在摩擦?
哪些摩擦要增大?
哪些摩擦要减小?
各用的什么方法?本课小结