第5课 三大改造 教学设计

第 5 课 三大改造（1953年—1956年）
【课程标准】了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
【学情分析】经济类的历史，本身理论性较强，且学生没有相关社会生活经历，较难理解。
【教材分析】
在教材中的地位：本课上承第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会的确立，第4课所学，是为确立社会主义制度中工业化和民主两大要素，而本课讲述了社会主义制度的根本经济特征——生产资料公有制的确立，第4课和第5课的内容，都是为建立社会主义制度建设而采取的措施；本课下启第6课 艰辛探索和建设成就，第6课为通过三大改造确立社会主义制度后的探索和成就，应明确第5课早于第6课。
本课内容分析：三大改造为对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造的总称，通过三大改造，我国基本建成了社会主义公有制，从而确立了社会主义基本制度。
【教学目标】
唯物史观：理解社会主义公有制是社会主义制度的根本经济特征。
时空观念：明白三大改造的时间几乎是同时的。
史料实证：通过史料研读，理解三大改造的含义、实质、原因、结果、不足等内容，提升史论结合的能力。
历史解释：理解三大改造的实质、意义与不足。
家国情怀：通过中国政府应对疫情的例子，加深对中国制度优势的理解，增强爱国意识。
【教学重难点】
重点：三大改造的形式
难点：三大改造的原因（以农业为例）、三大改造的实质与意义
【新课讲授】
【导入】
上课前，老师想问大家一个问题，你喜欢听流行歌曲吗？相信绝大部分同学都喜欢，因为流行歌曲往往能反映一个时代人们的所思所想，人们能从中找到共鸣。今天来欣赏一首上世纪50年代非常流行的歌曲——《社会主义好》。（播放视频）
歌曲高度颂扬了在共产党领导下，中国社会主义建设高潮的欣欣向荣景象，同时唱出了全国人民紧跟共产党走社会主义道路的坚强决心。（ppt）
也许以前我们还没能感受到社会主义制度集中力量办大事的优越性，但在这次抗击新型肺炎疫情中，我们身处其中：仅用十天时间便建成火神山医院，各单位组织人员援助湖北、共产党员起先锋模范作用等等事迹不断触动着我们柔软的心弦，国内外媒体也纷纷撰文探讨中国社会主义的“制度优势”。
那么什么是社会主义制度呢？
【名词解释·社会主义制度】
社会主义国家依法实行的制度，相对于资本主义制度而言的政治经济制度。社会主义制度的基本要素是民主、工业化和生产资料公有制。
1954年制定的《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。确定了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。——我国已经建立起民主制度。
1953年，我国开始进行第一个五年计划，向社会主义工业化迈进。
社会主义制度的两大要素已经具备，那么生产资料公有制的含义是什么呢？
生产资料：劳动资源、工具（如土地、厂房、机器、耕畜等用来生产的要素）。
生产资料公有制：在我国表现为生产资料由国家所有（即为全体人民所共有）和集体所有（即为某一群体所共有）——请大家注意，并不仅仅只有国家所有才是公有制；生产资料为集体所有即某一个群体所共有也属于社会主义公有制。
民主和工业化的要素已经具备，也就是说我国建立起了社会主义公有制，也就建立起了社会主义基本制度。那么社会主义公有制在我国是如何建立起来的，我们进入第5课 三大改造的学习，请同学们翻到书本p23。
【名词解释·三大改造】三大改造是什么意思呢？
党在过渡时期的总路线和总任务，是要在十年到十五年或者更多一些时间内，基本上完成国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
——中共中央政治局扩大会议，毛泽东，1953年6月
为实现国家的社会主义工业化，即“一化”——我国政府编制了“第一个五年计划”（我们上节课已经学到。）
“三大改造”，则指的是国家对农业、手工业和资本主义工商业三个领域的社会主义改造，简称“三改” ——这个过渡时期总路线：我们也称之为“一化三改”。
【知识联系】三大改造与“一五计划”有什么联系？
“一五计划”主要是发展经济，是工业化的起步；三大改造是变革社会生产关系，将生产资料私有制转变为社会主义公有制，是为了给工业发展提供良好的条件。（如果大家暂时还不能理解两者的相互关系，请大家课后再认真思考一下。）两者都是为了实现向社会主义制度过渡（工业化和三大改造都是为了建立社会主义制度）。
“一五” 实施时间是1953—1957年，三大改造发生在1953—1956年，也就是三大改造发生在“一五”期间。
本节课将从四个方面学习“三大改造”，前三个部分讲述三大改造的概况，最后一个部分讲述三大改造的完成时间、意义和不足。
我们先进入第一部分 对农业的社会主义改造，即农业合作化。
一、对农业的社会主义改造——农业合作化
【回顾土地改革】这幅图片反映了哪一历史事件呢？从图中“中华人民共和国土地改革法”的字样可以看出，它反映的是“土地改革”。农民们得知将要获得土地，争先恐后地呼喊，想让更多人知道这一好消息，喜悦之情，溢于言表。土改的结果是什么呢？
到1952年底，土地改革基本完成，废除了地主土地私有制、建立了农民土地私有制。农民获得了土地、农具、牲畜等生产资料，生产积极性极大地提高，然而接下来的农业生产是否一直顺利呢？
1、原因：一家一户的分散经营影响农业生产的发展，农产品也满足不了国家工业化建设的需要。
【材料分析】
材料一：当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地2.3亩，约100人可分得一头耕畜。
材料二：李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。
请同学们根据材料并结合教材第一段分析：土地改革后的农业发展存在什么问题？这些问题产生了什么影响？
（思考一分钟）
①存在问题：一家一户分散经营，缺乏生产工具、资金，一家一户难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，更不能使用先进的机械化农具。
②影响：（而各种生产条件的不具备）影响了农业生产的发展（农业是工业的基础），农产品也满不足不了国家工业化建设的需要（农业的发展缓慢又影响到工业的发展）。
→因此我们可以得出，国家对农业改造的原因：一家一户的分散经营影响了农业生产的发展，农产品也满足不了国家工业化建设的需要。
（过渡）农业的发展缓慢归根结底是因为一家一户分散经营导致的，那么有必要引导农民走向合作，因此国家·····
方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 ——这是农业社会主义改造的方式。（请笔记）
农业合作化开始时实行自愿互利的原则，通过典型示范逐步推广。它经历了三个阶段：
①互助组：一般由几户至或十几户组成，共同劳动、分散经营，一定程度提高劳动生产率，所有物资仍归私人。（这个阶段——有了合作，但仍是私有制，产品仍归个人）
②初级社：在互助组基础上的集体经济组织。特点是土地入股，耕畜、农具作价入社，由社统一经营，集体劳动，按劳分配。（这个阶段——产品由公社统一按劳分配，联系更加紧密）
③高级社：主要生产资料集体所有制，基本单位是生产队。把劳动力，土地，耕畜，农具固定给生产队使用。（形象比喻：牛拉的粪便都是集体所有——集体所有——社会主义公有制）
【相关史事】p24“鸡毛飞上天”
从这个故事中，我们可以看到，一开始，只有一些穷苦的贫下中农组织参加，社员们原来有的家庭没有资金买种子、缺乏农具、但劳动力充足，有的没有劳动力、但有多余的农具和资金，他们实现了优势互补。。。齐心协力，苦干一年后，生产发展、产量提高、社员收入也增加了——农业合作社的优势也体现出来，更多的农民也踊跃地参加到农业生产合作社中来。
3、成就：到1955年，全国掀起了农业合作化的高潮；1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。（对农业的社会主义改造完成）
【讲练结合】
下列对三大改造前后的土地所有制理解正确的是: A （这道题大家是否似曾相识呢？在土地改革一课中我们做过一道类似的题，那道题问的是土地改革前后我国土地所有制的变化答案是：由私有到私有。要答对这道题，我们要理解：建国后我国土地所有制的演变）
A．由私有到公有 B．由私有到私有
C．由公有到公有 D．由公有到私有
（过渡）农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。
对手工业的社会主义改造——手工业合作化
【材料分析】1952年手工业产值在工农业总产值中占13％左右，在农民所需要的生产和生活资料中，手工业品占80%左右。但是，个体手工业是分散落后、规模狭小的个体经济，同时也是小商品经济，很不稳固。这种个体私有制的生产关系限制了生产力的发展和新技术的采用。 ——张岂之. 中国历史新编:中华人民共和国史
请根据材料回答：国家对手工业进行改造的原因是什么？
手工业和农业的情况类似：都是：分散落后的个体私有制限制了生产力的发展。→因此，对手工业的改造与对农业的改造也类似——请同学们在书本p24找到手工业改造的方式和结果。
1、方式：个体手工业者参加手工业生产合作社
2、结果：1956年，90%参加。
（过渡）农业和手工业的改造完成了，还有最后一个行业——资本主义工商业的改造。
对资本主义工商业的社会主义改造——公私合营
原因：（1）私营工商业中存在着不利于国计民生的消极方面；（2）民族资产阶级在革命的过程中曾做出很大贡献。
【材料分析】
材料一：“解放初期，我对共产党感到害怕，以为共产党来了，工商业者的财运，将要被共产掉的，以致恐惧不安，所以对自己的企业，不抓生产，将部分生产资料作为账外资金，如果企业没有了，自己还有办法。”
- ——《南京工商界的思想变化过程史料》
材料二：资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。
根据材料并结合课本p25第一段回答，国家为什么要对资本主义工商业进行社会主义改造？
1、原因：（1）资本主义工商业中有不利于国计民生的消极方面。（材料一中提到：一些资本家不抓生产，影响了经济的发展；书本中提到：一些私营工商业者为谋取暴利不顾国家和民众利益，甚至采取不法手段，严重扰乱经济秩序。——可以看出：资本主义工商业中有利于国计民生的消极方面，所以必须改造）
（2）民族资产阶级对革命做出过很大贡献，但资本主义工商业与社会主义制度不吻合。（既然民族资本主义工商业有消极方面，为什么不和帝国主义、官僚资本主义一样，直接没收他们的财产呢？材料二中可看出：民族资产阶级对革命做出过很大贡献，直接没收对他们不公平，但资本主义工商业存在剥削，与社会主义制度又不吻合。因此只能采取改造的方式。）
（过）对资本主义工商业改造的方式是什么呢？
方式：公私合营
公私合营：“公”：国家；“私”：资本家；合营：即公私双方共同经营企业。既然是要完成社会主义改造，处于领导地位的是谁呢？国家。
【四马分肥】在公私合营初期，实行的是“单个行业公私合营”，进行利润分配，利润分配的方式，俗称“四马分肥”，大致是资本家的红利大致占25%，国家占30%，工人福利占5—15%，公积金占10—30%（企业用于扩大再生产的资金—不是指住房公积金）。
在初期“单个行业公私合营”阶段，不仅是公私共同经营企业、共同分配利润，而且，企业的所有权也是公私共有。但是，进行社会主义改造，最终是要将私有制转变为公有制，因此，对资本主义工商业还需要进一步的改造。为此，采取了什么政策呢？
政策：赎买政策→意义：实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。
赎买政策：国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有。具体做法是：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5%。（如图为：国家发给资本家的股票，上面注明了股金为多少，股息为每年五厘，即5%）
赎买政策的实行有何好处呢？我们来做两道数学题？（给大家30秒时间。）
【一起算一算】
1、应用题：依据国家政策，已知一位资本家的企业公私合营时核定资产2500万元，国家十年内每年发给股息，年息为5%，求这位资本家每年可得多少股息？十年共得多少股息？
2500万X每年定息5%=125万元。十年这位资本家共得股息1250万元。
苏俄在十月革命后经过二十年左右的时间，没收了资本家的企业。那么资本家的财产剩下多少？ 没收=0
【思考】赎买政策的实行，对国家和资本家有什么影响？
变化：①对于国家而言—十年后定息停止：公私合营企业→完全社会主义性质企业。
②对于资本家而言—资本家的利益得到了一定程度的维护—资本主义工商业改造阻力减少：资本家不再拥有生产资料→自食其力的劳动者
因此：赎买政策的意义：使资本主义工商业实现了向社会主义公有制的和平过渡，是社会主义改造的创举！
4、成就：（在赎买政策推动下）1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。（图为：北京人民欢庆公私合营。）
资本主义工商业在改造后焕发了新的生命力，像：同仁堂药业、茅台酒业、生产王老吉的广药集团、全聚德烤鸭均是在公私合营后成为国企的老牌企业，如今依然蓬勃发展、为人们所熟知。
【讲练结合】学完这部分，我们来进行一个讲练结合。
1956年，中国对资本主义工商业进行社会主义改造期间，某资本家担任某厂的副厂长。一时间，工人议论纷纷。以下四种意见，唯一正确的是 (　D　)
A．他是资本家，怎么可以担任我们的副厂长
B．资本家是要剥削的，我们一起把他拉下马
C．工人阶级当家作主，他说的话我们不听
D．他懂业务他说得对，我们还是要听的
【解析】资本家在公私合营后，不再拥有生产资料，成为了自食其力的劳动者，但因其具备管理经验和个人能力，国家聘任他担任企业管理职务是可以的，企业里无论是厂长还是工人都是社会主义劳动者，因此选D，他懂业务说得对，还是要听的。
（过）三大改造均已完成，我们进入最后一部分的学习。
【自主学习一分钟】阅读课本p26第一段，找出三大改造完成的时间、三大改造的实质、意义和不足。
四、三大改造的完成
1、时间：1956年底（1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。）
（从图中可以看出，农业、手工业、资本主义工商业均从私有制转变为了“集体所有”、“国家所有”即社会主义公有制。因此，三大改造的实质为：）
2、实质：将生产资料私有制转变为社会主义公有制。
(社会主义公有制确立起来，“一五计划”开始向工业化迈进，第一届全国人大确立民主制度，社会主义制度的基本要素均已具备，所以。。。。。)
3、意义：①社会主义基本制度在我国建立起来。
（在中国的历史长河中，以往都是私有制，这是我国第一次实现公有制经济为主体，因此这是我国历史上最深刻的社会变革。但由于当时我国还只是开始向工业化迈进，生产力水平还不够发达，因此还是只是进入了社会主义初级阶段，到现在我国依然是社会主义初级阶段。）
②这是中国历史上最深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段。
【知识联系】大家知道近代以来“中国的社会性质发生了哪几次变化吗？”请跟老师一起回顾。
鸦片战争：中国开始由封建社会变化半殖民地半封建社会。
新中国成立：转变为新民主主义社会。
三大改造完成后：转变为社会主义社会。
3、局限性：存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。
毛主席原本打算是在十到十五年甚至更长一段时间内完成三大改造，但实际上只用了从1953—1956三年。
据陈大斌记载，当时“不少地方在办社中存在着“宁多勿少”、“宁大勿小”、“越多越好”、“越大越好”的错误思想，因而违背农民自愿，胡乱的多办社、办大社，盲目追求公共财产，有的甚至将棺木寿材、老羊皮袄（这些对生产没有实际作用的东西）也归了社。”
【讲练结合】
如图反映的是我国公有制经济和私有经济在国民经济中 的比重变化。导致这一变化的是 （　　）
A．土地改革 B．一五计划
C．三大改造 D．“大跃进”运动
【解析】从图中可知，我国的公有制经济比例从1952年的20.6%增加到了97.2%,可知我国实现了由私有制向公有制的转变，而1953—1956的三大改造也处于这一阶段，因此选C，三大改造。
【本课小结】最后我们通过一个思维导图来总结本课所学。
三大改造的实质是：将生产资料私有制转变为社会主义公有制。对农业和手工业改造的方式是：引导农民、手工业者参加合作社。对资本主义工商业改造的方式是：公私合营，公私合营中创造性地采用了赎买政策，实现了资本主义工商业的和平过渡。三大改造的完成，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，从此我国进入社会主义初级阶段。
【教学反思】
全课从名次解释什么是三大改造入手，分别讲述三大改造，再用思维导图总结，条理清晰，符合学生认知规律。
由于三大改造学生并未经历，较为疏远，本课坚持讲练结合，有利于学生及时消化巩固所学。
知识补充：
根本政治制度：人民代表大会制度。
基本经济制度：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。
基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。