部编版语文三年级下册直述句改转述句 教案 (表格式)

课程基本信息
学科 语文 年级 小学三年级 学期
课题 直述句改转述句 教案
教学目标
了解直述句和转述句的定义。 通过学习，掌握直述句改转述句的基本方法。 培养学生的观察操作能力，通过练习灵活运用直述句改转述句的方法。
教学内容
教学重点： 通过学习，掌握直述句改转述句的基本方法。 教学难点： 灵活运用直述句改转述句的方法。
教学过程
谈话导入 同学们大家好，在我们生活中经常会遇到替别人转述的情况，那我们应该怎么办呢？今天我们一起学习生活情景中的转述——直述句改转述句。 新授 直述句 直述句：直述句就是直接引用别人的话。如：芳芳说：“我下午要去打羽毛球。” （二）转述句 转述句：转述句是从自己的角度把别人的话转述出来。如：芳芳说，她下午要去打羽毛球。 （三）直述句改转述句的方法 1.标点符号变 冒号（：）——逗号（，）删除双引号（“”） 话中人称变 我（们）——他（们） 你（们）——如果知道名字改为名字；未知名改为我（们） 冒号前面内容不变 冒号前面提示语不变 句意不变 有时候适当的改写和删减词语是必要的，把句子整理通顺。 直述句改转述句例句 小明说：“我一定要好好学习。” 小明说，他一定要好好学习。 老师对琳琳说：“你去帮我把作业抱到办公室。” 老师对琳琳说，让琳琳帮他把作业抱到办公室。 小结 总结直述句改转述句的方法 第一步改标点 冒号改逗号，去掉双引号。 第二步改人称， 引号外面不要动注意里面的人称， 我变他她它， 话里的你看前面，前面是谁就写谁。 他不变，分不清楚哪个他，那就快把名字(称呼)加。 最后一步读一读，意思千万不能变。 2.小结本堂课内容 通过本节课的学习，我们知道了什么是直述句和转述句，学习了直述句改转述句的方法。大家运用学到的方法完成平时生活中直述句该转述句。 作业 完成课后练习 （二）注意生活情景中的转述，替别人完全准确的转述。